SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Ante la complejidad  que ha adquirido el vocabulario  en el ámbito de la enseñanza  desde la llegada  de la LOGSE, LOCE, LOE  y demás idiotec...   planes de estudios,  aquí podemos encontrar un diccionario de ayuda  para entender el significado  de algunos términos importantes:
ADAPTACIÓN CURRICULAR: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria. ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA:  Dar libros de primaria a alumnos de secundaria  (pero uno diferente a cada alumno). ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:  Dedicar más tiempo a los que no sirven para estudiar  que a los que sí que sirven. EVALUACIÓN INICIAL:  Test que se hace al principio del curso que sirve para que el profesor constate que los alumnos  no saben nada.
COMPETENCIAS BÁSICAS:  Saber hacer la O con un canuto. CRÉDITO VARIABLE:  Asignatura "maría" CURRÍCULUM:  Programa, plan de estudios, pero en latín  que queda más guay. NIVEL EDUCATIVO:  Curso. UNIDAD DIDÁCTICA:  Lección, tema.
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:  Ejercicio. DIVERSIDAD:  Alumnos que van justitos o directamente gandules.  A veces también se incluyen pre-delincuentes. EJES TRANSVERSALES:  Intentar que los alumnos no se droguen, no atropellen abuelas con la moto y no tengan relaciones sexuales sin protección. ESCUELA INCLUSIVA:  Poner las manzanas sanas y las podridas en el mismo saco. La finalidad es que las podridas se vuelvan sanas, pero el resultado acaba siendo que muchas buenas  se vuelven podridas.
ESTABLECER UNA RELACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:  Dar clase. GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:  Papel en DIN A-3 que puede servir para decorar. MEDIACIÓN:  Intentar que un alumno le devuelva a otro el MP3  que le ha mangado.
PEDAGOGÍA:  Brujería disfrazada de medicina.  Pseudociencia tan ignorante que ignora  su propia ignorancia. POLIVALENCIA CURRICULAR:  Fenómeno que se da cuando un profesor de ciencias  da clases de sociales. PONER A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:  Hacer que se sienten y que se callen. 3º DE ESO:  1º de BUP pero mucho más fácil. 1º DE CARRERA:   3º de BUP y COU en un solo año.  Se hace en la universidad.
PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL:  Refugium pecatorum (refugio de los pecadores).  Lugar para adolescentes en edad laboral. PRÁCTICA REFLEXIVA:  Preparar las clases antes de darlas. PROYECTO CURRICULAR:  Armario muy grande y con muchos papeles  que se abre una vez al año cuando viene el inspector. RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA:  Contar hasta 10 y respirar hondo para reprimir  las ganas de insultar o pegar a un alumno.
SALUD Y BIENESTAR DEL PROFESORADO:  No acabar encerrado en un manicomio y prescindir de los servicios del foniatra. NUEVAS TECNOLOGÍAS:  Informática. TIC:  Informática (cuando ya te has cansado de decir "nuevas tecnologías"). TAC:  Informática (cuando ya te has cansado de decir TIC).
Espero que a partir de ahora  no quede duda del vocabulario que habitualmente  debemos emplear…
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte IIIEd. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte IIImluisao
 
Secuencia didactica para ingles
Secuencia didactica para inglesSecuencia didactica para ingles
Secuencia didactica para inglesrababarg
 
Corzo edit implementación de una clase con tic
Corzo edit implementación de una clase con ticCorzo edit implementación de una clase con tic
Corzo edit implementación de una clase con ticmaricelalderete
 
Unidad didáctica lengua y literatura
Unidad didáctica lengua y literaturaUnidad didáctica lengua y literatura
Unidad didáctica lengua y literaturalauragomisperez
 
José stovell (inglés ies ballonti bhi)
José stovell (inglés ies ballonti bhi)José stovell (inglés ies ballonti bhi)
José stovell (inglés ies ballonti bhi)auxiliaresconversacion
 
Plan de clase con AVE
Plan de clase con AVEPlan de clase con AVE
Plan de clase con AVEcintyafran
 
recuperación de prácticas
recuperación de prácticasrecuperación de prácticas
recuperación de prácticasSelene Catarino
 
Daniela rott (alemán eoi barakaldo heo)
Daniela rott (alemán eoi barakaldo heo)Daniela rott (alemán eoi barakaldo heo)
Daniela rott (alemán eoi barakaldo heo)auxiliaresconversacion
 
Plan clase de ingles
Plan clase de inglesPlan clase de ingles
Plan clase de inglesmelissaoscar
 
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)auxiliaresconversacion
 
Andrea isabel faustmann (inglés ies abadiño bhi)(1)
Andrea isabel faustmann (inglés ies abadiño bhi)(1)Andrea isabel faustmann (inglés ies abadiño bhi)(1)
Andrea isabel faustmann (inglés ies abadiño bhi)(1)auxiliaresconversacion
 
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.Juan
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.JuanSección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.Juan
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.JuanEu Villafranca
 
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...Eu Villafranca
 
Materiales para la enseñanza multicultural
Materiales para la enseñanza multiculturalMateriales para la enseñanza multicultural
Materiales para la enseñanza multiculturalEspanolparainmigrantes
 
Lesson plan #3 parts of the house
Lesson plan #3 parts of the houseLesson plan #3 parts of the house
Lesson plan #3 parts of the houseJaime Diaz
 
Planificación (Grupo 7)
Planificación (Grupo 7)Planificación (Grupo 7)
Planificación (Grupo 7)LeslyMcruz
 

La actualidad más candente (19)

Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte IIIEd. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
Ed. Infantil y Primaria. Inmaculada Fernández. Portfolio. Parte III
 
Secuencia didactica para ingles
Secuencia didactica para inglesSecuencia didactica para ingles
Secuencia didactica para ingles
 
Corzo edit implementación de una clase con tic
Corzo edit implementación de una clase con ticCorzo edit implementación de una clase con tic
Corzo edit implementación de una clase con tic
 
Unidad didáctica lengua y literatura
Unidad didáctica lengua y literaturaUnidad didáctica lengua y literatura
Unidad didáctica lengua y literatura
 
José stovell (inglés ies ballonti bhi)
José stovell (inglés ies ballonti bhi)José stovell (inglés ies ballonti bhi)
José stovell (inglés ies ballonti bhi)
 
Plan de clase con AVE
Plan de clase con AVEPlan de clase con AVE
Plan de clase con AVE
 
recuperación de prácticas
recuperación de prácticasrecuperación de prácticas
recuperación de prácticas
 
Daniela rott (alemán eoi barakaldo heo)
Daniela rott (alemán eoi barakaldo heo)Daniela rott (alemán eoi barakaldo heo)
Daniela rott (alemán eoi barakaldo heo)
 
Plan clase de ingles
Plan clase de inglesPlan clase de ingles
Plan clase de ingles
 
Erika bruno (inglés ies berriz bhi)
Erika bruno (inglés ies berriz bhi)Erika bruno (inglés ies berriz bhi)
Erika bruno (inglés ies berriz bhi)
 
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
Marie bérard (francés eoi donosti san sebastian heo)
 
Secuencia 4
Secuencia 4Secuencia 4
Secuencia 4
 
Andrea isabel faustmann (inglés ies abadiño bhi)(1)
Andrea isabel faustmann (inglés ies abadiño bhi)(1)Andrea isabel faustmann (inglés ies abadiño bhi)(1)
Andrea isabel faustmann (inglés ies abadiño bhi)(1)
 
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.Juan
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.JuanSección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.Juan
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.Juan
 
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
 
Materiales para la enseñanza multicultural
Materiales para la enseñanza multiculturalMateriales para la enseñanza multicultural
Materiales para la enseñanza multicultural
 
Lesson plan #3 parts of the house
Lesson plan #3 parts of the houseLesson plan #3 parts of the house
Lesson plan #3 parts of the house
 
Colour trick
Colour trickColour trick
Colour trick
 
Planificación (Grupo 7)
Planificación (Grupo 7)Planificación (Grupo 7)
Planificación (Grupo 7)
 

Similar a Diccionario De Ayuda[1]

Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docxPlanificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docxKatiuska70
 
4º básico a semana 03 de octubre al 07 de octubre
4º básico a  semana  03 de octubre al 07 de octubre4º básico a  semana  03 de octubre al 07 de octubre
4º básico a semana 03 de octubre al 07 de octubreColegio Camilo Henríquez
 
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.docx
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.docxUNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.docx
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.docxAbigail Diaz Contreras
 
Planif diarias 5° 6° tía vero
Planif diarias 5° 6° tía veroPlanif diarias 5° 6° tía vero
Planif diarias 5° 6° tía veroClaudia Ortega
 
1° básico b semana 29 de agosto al 02 de septiembre
1° básico b  semana 29 de agosto al 02 de septiembre1° básico b  semana 29 de agosto al 02 de septiembre
1° básico b semana 29 de agosto al 02 de septiembreColegio Camilo Henríquez
 
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembreInformativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembreColegio Camilo Henríquez
 
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembreInformativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembreColegio Camilo Henríquez
 
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembreInformativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembreColegio Camilo Henríquez
 
Primera reunión
Primera reuniónPrimera reunión
Primera reuniónmarialud
 
1° básico b semana 29 de agosto al 02 de septiembre
1° básico b  semana 29 de agosto al 02 de septiembre 1° básico b  semana 29 de agosto al 02 de septiembre
1° básico b semana 29 de agosto al 02 de septiembre Colegio Camilo Henríquez
 
Presentación enero 2013
Presentación enero 2013Presentación enero 2013
Presentación enero 2013quinagaral
 

Similar a Diccionario De Ayuda[1] (20)

Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docxPlanificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
 
4º básico a semana 03 de octubre al 07 de octubre
4º básico a  semana  03 de octubre al 07 de octubre4º básico a  semana  03 de octubre al 07 de octubre
4º básico a semana 03 de octubre al 07 de octubre
 
1º basico a 11 de diciembre
1º basico a  11 de diciembre1º basico a  11 de diciembre
1º basico a 11 de diciembre
 
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.docx
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.docxUNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.docx
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN.docx
 
Planif diarias 5° 6° tía vero
Planif diarias 5° 6° tía veroPlanif diarias 5° 6° tía vero
Planif diarias 5° 6° tía vero
 
1º basico a 10 de julio
1º basico a  10 de julio 1º basico a  10 de julio
1º basico a 10 de julio
 
1° básico b semana 29 de agosto al 02 de septiembre
1° básico b  semana 29 de agosto al 02 de septiembre1° básico b  semana 29 de agosto al 02 de septiembre
1° básico b semana 29 de agosto al 02 de septiembre
 
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembreInformativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
 
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembreInformativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
 
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembreInformativo nº 26  1º basico a- 04 de septiembre
Informativo nº 26 1º basico a- 04 de septiembre
 
Primera reunión
Primera reuniónPrimera reunión
Primera reunión
 
4º Basico A 07 de agosto
4º Basico A  07 de agosto4º Basico A  07 de agosto
4º Basico A 07 de agosto
 
1° básico b semana 29 de agosto al 02 de septiembre
1° básico b  semana 29 de agosto al 02 de septiembre 1° básico b  semana 29 de agosto al 02 de septiembre
1° básico b semana 29 de agosto al 02 de septiembre
 
Reunion inicio 13 14
Reunion inicio 13 14Reunion inicio 13 14
Reunion inicio 13 14
 
2do
2do2do
2do
 
4º Basico B 07 de agosto
4º Basico B  07 de agosto4º Basico B  07 de agosto
4º Basico B 07 de agosto
 
Act2 mod 2
Act2 mod 2Act2 mod 2
Act2 mod 2
 
4º basico b 04 de septiembre
4º basico b  04 de septiembre4º basico b  04 de septiembre
4º basico b 04 de septiembre
 
4º basico b 04 de septiembre
4º basico b  04 de septiembre4º basico b  04 de septiembre
4º basico b 04 de septiembre
 
Presentación enero 2013
Presentación enero 2013Presentación enero 2013
Presentación enero 2013
 

Último

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivosOrdinolaSernaquIrene
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 

Último (20)

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivoslos cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
los cinco reinos biologicos 0 de los seres vivos
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 

Diccionario De Ayuda[1]

  • 1. Ante la complejidad que ha adquirido el vocabulario en el ámbito de la enseñanza desde la llegada de la LOGSE, LOCE, LOE y demás idiotec...  planes de estudios, aquí podemos encontrar un diccionario de ayuda para entender el significado de algunos términos importantes:
  • 2. ADAPTACIÓN CURRICULAR: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria. ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA:  Dar libros de primaria a alumnos de secundaria (pero uno diferente a cada alumno). ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:  Dedicar más tiempo a los que no sirven para estudiar que a los que sí que sirven. EVALUACIÓN INICIAL:  Test que se hace al principio del curso que sirve para que el profesor constate que los alumnos no saben nada.
  • 3. COMPETENCIAS BÁSICAS:  Saber hacer la O con un canuto. CRÉDITO VARIABLE:  Asignatura "maría" CURRÍCULUM:  Programa, plan de estudios, pero en latín que queda más guay. NIVEL EDUCATIVO:  Curso. UNIDAD DIDÁCTICA:  Lección, tema.
  • 4. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:  Ejercicio. DIVERSIDAD:  Alumnos que van justitos o directamente gandules. A veces también se incluyen pre-delincuentes. EJES TRANSVERSALES:  Intentar que los alumnos no se droguen, no atropellen abuelas con la moto y no tengan relaciones sexuales sin protección. ESCUELA INCLUSIVA:  Poner las manzanas sanas y las podridas en el mismo saco. La finalidad es que las podridas se vuelvan sanas, pero el resultado acaba siendo que muchas buenas se vuelven podridas.
  • 5. ESTABLECER UNA RELACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:  Dar clase. GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:  Papel en DIN A-3 que puede servir para decorar. MEDIACIÓN:  Intentar que un alumno le devuelva a otro el MP3 que le ha mangado.
  • 6. PEDAGOGÍA:  Brujería disfrazada de medicina. Pseudociencia tan ignorante que ignora su propia ignorancia. POLIVALENCIA CURRICULAR:  Fenómeno que se da cuando un profesor de ciencias da clases de sociales. PONER A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:  Hacer que se sienten y que se callen. 3º DE ESO:  1º de BUP pero mucho más fácil. 1º DE CARRERA:   3º de BUP y COU en un solo año. Se hace en la universidad.
  • 7. PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL:  Refugium pecatorum (refugio de los pecadores). Lugar para adolescentes en edad laboral. PRÁCTICA REFLEXIVA:  Preparar las clases antes de darlas. PROYECTO CURRICULAR:  Armario muy grande y con muchos papeles que se abre una vez al año cuando viene el inspector. RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA:  Contar hasta 10 y respirar hondo para reprimir las ganas de insultar o pegar a un alumno.
  • 8. SALUD Y BIENESTAR DEL PROFESORADO:  No acabar encerrado en un manicomio y prescindir de los servicios del foniatra. NUEVAS TECNOLOGÍAS:  Informática. TIC:  Informática (cuando ya te has cansado de decir "nuevas tecnologías"). TAC:  Informática (cuando ya te has cansado de decir TIC).
  • 9. Espero que a partir de ahora no quede duda del vocabulario que habitualmente debemos emplear…
  • 10.