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Activo 
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Creativo 
Reflexivo 
Indagador 
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Papel del alumno
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Evaluación por competencias ( Old topic but Good )

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Evaluación por competencias ( Old topic but Good )

  1. 1. Conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en un contexto dado. Diplomado en Liderazgo Pedagógico Julio 2008
  2. 2. CCCCOOOOMMMMPPPPEEEETTTTEEEENNNNCCCCIIIIAAAASSSS AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE PPEERRMMAANNEENNTTEE MMAANNEEJJOO DDEE LLAA IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN MMAANNEEJJOO DDEE SSIITTUUAACCIIOONNEESS CCOONNVVIIVVEENNCCIIAA VVIIDDAA EENN SSOOCCIIEEDDAADD
  3. 3. AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE PPEERRMMAANNEENNTTEE AAPPRREENNDDIIZZAAJJEE PPEERRMMAANNEENNTTEE CCUULLTTUURRAA MMAATTEEMMÁÁTTIICCAA EESSCCRRIITTAA p a r a i n t e g r a r s e a l a m o v i l i z a SSAABBEERREESS de tipo TTEECCNNOOLLÓÓGGIICCOO SSOOCCIIOOCCUULLTTUURRAALL CCIIEENNTTÍÍFFIICCOO RREEAALLIIDDAADD p a r a c omp r e n d e r l a VVIIDDAA a l o l a r g o d e l a
  4. 4. INFORMACIÓN MMaanneejjoo ddee ddiissttiinnttaass llóóggiiccaass ddee ccoonnssttrruucccciióónn ddeell ccoonnoocciimmiieennttoo eenn ddiivveerrssaass ddiisscciipplliinnaass yy ddiissttiinnttooss áámmbbiittooss ccuullttuurraalleess BBÚÚSSQQUUEEDDAA EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN SSIISSTTEEMMAATTIIZZAACCIIÓÓNN PPEENNSSAARR RREEFFLLEEXXIIOONNAARR AARRGGUUMMEENNTTAARR EEXXPPRREESSAARR JJUUIICCIIOOSS CCRRÍÍTTIICCOOSS AANNAALLIIZZAARR SSIINNTTEETTIIZZAARR UUTTIILLIIZZAARR
  5. 5. MMAANNEEJJOO DDEE SSIITTUUAACCIIOONNEESS AADDMMIINNIISSTTRRAACCIIÓÓNN DDEELL TTIIEEMMPPOO TTOOMMAA DDEE DDEECCIISSIIOONNEESS FFLLEEXXIIBBIILLIIDDAADD HHAACCIIAA LLOOSS CCAAMMBBIIOOSS RREESSOOLLUUCCIIÓÓNN DDEE PPRROOBBLLEEMMAASS PPRROOYYEECCTTOOSS DDEE VVIIDDAA
  6. 6. LLAA CCOONNVVIIVVEENNCCIIAA Relaciones armónicas con otros y con la naturaleza Reconocimiento y valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística. Comunicarse con eficacia Trabajo en equipo Identidad personal Relaciones personales y emocionales
  7. 7. EN VIDA EN SOCIEDAD Toma de decisiones y juicio crítico frente a valores y normas sociales y culturales. Favorecer la democracia, la paz, respeto a la legalidad y a los derechos humanos. Participar teniendo en cuenta las formas de trabajo en la sociedad, los gobiernos y las empresas individuales y colectivas. Participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología. Combatir la discriminación y el racismo. Respeto a la diversidad sociocultural Conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.
  8. 8. TIPOS DE SABERES Conceptuales Procedimentales Actitudinales Definiciones Hechos Teorías Pr incipios Técnicas Métodos Estrategias Valoraciones Juicios Decisiones Comportamientos Lo que aprenden a decir Lo que aprende a hacer Formas de Compor tamiento Específicos Generales Transversales Saber Saber hacer Ser
  9. 9. Competencia: Aprendizaje complejo que integra habilidades, actitudes, valores y conocimientos básicos que involucran la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje. JE En otras palabras, la manifestación de competencia, revela la puesta en juegos de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en un contexto dado. .
  10. 10. ¿QQuuéé eess uunnaa ccoommppeetteenncciiaa??  SSoonn eessttáánnddaarreess tteerrmmiinnaalleess,, ssuussttiittuuyyeenn aa llooss oobbjjeettiivvooss..  ““EEll ccoonnjjuunnttoo ddee ccoommppoorrttaammiieennttooss ssoocciioo-- aaffeeccttiivvooss,, yy hhaabbiilliiddaaddeess ccooggnnoosscciittiivvaass,, ppssiiccoollóóggiiccaass,, sseennssoorriiaalleess yy mmoottoorraass,, qquuee ppeerrmmiitteenn lllleevvaarr aa ccaabboo aaddeeccuuaaddaammeennttee uunn ddeesseemmppeeññoo,, uunnaa ffuunncciióónn,, uunnaa aaccttiivviiddaadd oo uunnaa ttaarreeaa””.. UUNNEESSCCOO 9999  ““SSaabbeerr hhaacceerr ccoonn ccoonnoocciimmiieennttoo ppaarraa sseerr yy vviivviirr eenn ssoocciieeddaadd””..
  11. 11. ¿QQuuéé eess uunnaa ccoommppeetteenncciiaa?? UUNNEESSCCOO:: 44 ppiillaarreess bbáássiiccooss ddee aa eedduuccaacciióónn:: AApprreennddeerr aa ccoonnoocceerr,, aapprreennddeerr aa hhaacceerr,, aapprreennddeerr aa vviivviirr jjuunnttooss yy aapprreennddeerr aa sseerr.. SSoobbrree eessttooss ppiillaarreess ssee ddeeffiinnee lloo qquuee ttiieennee qquuee ssaabbeerr hhaacceerr llaa ppeerrssoonnaa ddeell mmaaññaannaa..
  12. 12. Activo Motivado Creativo Reflexivo Indagador Autónomo Papel del alumno
  13. 13. Conductor Or ientador Creativo Propositivo Informado Compar tido Papel del maestro Actualizado Involucrado

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