Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación en Gestión Empresarial del SENA. La guía describe las actividades, resultados y competencias relacionadas con el procesamiento de información, con el objetivo de identificar las necesidades de información en las organizaciones. La guía propone actividades como mapas conceptuales, cuadros sinópticos y esquemas sobre métodos de investigación para apropiar los conocimientos. Finalmente, detalla los recursos, duración e instructores requeridos para llevar a cabo las 20 horas de formación.

1. Versión: 02
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Código: 621201
TECNOLOGO EN GESTION Versión: 102
EMPRESARIAL
Nombre
del
Proyecto:GESTION
EMPRESARIAL
Y
FINANCIERA MIPYMES Y A
LAS
PROYECTOS
DE
CREACION DE UNIDADES
PRODUCTIVAS DEL SECTOR
COMERCIAL EN EL AREA DE
INFLUENCIA DEL CENTRO
DE LA TECNOLOGIA DEL
DISEÑO
Y
DE
LA
PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL
Código:496722
Fase del proyecto: EJECUCION
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Actividad
(es)
Proyecto:FORMULACION
Ambiente de
formación
ESCENARIO(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
del
DE
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
CONFORME
CON
LA
INFORMACION ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA EXISTENTE
Resultados de
Aprendizaje:IDENTIFICAR LAS
NECESIDADES DEL PROCESO
DE INFORMACIÓN APLICADO A
LAS METODOLOGÍAS
DEINVESTIGACIÓN EN LA
ORGANIZACIÓN
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)
Competencia:PROCESAR
LA
INFORMACIÓN
ACUERDO
CON
NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
IDENTIFICAR LAS VARIABLES PARA
LA CODIFICACIÓN DE LA
INFORMACIÓN POR TABULAR, DE
ACUERDO CON
LAS POLÍTICAS Y LA METODOLOGÍA
ESTABLECIDA
PROCESAR
INFORMACIÓN
ACUERDO
CON
NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN
DE
LAS
LA
DE
LAS
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Resultados de Aprendizaje:
Versión: 02
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Competencia:
Duración de la guía ( en
horas): 20 HORAS
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
2. INTRODUCCIÓN
La orientación requerida para el proceso del primer módulo de formación, que tiene como objetivo ampliar
la capacidad de identificar y aplicar los recursos adecuados para el buen funcionamiento de apoyo en la
gestión Empresarial.
El procesar la información es vital para la organización, debido a ellos podemos diagnosticar la situación
actual de la empresa manteniendo una objetividad en los resultados e interpretar analizando los datos
arrojados de manera óptima. Continuando con el proceso de formación por competencias y ante la
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respuesta positiva en el aprovechamiento de los conocimientos adquiridos, pasaremos a la siguiente
actividad que corresponde a la aplicación del procesamiento de información
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
1. Realice un mapa conceptual de los métodos de investigación y menciones los pasos que
se debe seguir para determinar el método que va seguir la investigación.
2. Plantee un cuadro sinóptico en donde se mencione una investigación cuantitativa y una
investigación cualitativa, relacionándolas a cada una de ellas a los siguientes tipos de
investigación como: la descriptiva, retrospectiva, prospectiva, evaluativa, experimental, de
casos, cuasiexperimental; teoría fundada, etnografía y de acción de participación.
3. Realice un esquema sobre las etapas en una investigación de carácter estadístico.
4. Nombre la definición de instrumentos y técnicas de recolección de datos, teniendo en
cuenta las clases de instrumentos en la investigación.
a.
Actividades de transferencia del conocimiento.
a. Organice una actividad con tres personas del grupo y maneje un tema específico que
explique cada uno de los pasos de cualquier método de investigación mediante el tipo de
investigación cualitativo bajo la técnica de recolección de datos de observación.
b.
Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Manejo de conocimientos y
vocabulario de la competencia
procesar información.
Criterios de Evaluación
a. aplica la metodología
de
la
investigación
científica con rigor y
responsabilidad
en
procesos investigativos,
formativos
o
productivos.
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Lista de chequeo
Evidencias de Desempeño:
Socialización.
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Evidencias de Producto: a.Mapa
mental de los instrumentos
utilizados en una investigación y los
aspectos que se deben tener en cuenta
en la fase de la planeación de la
investigación.
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b. aplica la metodología
de
la
investigación
científica para resolver
problemas
en
lasorganizaciones con
responsabilidad
y
diligencia
b. Elabore un informe de la
investigación acerca del tema.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Talento Humano (Instructores)
DURACIÓN
(Horas)
Descripción
validación de la
información
administrativa y
financiera
Materiales de formación
(consumibles)
20
Cantidad
Descripción
Cantidad
Especialidad
Administrador de
empresas
Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Instrumentos
Técnicas
Recolección de datos
Investigación
Métodos
Variables
Indicador
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
MARTINEZ, Ciro. Estadística apuntes y 614 problemas resueltos. Capítulo I
MARTINEZ, Ciro. Estadística Comercial. Unidad 2.
BIERMAN, Enrique. Metodología de la Investigación y del trabajo científico. Bogotá.
UNISUR, 1986.
PARDINAS, Felipe. Metodología y técnicas de la Ciencias Sociales. México: siglo XX
ENCARTA, Enciclopedia, metodología de la investigación. Estadística
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
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