1. LA COMUNICACIÓN
LITERARIA
1.
2.
3.
4.
Característica de la lengua literaria
Géneros literarios
Tópicos literarios
Figuras retóricas

2. 1. Características de la
lengua literaria



1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO
-Intención comunicativa previa
A) SITUACIÓN: Puede ser compartida entre el emisor y el
receptor (mismo lugar, mismo tiempo), o distintas. Es
conveniente saber identificarla/s



-Afecta a la expresión del texto
-Afecta a la comprensión del texto
-Cuando la comunicación se realiza de forma diferida es
necesario reconstruir el entorno . Esto implica:




-Reconocer al autor/a y su obra
-Conocer sus circunstancias vitales
-Conocer la época
-Conocer las convenciones culturales y literarias del momento de la
escritura (Ejemplo: Mester de Clerecía. Señalamos su situación)

3. 1. Características de la lengua
literaria



1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO
B) EMISOR O AUTOR/A. Nos interesa conocer su intención
comunicativa, su ideología y creencias. (Ejemplo: Gonzalo de
Berceo)
C) RECEPTOR: Contribuye de manera decisiva en la creación
de los textos literarios. El autor/a suele tener en mente un
modelo de público lector, al que se puede rastrear desde la
propia obra literaria. (Ejemplo: los creyentes poco letrados del
S.XIV )

4. 1. Características de la lengua
literaria



1.1.LA LITERATURA COMO PROCESO COMUNICATIVO
D) MENSAJE: Para su correcta decodificación, tenemos que
considerar:
- La literatura nos propone un esfuerzo de interpretación,
gracias a su carácter abierto, sugerente y plurisignificativo. El lector es,
en gran manera, creador del sentido del texto. (Interpretación, base del
juego literario)



-Los géneros literarios imponen determinadas maneras de crear e
interpretar los textos literarios (Ejemplo: Rimas y leyendas; Bécquer)
-Los valores connotativos del lenguaje literario, que se añaden a los
denotativos, crean una mayor densidad expresiva. Se hace necesario hallar
las claves de los valores metafóricos o simbólicos para la correcta
decodificación del mensaje literario.
(“Se equivocó la paloma”, Alberti)

5. EMISOR
CANAL
CÓDIGO
AUTOR
-PALABRA ORAL
-VERBAL
-individual
-PALABRA
ESCRITA
-NO VERBAL
-Colectivo
MENSAJE
-CONTENIDOS
DE LA OBRA LIT.
RECEPTOR
-OYENTE
-LECTOR
-ESPECTADOR
Voluntad creadora
-INTENCIÓN
-Intereses
-MANIFESTACIÓN
DEL GÉNERO
-Motivcaciones
-LECTOR
CÓMPLICE
-Anticipa
-Genera
expectativas
-Realiza inferencias
-Comprende e
interpreta
Visión de la
realidad
-Creencias
-Ideología
-Herencia cultural
COMPETENCIA
LIT.
-REGLAS
LITERARIAS
-Selección de
recursos
-RECURSOS
RETÓRICOS
-Selección de
temas

6. 1. Características de la lengua
literaria



1.2. LITERATURA COMPARADA E
INTERTEXTUALIDAD
-RELACIÓN INTERTEXTUAL: En los textos literarios es frecuente advertir elementos
formales – técnica – o temáticos de otros textos del mismo o de diferente autor/a.
Señalarlos y analizarlos es detectar la relación intertextual (Ejemplo: “que anuncia en la
noche del alma una aurora” / “Noche oscura del alma”)
-LITERATURA COMPARADA: Disciplina que estudia las relaciones intertextuales

-HIPOTEXTOS: Textos que sirven como fuente a otros ( Ejemplo: La obra de San
Juan de la Cruz)

-HIPERTEXTOS: Textos que recogen y elaboran temas y/o técnicas de otros
textos


-PLAGIO: Reproducir la obra de un autor/a sin aportar nada y sin señalar la fuente.
-INTERTEXTUALIDAD: Diálogo que establece un autor/a con las obras que les ha
precedido.

7. 2. GÉNEROS
LITERARIOS

-DEFINICIÓN: Modelos estructurales. Sigue el criterio de los modos de
disposición de la obra artística, tanto formal como de contenidos
-FUNCIÓN:
-Nos permite clasificar y agrupar los distintos textos literarios
-Forma parte de la creación textual
-Funcionan como marco de referencia para escritores/as y público
-Para el autor cuando elabora su creación
-Para quienes leen la obra literaria a la hora de aproximarse a
ella e interpretar su mensaje
-Para la crítica a la hora de valorar su calidad e innovación.

8. 2. GÉNEROS
LITERARIOS

2.1.1 EL GÉNERO LÍRICO: CARACTERÍSTICAS








-Empleo más intenso de la función poética.
-Mayor desvío de la lengua funcional: uso de figuras estilísticas para
intensificar la expresividad. Exploración de la creatividad de la lengua
(Ejemplo: “infame turba de nocturnas aves”, El cuervo”, Allan Poe)
-Fuerte presencia de la función expresiva: sentimientos, visiones y
emociones del autor/a.
-La connotación intensifica la evocación y las sugerencias de los textos
poéticos. En este sentido, se amplifica la creatividad del lector/a, y las
posibilidades de interpretación.
-Concentración y brevedad (“Y yo me iré, y se quedarán los pájaros
cantando”; J.R.Jiménez)
-Escasa presencia de elementos narrativos
-No presenta trama argumental, generalmente.
-Ritmo y musicalidad. Origen de la palabra “lírica”. Recursos.

9. 2. GÉNEROS
LITERARIOS


2.1.2. EL VERSO:
DEFINICIÓN: unidad menor del poema que presenta una
determinada estructura métrica – sílabas, acentos, rimas – junto con
otros elementos que contribuyan a su musicalidad, y que se presenta
en una sola línea.


-SERIES ESTRÓFICAS: agrupación de versos con una determinada
estructura – nº de versos, sílabas que los componen, distribución y tipo de
rima (Ejemplo: desde el pareado a la estancia)
-Series no estróficas: agrupación sin número fijo de versos, aunque sí
presenta una determinada rima (Ejemplo: romances )

10. 2. GÉNEROS
LITERARIOS

2.1.3. PRINCIPALES SUBGÉNEROS LÍRICOS
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




-ELEGÍA: Expresa el dolor por una pérdida
-ÉGLOGA: Sentimientos amorosos en boca de pastores
idealizados. Se localiza en una naturaleza tópica
-ODA: Exaltación de sentimientos, personas o hechos.
-HIMNO: Se honra a una persona, se conmemora un suceso o se
expresa júbilo o entusiasmo.
-SÁTIRA: Poema burlesco. Se ridiculiza vicios, defectos y
comportamientos sociales o de un determinado individuo.
-CANCIONES: La canción abarca muchos temas. El término
“cancionero” recoge canciones de muy diversa índole.
-SONETO. Presenta un tema o idea en los cuartetos, seguida de
dos tercetos, de carácter usualmente argumentativo.

11. 2. GÉNEROS
LITERARIOS
2.2.EL GÉNERO NARRATIVO


Un narrador nos cuenta la historia de uno o varios personajes en un
lugar y tiempo determinados.
2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO
A)
NARRADOR Y PUNTO DE VISTA
B)
-Narrador omnisciente o focalización cero (3ª persona).Lo sabe
todo sobre los personajes, valora los acontecimientos y expresa
sus opiniones.
C)
-Narrador testigo o focalización externa (3ª persona). Describe
objetivamente lo que ve, sin opinar ni valorar.
D)
-Personaje narrador o focalización interna (1ª persona). Un
personaje de la historia se constituye en narrador.
A)
B)
-Focalización única ( el mismo personaje)
-Focalización múltiple (diversos personajes)

12. 2. GÉNEROS
LITERARIOS

2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO
B) La trama. La estructura narrativa:

Sucesión de episodios que constituye la historia
-PARTES (Estructura)








PLANTEAMIENTO: Se presenta personajes, lugar y tiempo
CONFLICTO O NUDO: Se genera el problema a resolver
ACCIÓN: Parte central del relato. Se desencadenan las peripecias
DESENLACE: cerrado ( no deja lugar a la interpretación) o abierto (da
lugar a diversas interpretaciones)

ORGANIZACIÓN DE ESTOS ELEMENTOS DA LUGAR A:
-ESTRUCTURA LINEAL: organización cronológica de los acontecimientos
-ESTRUCTURA NO LINEAL: Se dan saltos en el tiempo: Prolepsis (saltos
hacia adelante en el tiempo) y Analepsis o flash-back (saltos hacia atrás en
el tiempo)

13. 2. GÉNEROS
LITERARIOS





2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

C) LOS PERSONAJES
Los clasificamos por su interés en la trama, su función en la misma y
su caracterización.
-SEGÚN SU PRESENCIA: Principales (protagonista y
antagonista) y Secundarios (auxiliares de los principales.
Comparsas ( su función es dar colorido o verosimilitud a la historia)
-SEGÚN SU CARACTERIZACIÓN: Arquetipos o planos
(Fijos; no evolucionan) y Redondos (evolucionan psicológicamente a
lo largo de la historia
-SEGÚN SU FUNCIÓN: Actantes (son fundamentales para que la
historia avance) y Fugaces ( sus acciones no modifican la trama
argumental)

14. 2. GÉNEROS
LITERARIOS

2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO
INTERVENCIÓN DE LOS PERSONAJES: EL DIÁLOGO
-ESTILO DIRECTO: “María añadió (pensó) – No volveré nunca más
a este sitio”.
-ESTILO INDIRECTO: “María añadió (pensó) que nunca volvería a
ese sitio”
-ESTILO INDIRECTO LIBRE: “Maria lo dijo de forma contundente.
Nunca volvería a ese sitio”.





15. 2. GÉNEROS
LITERARIOS
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




2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO
 D) EL TIEMPO
-TIEMPO EXTERNO: Tiempo objetivo. Permite medir la
duración de la acción. (Año, mes, día…)
-TIEMPO INTERNO: La selección de secuencias temporales
que se hilvana en la historia. Es el causante del ritmo narrativo
/(__)_____(___)______(___)___________(___)/T. externo
/________/ ritmo narrativo rápido
/__________________/T. externo
/__________________________/ritmo narrativo lento

16. 2. GÉNEROS
LITERARIOS
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



2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO

D) EL TIEMPO
TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO DEL TIEMPO:

Aceleran el ritmo narrativo:
-ELIPSIS: Se silencian algunos hechos de la historia. El relato
avanza dando saltos hacia adelante. (“El verano siguiente…”)
-SUMARIO O RESUMEN: Se condensan los períodos temporales
(“Los siguientes meses los pasó a la espera de noticias…”)

Iguala el tiempo externo e interno
-TIEMPO-ESCENA: Presenta los hechos en su duración real

Frenan el ritmo narrativo
-PAUSA: Descripciones
-DIGRESIÓN NARRATIVA: Se introduce una reflexión ajena al
episodio narrativo

17. 2. GÉNEROS
LITERARIOS
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




2.2.1. COMPONENTES DEL TEXTO NARRATIVO
 E) EL ESPACIO
Medio – lugar – en el que se desarrollan los acontecimientos.
Se introduce en el relato a través de los textos descriptivos,
fundamentalmente.
-TÉCNICA OBJETIVA: Se presentan sin valoración personal
-TÉCNICA SUBJETIVA: Se presentan mezclando sus rasgos
con la apreciación – valoración – de quien describe.
-TIPOS: cerrados, abiertos, urbanos, naturales….
-SEGÚN SU RELACIÓN CON LA REALIDAD: reales o ficticios.
Verosímiles o inverosímiles.

18. 2. GÉNEROS
LITERARIOS

2.2.2. PRINCIPALES SUBGÉNEROS NARRATIVOS






-POEMA ÉPICO: narra en verso las hazañas de un héroe.
-EL CUENTO: Narración breve, por lo general de carácter
ejemplar.
-LA FÁBULA: Narración protagonizada por animales
personalizados. Fin didáctico
-LA LEYENDA: Relato que mezcla la realidad histórica con la
fantasía. Generalmente, pertenece a la lit. tradicional.
-LOS LIBROS DE VIAJES: Los lugares se convierten en el
verdadero objeto de la narrativa.
- LA BIOGRAFÍA: Relato que nos cuenta la vida de un personaje
real. Incluye textos expositivos y, con frecuencia, argumentativos.

19. 2. GÉNEROS
LITERARIOS


2.2.2. PRINCIPALES SUBGÉNEROS NARRATIVOS

NOVELA: principal subgénero narrativo.
CLASIFICACIÓN POR TEMAS:







-NOVELA NEGRA. Relato de muertes misteriosas que requieren un
proceso de rastreo y deducción.
-CIENCIA-FICCIÓN: Suelen desarrollarse en el futuro. La acción suele
estar basada en conocimientos científicos
-NOVELAS DE TERROR O SUSPENSE: Se caracterizan por la
presencia de elementos siniestros
-NOVELAS HISTÓRICAS: Se ambientan en momentos concretos del
pasado. Frecuentes personajes históricos en la trama.
NOVELAS DE AVENTURAS: Predominio de la acción. Ritmo acelerado
NOVELAS DE PERSONAJES: Novela psicológica. Explora los
entresijos de la psicología humana a través de distintos personajes.
NOVELA ROSA: Se centra en una historia amorosa de final feliz.

20. 2. GÉNEROS
LITERARIOS



2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO: Representación
en vivo, en forma dediálogo directo entre personajes, de
acciones que van creando una trama ante el espectador.
2.3.1. ELEMENTOS TEATRALES:
-TEXTO ESCRITO:
A) Diálogo entre personajes

B) Acotaciones: Información sobre la representación. Aparecen
entre paréntesis y en letra cursiva.
-DIRECTOR: Se encarga del montaje y puesta en escena
-ACTORES: Dan vida a los personajes mediante la interpretación
-ESCENOGRAFÍA: Conjunto de recursos para la puesta en
escena.


21. 2. GÉNEROS
LITERARIOS







2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO
2.3.2.RASGOS PRINCIPALES DEL GÉNERO TEATRAL
-La representación es lo que da dimensión al texto teatral
-Se establece una doble situación comunicativa: entre los actores y
actrices y entre estos y el público.
-Múltiples emisores ( actores, dirección, escenografía….)
-La obra teatral debe crear una situación de verosimilitud, aunque la
trama se organice con elementos fantásticos.
-Diversos tipos de discursos:




-Diálogo
-Monólogo (soliloquio)
-Apartes
-Utilización de códigos no verbales: tono de voz, caracterización,
música….

22. 2. GÉNEROS
LITERARIOS
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




2.3. EL GÉNERO DRAMÁTICO
2.3.3. Principales subgéneros teatrales:
-Tragedia: Personajes ilustres o heroicos dominados por pasiones que les
arrastran a un final desgraciado. (La catarsis)
-Comedia: Se opone a la tragedia. Personajes de todas las clases sociales.
Tramas humorísticas. Pretenden distraer y divertir. Finales felices
-Tragicomedia o drama: Puede presentar final feliz o desgraciado. Mezcla
personajes de la tragedia y la comedia. Distintos niveles y registros lingüísticos
-Auto sacramental: Finalidad religiosa. Episodios bíblicos
-Melodrama: Se exageran los aspectos sentimentales.
-Farsa: Piezas cómicas, con personajes y situaciones inverosímiles y
exageradas
-Entremés: Pieza teatral cómica en un solo acto.
-Sainete: Habitualmente cómica, puede presentar carácter serio. Ambiente y
personajes populares.

23. 3. TÓPICOS LITERARIOS

RELACIONADOS CON EL AMOR:

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
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A) Religio amoris: servicio de amor a la dama
B) Amor después de la muerte: Propio del barroco
C) Cuitas de amor: Los celos, los males de amor
D) Mal de amores: El amor como enfermedad
E) El amor loco: el amor produce locura en el enamorado
F) La amada como enemiga: Puesto que provoca
sufrimiento, la amada se considera “dulce enemiga” que
roba el sosiego
G) Cárcel de amor: Se presenta el amor como una prisión
deseada.

24. 3. TÓPICOS LITERARIOS
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-RELACIONADOS CON LA VIDA:
A) Locus amoenus: Lugar idealizado de la naturaleza.
B) Beatus ille: Desprecio de los bienes materiales, y elogio de la
vida retirada de la sociedad.
C) Edad de oro: Añoranza del pasado
D) Poder igualatorio de la muerte
E) Fugacidad de la vida: “Tempus fugit”. La rosa marchita.
F) Carpe diem. Suele darse en combinación con el anterior.
Aprovecha el momento.
G) Ubi sunt? : Dónde han ido quienes murieron.
H) Et in Arcadia ego. La felicidad es efímera y su pérdida
provoca nostalgia.

25. 4. FIGURAS RETÓRICAS
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
-PLANO FÓNICO
A) ALITERACIÓN: “De finales, fugaces, fugitivos…
B) PARANOMASIA: …”que como barbero templo/ y como
bárbaro toco”
C) ANÁFORA: “Temprano levantó la muerte el vuelo/ temprano
madrugó la madrugada…”
D) EPANADIPLOSIS: “Zarza es tu mano si la tiento, zarza…”

26. 4. FIGURAS RETÓRICAS
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
-PLANO MORFOSINTÁCTICO :
A) ASÍNDETON:”Acude, corre, vuela”
B) POLISÍNDETON: “Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo
cierto…”
C) EPÍTETO: “Corrientes aguas puras, cristalinas…”
D) HIPÉRBATÓN: “Del salón en el ángulo oscuro…”
E) ELIPSIS: “Esta cabeza, cuando viva, tuvo/ sobre la
arquitectura de estos huesos…”
F) PARALELISMO: “no perdono a la muerte enamorada/ no
perdono a la vida desatenta,/ no perdona a la tierra ni a la nada”

27. 4. FIGURAS RETÓRICAS
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-PLANO LEXICO-SEMÁNTICO:
-A) HIPÉRBOLE: “Que por doler, me duele hasta el aliento…”
B) PROSOPOPEYA:”La luna vino a la fragua…”
C) ANTÍTESIS:”Es tan corto el amor y tan largo el olvido…”
D) PARADOJA: “La cuna es la sepultura y la sepultura cuna de
la postrer vida”
E) METÁFORA: “El cabello que en la vena del oro se
escogió…”
F) SÍMBOLO: “Se equivocó la paloma/ se equivocaba…”
G) SÍMIL: “Y no hay remedio, y le hablo/ ronco como la gaviota”
H) SINESTESIA: “El trino amarillo del canario”