Recull intervencions debats fòrums FMTAC

237 visualizaciones

Publicado el

Recull d'intervencions als fòrums del curs FMTAC. Opinions, recursos, preguntes, solucions, reflexió pedagògica...

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
237
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Recull intervencions debats fòrums FMTAC

  1. 1. INFORMACIÓ DEBATS FÒRUMS BAIX LLOBREGAT ANOIA Període inicial: gener ÍTEM CEIP IES FORM Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| % 1. Presentació, primer Antecedents personals i del 8 2 1 contacte moodle centre referents a les TIC Projecte Art-TIC de cada 8 4 1 centre 2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús) usuari/a informàtica Nivell 1 (baix) 4 1 musical. Nivell 2 (mig) 2 4 Autoqualificació. Nivell 3 (alt) 5 1 3. Distribució horària general música 8 5 1 4. Distribució activitat amb suport informàtic a música 4 2 1 5. Ús dotació Servidor i Molt 7 3 projector Poc 2 Gens 1 Ordinadors Molt 1 alumnes Poc 3 2 Gens 7 2 6. Estat dotació 1 1 7. Consultes i problemes dotació 1 8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 1 ó 9. Comentaris programari 2 4 10. Dubtes programari 11. Respostes programari 12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 2 2 1 13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2 5 1 agrupació alumnat a prof) les sessions de Gran grup 8 4 música. 14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït) 3 1 agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) 3 1 ordinador. Individual o parelles (activitat 1 2 desdoblada. 1 prof) 15. Propostes metodològiques 16. Propostes recursos xarxa 17. Propostes activitats projector 18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 1 19. Organització curs FMTAC i sessions 1 20. Futura formació
  2. 2. |x|=valor absolut Període intermig: febrer-abril ÍTEM CEIP IES FORM Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| % 1. Presentació, primer Antecedents personals i del contacte moodle centre referents a les TIC Projecte Art-TIC de cada centre 2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús) usuari/a informàtica Nivell 1 (baix) musical. Nivell 2 (mig) Autoqualificació. Nivell 3 (alt) 3. Distribució horària general música 4. Distribució activitat amb suport informàtic a música 5. Ús dotació Servidor i Molt 1 projector Poc Gens Ordinadors Molt 2 alumnes Poc 1 Gens 6. Estat dotació 3 2 1 7. Consultes i problemes dotació 3 2 1 8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 1 4 ó 9. Comentaris programari 3 2 3 10. Dubtes programari 2 1 11. Respostes programari 3 12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 1 1 13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2 agrupació alumnat a prof) les sessions de Gran grup música. 14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït) agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) ordinador. Individual o parelles (activitat desdoblada. 1 prof) 15. Propostes metodològiques 1 16. Propostes recursos xarxa 16 6 3 17. Propostes activitats projector 2 18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 5 19. Organització curs FMTAC i sessions 4 2 5 20. Futura formació |x|=valor absolut
  3. 3. Període final: maig-juny ÍTEM CEIP IES FORM Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| % 1. Presentació, primer Antecedents personals i del contacte moodle centre referents a les TIC Projecte Art-TIC de cada centre 2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús) usuari/a informàtica Nivell 1 (baix) musical. Nivell 2 (mig) Autoqualificació. Nivell 3 (alt) 3. Distribució horària general música 4. Distribució activitat amb suport informàtic a música 5. Ús dotació Servidor i Molt projector Poc Gens Ordinadors Molt alumnes Poc Gens 6. Estat dotació 7. Consultes i problemes dotació 8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació ó 9. Comentaris programari 10. Dubtes programari 11. Respostes programari 12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2 agrupació alumnat a prof) les sessions de Gran grup música. 14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït) agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) ordinador. Individual o parelles (activitat desdoblada. 1 prof) 15. Propostes metodològiques 1 1 16. Propostes recursos xarxa 3 1 17. Propostes activitats projector 2 1 18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 19 2 19. Organització curs FMTAC i sessions 2 2 1 20. Futura formació 5 6 6 |x|=valor absolut
  4. 4. INFORMACIÓ DEBATS FÒRUMS BARCELONA CIUTAT Període inicial: gener ÍTEM CEIP IES FORM Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| % 1. Presentació, primer Antecedents personals i del 7 2 1 contacte moodle centre referents a les TIC Projecte Art-TIC de cada 1 2 1 centre 2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús) 2 usuari/a informàtica Nivell 1 (baix) 7 2 musical. Nivell 2 (mig) 5 3 Autoqualificació. Nivell 3 (alt) 3 3. Distribució horària general música 10 2 2 4. Distribució activitat amb suport informàtic a música 1 1 1 5. Ús dotació Servidor i Molt 1 projector Poc 5 Gens 6 Ordinadors Molt alumnes Poc 1 Gens 9 2 6. Estat dotació 1 7. Consultes i problemes dotació 2 1 8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 3 9. Comentaris programari 4 2 5 10. Dubtes programari 2 11. Respostes programari 2 12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 6 3 2 13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2 1 2 agrupació alumnat a prof) les sessions de Gran grup 8 1 música. 14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït) 1 agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) 1 ordinador. Individual o parelles (activitat 1 1 desdoblada. 1 prof) 15. Propostes metodològiques 1 15 bis. Consultes i comentaris currículum LOE 16. Propostes recursos xarxa 1 2 17. Propostes activitats projector 1 18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 2 19. Organització curs FMTAC i sessions 1 3 20. Futura formació
  5. 5. |x|=valor absolut Període intermig: febrer-abril ÍTEM CEIP IES FORM Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| % 1. Presentació, primer Antecedents personals i del contacte moodle centre referents a les TIC Projecte Art-TIC de cada centre 2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús) usuari/a informàtica Nivell 1 (baix) musical. Nivell 2 (mig) Autoqualificació. Nivell 3 (alt) 3. Distribució horària general música 4. Distribució activitat amb suport informàtic a música 5. Ús dotació Servidor i Molt projector Poc Gens Ordinadors Molt alumnes Poc Gens 6. Estat dotació 2 7. Consultes i problemes dotació 4 8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 1 3 ó 9. Comentaris programari 5 10. Dubtes programari 5 2 11. Respostes programari 3 6 12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 1 1 13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2 agrupació alumnat a prof) les sessions de Gran grup música. 14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït) agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) 2 1 ordinador. Individual o parelles (activitat desdoblada. 1 prof) 15. Aspectes metodològics 2 4 15 bis. Consultes i comentaris currículum LOE 6 3 16. Propostes recursos xarxa 8 8 17. Propostes activitats projector 2 2 18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 10 6 19. Organització curs FMTAC i sessions 4 3 20. Futura formació 1 2 |x|=valor absolut
  6. 6. Període final: maig-juny ÍTEM CEIP IES FORM Nombre i contingut intervencions |x| % |x| % |x| % 1. Presentació, primer Antecedents personals i del contacte moodle centre referents a les TIC Projecte Art-TIC de cada centre 2. Coneixements inicials Nivell 0 (cap ús) usuari/a informàtica Nivell 1 (baix) musical. Nivell 2 (mig) Autoqualificació. Nivell 3 (alt) 3. Distribució horària general música 4. Distribució activitat amb suport informàtic a música 5. Ús dotació Servidor i Molt projector Poc Gens Ordinadors Molt alumnes Poc Gens 6. Estat dotació 7. Consultes i problemes dotació 8 8. Solucions i respostes sobre aspectes tècnics dotació 5 10 9. Comentaris programari 10. Dubtes programari 11. Respostes programari 12. Organització d’aula: espais (comentaris i imatges) 13. Organització d’aula: Desdoblament en dos grups (2 agrupació alumnat a prof) les sessions de Gran grup música. 14. Organització d’aula: Individual o parelles (grup reduït) agrupació alumnat per Distribució de tot el grup (3-4al/ord) ordinador. Individual o parelles (activitat desdoblada. 1 prof) 15. Propostes metodològiques 5 2 15 bis. Consultes i comentaris currículum LOE 6 4 16. Propostes recursos xarxa 6 2 17. Propostes activitats projector 1 18. Propostes activitats ordinadors alumnes/teclats 18 7 19. Organització curs FMTAC i sessions 8 5 20. Futura formació 9 7 |x|=valor absolut

×