Fraccions per al tercer cicle de primària.

1. FRACCIONS(I):
ESTUDIAREM……….
Concepte(repàs):
Termes i representació, números mixtos.
Equivalents,
Concepte.
Formació de fracció equivalents:
Multiplicant i dividint (simplificació)
Fracció irreductible.
Comparació de fraccions
Càlcul mental:
Simplificació de fraccions
Problemes aplicats

2. • CONCEPTE: Fracció representa el valor d’una part de la unitat.
• 3 significa que hem fet 8 parts de la unitat (DENOMINADOR). I que hem
8 marcat, agarrat, senyalat…. 3 (NUMERADOR)
• Es representa gràficament:
• Aquesta fracció es llegeix: tres vuitens.
• El numerador i denominador no potser mai igual a 0.
• Podem averiguar el seu valor decimal: 3 : 8 = 0’375.
• Quan el numerador es > que el denominador, la fracció és > 1.
• Quan el numerador és < que el denominador la fracció és < 1.
• Quan una fracció és > 1. Es pot representar en un número mixto:
– Està format per una part entera i fracció: 9/4 >1, 2 + 1/4, 2 1/4,

3. Equivalents
• Concepte: Són fraccions que tenen el mateix valor i que representen
la mateixa part de la unitat però que són diferents:
• ½ i 2/4 són equivalents.
• Elaborem fraccions equivalents:
• Per productes: Multiplicant numerador i denominador per un mateix número.
• Dividint: Dividint el numerador i denominador per un mateix número. Quan el
numerador i denominador són primers entre si, es a dir que o tenen cap divisor comú,
la fracció s’anomena irreductible.
• Anem a trobar directament la fracció irreductible: Calculem el m.c.d del numerador i del
denominador, després dividim el numerador pel mc.d. i el resultat és el numerador de la
fracció irreductible; fem el mateix en el denominador
Com trobem fraccions equivalents:
Si multipliquem el numerador de la primera fracció pel denominador de la segona, ens té
que dona rel mateix valor que al multiplicar el denominador de la primera pel
numerador de la segona.

4. Equivalents
• Trobem el terme que falta en una fracció per a
que siga equivalent d’altra:
– Tens que tindre en compte que si multipliquem el
numerador d’una pel denominador de l’altra, ens dona
igual que si multipliquem el denominador de la primera
pel numerador de la segona.
N1 N2
D1 D2 N1 X D2 = D1 X N2
3 6
8 ? 3X? = 8 X 6 ; 3X? = 48; ? = 16
– A partir d’aquest podem calcular tots els valors
que ens falten.

5. Comparació de fraccions
• A) Quan dues fraccions tenen el mateix
denominador: Sera la fracció major aquella que tinga el
numerador més gran.
• B) Quan dues fraccions tenen el mateix
numerador: Serà la fracció major aquella que tinga el
denominador més xicotet.
• Exemples:
• - Ordenem de major a menor: 3/4, 2/4, 1/4 , 5/4 , = 5/4 , 3/4 , 2/4 i 1/4, .
• Ordenem de menor a major: 7/6 , 7/9, 7/12, 7/5 , 7/8 = 7/12, 7/9, 7/8,
7/6 , 7/5.

6. Comparació de fraccions
• C) Si dues fraccions tenen els numeradors i
denominadors diferents:
• Es transformen, per mig de fraccions equivalents de forma
que el numerador o denominador siguen iguals i apliquem els
apartats A-B.
• També calculant el m.c.m dels denominadors. Aquest será el
denominador de les fraccions. Per calcular els numeradors:
dividim els mcm entre els denominadors i el resultat es
multiplica entre el numerador, aquest serà el numerador de
cada fracció. Després s’aplica el cas B

7. Càlcul mental
• A) Simplificacio de fraccions:
– Es descomponen numerador i denominador en tots els
productes de nombres primers
– Ex: 18 = 6x3= 2x3x3.
– Despres s’eliminen els comuns. El resultat es una fracció
irreductibles.
B) Multipliquem per 99: Exemple 8 x 99
- Descomponem 99= (100-1). Ara 8 x 99= 8x (100-1); El
calculem: 800- 8 = 792.
Conclusió: Se multiplica per 100 i es resta d’ell mateix

8. Problemes
• JUGUEM AMB FRACCIONS: Fixa’t en aquest
problema
• En una muntanya hi ha panells solars, les tres quartes parts
funcionen be, però hi ha 17 avariats. Quants panells hi ha a la
muntanya.
• Raonem!!: Si hi ha 3/4 que funcionen be, vol dir que 1/4 estan
avariats. I clar… 1/4 = 17. Si 1 és el valor d’una part…..
• 3 parts valdran: 3 x 17 = 51 panells.
• En total 17 + 51 = 68 panells en total…..
• Ara anem practicar aquests problemes……

9. RECURSOS
• http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios
• http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones-equi
• http://refuerzomates.blogspot.com.es/2010/04/fracciones-equival
• http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flas
h/area/matematicas/51.swf
• http://www.symbaloo.com/mix/matematicas17

10. RECURSOS
• http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios
• http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones-equi
• http://refuerzomates.blogspot.com.es/2010/04/fracciones-equival
• http://cp.claracampoamor.fuenlabrada.educa.madrid.org/flas
h/area/matematicas/51.swf
• http://www.symbaloo.com/mix/matematicas17