ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN
EXISTENTES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA, Y
EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA.
EDISON ANDRES...
INTRODUCCION
En la actualidad tenemos grandiosos recursos de
información tanto en el campo de la ciencia
como en el de la ...
OBJETIVOS
 Presentar a los estudiantes de Recursos de
Información en Ciencia y Tecnología una
manera práctica de evaluar ...
ANÁLISIS DE RECURSOS DE
INFORMACIÓN EXISTENTES EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Qué son recursos de información?
Son los también llamados recursos
informáticos, que se refieren a todos los
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ANALISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN
Analizar toda fuente de información, que potencialmente se puede
consultar, con la fin...
Entre algunos recursos de información encontramos:
•Internet
•Revistas científicas
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 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: Estructura
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 La ficha de toma de datos para las distintas bases
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EVALUACIÓN DE OBRAS DE
REFERENCIA
PARA QUÉ NOS SIRVE EVALUAR LAS
OBRAS DE REFERENCIA?
Aunque no sea un cometido específico del
documentalista el evaluar las...
PARA ANALIZAR Y EVALUAR DE UNA OBRA DE
REFERENCIA SE DEBE TENER EN CUENTA:
EL CONTENIDO INTELECTUAL DE LA OBRA QUE INCLUYE...
2. Examinar los elementos característicos que
constituyen la obra de referencia:
 Prefacio o introducción: contiene la in...
PODEMOS DECIR ENTONCES QUE EVALUAR UNA OBRA DE
REFERENCIA NOS PERMITE…
• Obtener más información relativa al
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BIBLIOGRAFIA
http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/fuentes-de-
informacion/contenidos/2.pdf
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    1. 1. ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN EXISTENTES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA, Y EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA. EDISON ANDRES BARRERO NEDY CONSTANZA BERMUDEZ MARTHA JUDYTH RIVEROS GUERRERO UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAS DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES RECURSOS DE INFORMACION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA GRUPO 1 2010
    2. 2. INTRODUCCION En la actualidad tenemos grandiosos recursos de información tanto en el campo de la ciencia como en el de la tecnología, con una gran amplitud que nos permiten analizar y evaluar las diferentes obras de referencia, las cuales nos apoyan en las investigaciones y nos permiten discernir el mejor material que se encuentra y por ende el mejor contenido tendrá lo que realicemos.
    3. 3. OBJETIVOS  Presentar a los estudiantes de Recursos de Información en Ciencia y Tecnología una manera práctica de evaluar las obras de referencia.  Identificar unas bases claras para analizar el uso de los recursos para el análisis de los recursos de información que se encuentran en el medio.
    4. 4. ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN EXISTENTES EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
    5. 5. Qué son recursos de información? Son los también llamados recursos informáticos, que se refieren a todos los componentes de hardware y software que son necesarios para el buen funcionamiento y la optimización de un trabajo, ya sea de manera individual o colectiva, que busca siempre el buen funcionamiento del mismo.
    6. 6. ANALISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN Analizar toda fuente de información, que potencialmente se puede consultar, con la finalidad de recuperar y responder a una demanda o necesidad informativa de cualquier tipo, ya sea de ciencia o de tecnología deberá considerar los siguientes aspectos: Delimitar el tema concreto que el usuario solicita y los temas relacionados Determinar que tipo de información requiere el usuario a saber: Entender las definiciones usadas. Desarrollo temático Datos estadísticos Datos históricos, geográficos, etc. Datos biográficos Datos misceláneos Determinar el nivel de profundidad de la información solicitada Determinar previamente el o los idiomas que maneja el usuario
    7. 7. Entre algunos recursos de información encontramos: •Internet •Revistas científicas •Documentos electrónicos de acceso libre y de texto completo •Congresos, seminarios, simposios, etc. •Agendas •Noticias de prensa •Proyectos de investigación •Diccionarios •Enciclopedias •Repertorios bibliográficos •Almanaques •Anuarios •Atlas •Guías •Manuales
    8. 8.  ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: Estructura de las Bases de Datos  La ficha de toma de datos para las distintas bases de datos tiene la siguiente  estructura (ejemplo basado en la Base de datos de Organismos, que es la que tiene  todos los campos):  Titulo (Encabezamiento principal del registro). Se indica preferentemente el que  aparezca en la web siempre que sea suficientemente representativo en la lengua en  que figure); Tipo de Organismo (Administración central, local, provincial, hospitales,  universidad); URL; Responsable o persona de contacto; e-mail; Dirección Postal;  Código Postal; Ciudad-Provincia-Pais; Teléfono; Fax; Relación con otro organismo;  Idioma; Descripción del recurso, a texto libre; Anotaciones; Clasificación ISI;  Clasificación Anep; Palabras clave; Observaciones; Fecha de la ultima revisión de los  datos; Analista.   arXiv.org URL: http://www.arxiv.org/ Descripción: Permite el libre acceso de revistas académicas en las áreas de: Física, Matemáticas, Ciencias computacionales y biología. Cobertura geográfica: Internacional Cobertura cronológica: 2009 Tipo de análisis: Cualitativo Idioma: Inglés Actualización: Regular Editor: Cornell University Library Acceso: Desde cualquier computadora conectada a Internet. Temas: Física, Matemáticas, Ciencias Computacionales, Biología. Tipo de documento: Revistas académicas 
    9. 9. EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA
    10. 10. PARA QUÉ NOS SIRVE EVALUAR LAS OBRAS DE REFERENCIA? Aunque no sea un cometido específico del documentalista el evaluar las obras que ha de consultar para resolver sus problemas informativos, es conveniente que posea algún conocimiento sobre los elementos que ha de tomar en consideración para valorar la calidad de las mismas en aquellos casos en que disponga de más de una fuente y necesite aplicar algún tipo de criterio que le permita discriminar entre obras que con contenidos aparentemente similares ofrezcan diferentes prestaciones. Para establecer lo que serían los rudimentos básicos de la evaluación.
    11. 11. PARA ANALIZAR Y EVALUAR DE UNA OBRA DE REFERENCIA SE DEBE TENER EN CUENTA: EL CONTENIDO INTELECTUAL DE LA OBRA QUE INCLUYE: 1. Análisis de la portada y otras partes de la obra con la finalidad de obtener la siguiente información:  Autoridad responsable (cargos y títulos que posee)  Título (evaluar si es representativo del contenido de la obra)  Editorial responsable  Edición (comprobar si son nuevas ediciones o reimpresiones)  Año de edición (actualidad)  Presentación física de la obra (manual o electrónica)  Otros datos identificatorios que se consideren pertinentes (copyright o derecho de copia, prefacio, colofón, etc.)
    12. 12. 2. Examinar los elementos característicos que constituyen la obra de referencia:  Prefacio o introducción: contiene la intención de la obra, las características y las fuentes consultadas según su editor.  Guía de uso: da al usuario los ejemplos de las posibles consultas que se pueden obtener en la obra de referencia.  Tabla de materias detallada: es un resumen de temas que contiene la obra.  Anexos, fuentes y abreviaciones: el listado de personas nombradas en las obras de referencia, el listado de fuentes consultadas y los significados de las abreviaturas utilizadas  Ilustraciones, mapas y gráficos: son de vital importancia en obras como enciclopedias y fuentes de información geográfica Notas de pie de página y bibliografía: la inclusión de estos elementos permite al usuario ampliar la información encontrada en la obra de referencia.
    13. 13. PODEMOS DECIR ENTONCES QUE EVALUAR UNA OBRA DE REFERENCIA NOS PERMITE… • Obtener más información relativa al alcance de la obra. • Conocer los rasgos especiales que ésta pretende ofrecer. • Conocer sus imitaciones (si las tiene) • Realizar un comparativo analítico con otras obras de la misma materia.
    14. 14. BIBLIOGRAFIA http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/fuentes-de- informacion/contenidos/2.pdf RECURSOS INFORMATICOS PDF http://arxiv.org/ http://www.eubca.edu.uy/materiales/servicio_de_informacion_y_cons ulta/paysandu/02.ppt http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&idSubX=296&ida=235& art=1 http://alejandria.ccm.itesm.mx/biblioteca/digital/rec_libres/rec_libres. html
    15. 15. ¡ MUCHAS GRACIAS POR SU TIEMPO Y ATENCIÓN ! GRUPO TRES

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