SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
PROJECTES D'AJUDA: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Organització de recerca educativa i desenvolupament  que treballa per expandir les oportunitats d'aprenentatge per a tots els individus a través del Disseny Universal per l'Aprenentatge (UdL: Universal Desing for Learning)  http://www.cast.org/ ,[object Object]
OFEREIXEN EINES D'APRENENTATGE MULTIMÈDIA GRATUÏT: Sciencewriter.cast.org: Suport als estudiants en l'escriptura i la classe d'informes de laboratori. (Per escola mitjana i secundària) Udlouline.cast.org: Mòduls en línia per a mestres i professors. Bookbuilder.cast.org: Per crear, compartir, publicar i llegir llibres digitals que es dediquen a donar suport als estudiants i diversos d'acord a les seves necessitats individuals, interessos i habilitats. Ajuda als lectors a aprendre estratègies de lectura per construir comprensió. Escrigui el seu propi text, imatges i suggeriments. (Des de cicle infantil a mitjà).
Què és i per què és necessari UdL? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Universal Desing for Learning (UdL) http://www.udlcenter.org/aboutudl/whatisudl Reconeixement de Xarxes: El “què” de l'aprenentatge. Com podem demanar la informació i categoritzar el que veiem, sentim i llegim. La identificació de lletres, paraules, o l'estil d'un autor són tasques de reconeixement. Estratègic Xarxes: El “com” de l'aprenentatge.  Planificació i execució de tasques. Com ens organitzem i expressem les nostres idees. Escriure un assaig o resoldre un problema de matemàtiques són tasques estratègiques. Afectiva Xarxes: El “per què” de l'aprenentatge. Com fer que els estudiants es comprometin i romandre motivats. En què es vas impugnar, excitat, o interessats. Aquestes són les dimensions afectives . Estimular l'interès i la motivació per a l'aprenentatge. Diferenciar les formes en què els estudiants poden expressar el que saben. Presentar la informació i el contingut de diferents maneres.
ELS PUNTS TIC: Els Punts TIC de Catalunya  són espais d'accès públic ,  que  ofereixen accés a les noves tecnologies.  Disposen de l'equipament informàtic adequat i actualitzat,  i d'ajuda personalitzada. En el cas de les persones amb discapacitat les TIC es poden convertir en un bon aliat tant per accedir a la informació en general, com per a conèixer gent, etc. Els problemes de mobilitat o de qualsevol altre tipus que tenen les persones amb discapacitat poden dificultar aquests processos.  Internet es converteix així en una porta oberta al món, sense moure's de casa.
A partir de la proliferació dels punts TIC ha nascut  la Xarxa Punts TIC  que unifica la informació en una única xarxa, com per exemple: ,[object Object],[object Object],[object Object]
ALTRES: ,[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a Presentació projectes d'ajuda 3

Power point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escolaPower point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escolamarzaballa
 
Catàleg 2010 de propostes formatives de TransEducaMundi
Catàleg 2010 de propostes formatives de TransEducaMundiCatàleg 2010 de propostes formatives de TransEducaMundi
Catàleg 2010 de propostes formatives de TransEducaMundiTecno Pedagogia
 
Taller d’habilitats informac.power
Taller d’habilitats informac.powerTaller d’habilitats informac.power
Taller d’habilitats informac.powerAjo Monzó
 
E-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
E-inclusió i discapacitat a Fundación EsplaiE-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
E-inclusió i discapacitat a Fundación EsplaiFundación Esplai
 
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
ElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculumElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
ElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculumJordi Saez
 
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació fpomes
 
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educacióLa societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educacióformaciobcn
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeJoan Calvo
 
treball reunio0
treball reunio0treball reunio0
treball reunio0URV
 
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaAprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaJuan Miguel Muñoz
 
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014elektramoor
 
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsDE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsLaura Rosillo Cascante
 
Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def Gabriel Gonzalez Carrillo
 

Similar a Presentació projectes d'ajuda 3 (20)

Power point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escolaPower point les tic a l´escola
Power point les tic a l´escola
 
Catàleg 2010 de propostes formatives de TransEducaMundi
Catàleg 2010 de propostes formatives de TransEducaMundiCatàleg 2010 de propostes formatives de TransEducaMundi
Catàleg 2010 de propostes formatives de TransEducaMundi
 
Taller d’habilitats informac.power
Taller d’habilitats informac.powerTaller d’habilitats informac.power
Taller d’habilitats informac.power
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tic's
Tic'sTic's
Tic's
 
E-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
E-inclusió i discapacitat a Fundación EsplaiE-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
E-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
 
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
ElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculumElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
 
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICCEducació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
 
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
 
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educacióLa societat de la informació i la comunicació i l'educació
La societat de la informació i la comunicació i l'educació
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
 
Tauletes digitals a l'aula
Tauletes digitals a l'aulaTauletes digitals a l'aula
Tauletes digitals a l'aula
 
treball reunio0
treball reunio0treball reunio0
treball reunio0
 
Ple Pln Compartim
Ple Pln CompartimPle Pln Compartim
Ple Pln Compartim
 
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaAprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
 
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
Aprendre a l' era digital - Universita d' Alacant Estiu 2014
 
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsDE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
 
Curs estiu 2011 v2.0
Curs estiu 2011 v2.0Curs estiu 2011 v2.0
Curs estiu 2011 v2.0
 
Immersos en les Dades
Immersos en les DadesImmersos en les Dades
Immersos en les Dades
 
Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def
 

Presentació projectes d'ajuda 3

  • 1.
  • 2.
  • 3. OFEREIXEN EINES D'APRENENTATGE MULTIMÈDIA GRATUÏT: Sciencewriter.cast.org: Suport als estudiants en l'escriptura i la classe d'informes de laboratori. (Per escola mitjana i secundària) Udlouline.cast.org: Mòduls en línia per a mestres i professors. Bookbuilder.cast.org: Per crear, compartir, publicar i llegir llibres digitals que es dediquen a donar suport als estudiants i diversos d'acord a les seves necessitats individuals, interessos i habilitats. Ajuda als lectors a aprendre estratègies de lectura per construir comprensió. Escrigui el seu propi text, imatges i suggeriments. (Des de cicle infantil a mitjà).
  • 4.
  • 5. Universal Desing for Learning (UdL) http://www.udlcenter.org/aboutudl/whatisudl Reconeixement de Xarxes: El “què” de l'aprenentatge. Com podem demanar la informació i categoritzar el que veiem, sentim i llegim. La identificació de lletres, paraules, o l'estil d'un autor són tasques de reconeixement. Estratègic Xarxes: El “com” de l'aprenentatge. Planificació i execució de tasques. Com ens organitzem i expressem les nostres idees. Escriure un assaig o resoldre un problema de matemàtiques són tasques estratègiques. Afectiva Xarxes: El “per què” de l'aprenentatge. Com fer que els estudiants es comprometin i romandre motivats. En què es vas impugnar, excitat, o interessats. Aquestes són les dimensions afectives . Estimular l'interès i la motivació per a l'aprenentatge. Diferenciar les formes en què els estudiants poden expressar el que saben. Presentar la informació i el contingut de diferents maneres.
  • 6. ELS PUNTS TIC: Els Punts TIC de Catalunya són espais d'accès públic , que ofereixen accés a les noves tecnologies. Disposen de l'equipament informàtic adequat i actualitzat, i d'ajuda personalitzada. En el cas de les persones amb discapacitat les TIC es poden convertir en un bon aliat tant per accedir a la informació en general, com per a conèixer gent, etc. Els problemes de mobilitat o de qualsevol altre tipus que tenen les persones amb discapacitat poden dificultar aquests processos. Internet es converteix així en una porta oberta al món, sense moure's de casa.
  • 7.
  • 8.