Educación ParvulariaPedro Zurita JiraldoProfesor de Ed. BásicaMagister en Educación-Curriculum
Breve visión de la tecnología tradicional y su aporte a laeducación. La computación y su historia Ventajas de los Medios...
   Estrategias para el desarrollo de materiales educativos    digitales.   Realizar un diagnóstico acerca del desarrollo...
   Las pizarras digitales interactivas pueden utilizar una    de las diferentes tecnologías siguientes:    Electromagnéti...
   Componentes   Aplicaciones   Uso de recursos gráficos BMP, GIF, JPG y PNG   Uso de recursos multimedia, así como de...
   Crear software educativo abierto y comunitario.   Utilizar elementos propios y locales de cada Jardín en    particula...
   1. Criterio Pedagógico   2. Criterio Informático   3. Criterio Comunicativo
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   El material educativo debe:   Propiciar el aprendizaje significativo,   Fomentar la construcción del aprendizaje, Fo...
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  Fomentar el aprendizaje colaborativo: Tomar en cuenta: El lenguaje y las situaciones sociales que son comunes en   lo...
   Evaluaciones escritas y practicas   : 40 %   Talleres grupales                   : 60 %   19 de Abril            10%...
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Programa de clases ed parvularia

  1. 1. Educación ParvulariaPedro Zurita JiraldoProfesor de Ed. BásicaMagister en Educación-Curriculum
  2. 2. Breve visión de la tecnología tradicional y su aporte a laeducación. La computación y su historia Ventajas de los Medios Tecnológicos en la Educación. Impacto de los Medios Tecnológicos en la Educación. Causas y Efectos de los Medios Tecnológicos en la Educación. Las nuevas tecnologías en la educación
  3. 3.  Estrategias para el desarrollo de materiales educativos digitales. Realizar un diagnóstico acerca del desarrollo de materiales educativos digitales en Chile y su impacto en la educación. Analizar las alternativas para la producción extensiva de materiales educativos digitales y su utilización por la comunidad educativa de la UTA. Establecer los acuerdos que permitan orientar el desarrollo extensivo de materiales educativos digitales en el aula y su consecuente explotación
  4. 4.  Las pizarras digitales interactivas pueden utilizar una de las diferentes tecnologías siguientes: Electromagnética, Infrarroja, Ultrasonidos– Infrarroja, Resistiva, Óptico Que son? Tipos de Pizarra digitales. Uso de la Pizarra Digital?
  5. 5.  Componentes Aplicaciones Uso de recursos gráficos BMP, GIF, JPG y PNG Uso de recursos multimedia, así como de GIFs animados y con transparencia. Sonidos de eventos (hacer clic, relacionar, completar, acertar, fallar...) configurables para cada actividad o proyecto. Crear software educativo que además sirvan para las Pizarras Digitales.
  6. 6.  Crear software educativo abierto y comunitario. Utilizar elementos propios y locales de cada Jardín en particular. Sonidos, efectos personalizados. Uso de tiempos. Grabación como programa de diapositiva.
  7. 7.  1. Criterio Pedagógico 2. Criterio Informático 3. Criterio Comunicativo
  8. 8.  Creación de email (………….@gmail.com) Creación de weblog individual. En parejas. Trabajo en clases evaluadas. Disertaciones con uso de las TIC
  9. 9.  El material educativo debe: Propiciar el aprendizaje significativo, Fomentar la construcción del aprendizaje, Fomentar el aprendizaje colaborativo: Incluir o acompañar al material educativo producido, las orientaciones pedagógicas (capacidades y estrategias metodológicas empleadas u otra información pertinente).
  10. 10.  El material educativo considera: Plantear actividades y no dar instrucciones. Es decir, el material se organiza en función de las actividades como:, contextualizar, esquematizar, resumir, analizar, leer, armar, dibu jar, etc. y no de procedimientos informáticos como abrir archivo, guardar, copiar, pegar, etc. Diseñar los mapas o rutas de navegación de manera pedagógica, de forma tal, que facilite la búsqueda de la información deseada.. En lo posible, no usar, mapas de navegación tipo listas, que no contribuyen el logro de la actividad. Para elaborar material con TIC, se debe tomar en cuenta lo siguiente:1. ¿Cómo estará estructurada la actividad?2. ¿Qué tipo de software será necesario utilizar?3. ¿Qué actividades e interacciones debe incluir?
  11. 11.  Fomentar el aprendizaje colaborativo: Tomar en cuenta: El lenguaje y las situaciones sociales que son comunes en los docentes y estudiantes despiertan el interés sobre el tema establecido, con apoyo de las TIC.Para elaborar material con TIC, tener en cuenta lo siguiente:1. ¿Qué aspectos socio-cultural hay que tener en cuenta?2. ¿Quienes son los usuarios del material educativo?3. ¿En qué ambiente de aprendizaje será utilizado?4. ¿Cómo debe ser el lenguaje a emplear?
  12. 12.  Evaluaciones escritas y practicas : 40 % Talleres grupales : 60 % 19 de Abril 10% Escrita 17 de Mayo 15% De Trayecto Individual) 15 de Junio. 15% Practica en grupo 24 de Junio 20% Presentación de Proyecto 5 y 12 de Julio 30% Presentación del Proyecto 5 y 12 de Julio 10% Presentación del Proyecto

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