Pautes per fer un treball de recerca a 2n de batxillerat

1. 1
Com fer un treball de
recerca

2. 2
TREBALL DE RECERCA
A – QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?
B – COM DESENVOLUPAR EL TREBALL?
C – COM PRESENTAR EL TREBALL?
http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/index.htm
D – ALGUNS RECURSOS

3. 3
Una petita investigació Pot estar emmarcat dins d’una matèria
o pot ser interdisciplinar
A - QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?
El treball de recerca és un treball que han de fer
Els alumnes de Batxillerat

4. 4
•està dirigit per un professor/a -tutor/a
•es presenta per escrit i oralmentoralment
•s’avalua tenint en compte l’actuació durant la realització del treball,
l’informe escrit i la presentació oral
A - QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?

5. 5
Tipus de treballs
A – QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?
Treballs descriptius i de catalogació
models d’anàlisi, catalogació, enquesta...
Treballs explicatius
treballar amb hipòtesis, disseny experimental...
Treballs comparatius
procediments de comparació, comparar cinema i literatura,
comparació de gènere, comparant idees...
Estudi de cas
tècniques qualitatives, entrevista focalitzada, entrevista en
profunditat, història de vida...
http://phobos.xtec.net/apinero1/

6. 6
Treballs comparatius
(el nostre)
A – QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?
Comparació el màxim d’exhaustiva entre dos o més
Termes (en el nostre cas, dues novel·les) que poden ser
de molt diversa índole: fenòmens socials o culturals, obres
artístiques, autors, textos, conceptes, etc.
TERMES COMPARATIUS
CRITERIS ADEQUATS DE COMPARACIÓ

7. 7
• La dona en la societat islàmica i en la societat occidental
(espanyola) de la guerra civil i la postguera
• Dones maltractades o víctimes de la seva època (Pilar Prim i
Colometa)
• La psicologia femenina a dues novel·les : Pilar Prim i La plaça del
Diamant
• La violència de gènere a La plaça del Diamant i a L’últim patriarca.
• Perfil de l’home masclista a La plaça del Diamant i l’últim…
• Comparació de la biografia de l’autora i la trajectòria de la protag-
onista (La plaça del diamant i L’últim patriarca…).
• El pes de les convencions socials/moral i/o religió en la conducta de la
dona.
Possibles temes a comparar
A – QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?

8. 8
Estudi de cas
A – QUÈ ÉS EL TREBALL DE RECERCA?
http://www.uiah.fi/projects/metodi/271.htm

9. 9
1. Elecció de la qüestió/tema a investigar
2. Especificar objectius
3. Planificar la recerca
4. Cerca de la informació
5. Processament de la informació
6. Síntesi
7. Preavaluació
8. Redacció de l’informe
B. COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

10. 10
Una bona pregunta científica és aquella que és susceptible
d’obtenir una resposta, és a dir que és abordable.
QUÈ VULL INVESTIGAR?
QUINA PREGUNTA VULL RESPONDRE I PER QUÈ?
Comenceu a enunciar el projecte en forma de pregunta:
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL
1. Elecció de la qüestió a investigar

11. 11
1. Elecció de la qüestió a investigar
Criteris que us poden orientar a formular la pregunta:
PERTINÈNCIA: Ha d’expressar un autèntic problema, que
tingui algun interès
CLAREDAT: Precisa, no vaga, que permeti saber cap a on
es vol anar
VIABILITAT: Adequada a les vostres habilitats i possibilitats
REALISME: Proporcionada al vostres recursos personals,
materials i tècnics
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

12. 12
OBSERVEU EL VOSTRE
VOLTANT
El món és ple de coses per a ser
interpretades i documentades
en un treball de recerca
1. Elecció de la qüestió a investigar
L’important és no deixar mai de fer-se preguntes
Albert Einstein, físic
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

13. 13
2. Especificació d’objectius
QUINS OBJECTIUS CONCRETS EM PROPOSO?
QUINS SÓN ELS TRES O QUATRE ASPECTES QUE
M’INTERESSEN D’AQUEST PROBLEMA?
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL
Els grans coneixements engendren els grans dubtes
Aristòtil, filòsof

14. 14
3. Planificació de la recerca
Full de planificació
Les activitats a realitzar en l'ordre en què s'han de fer.
La programació de les visites i/o entrevistes a realitzar
El període de temps estimat per a cada una d'aquestes activitats
La relació de material i aparells necessaris per a desenvolupar
les activitats, els permisos que es necessiten per visitar
instal·lacions (laboratoris, aula d’informàtica, biblioteca, etc.)
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

15. 15
Observació sociocultural (realitats socioculturals)
Observació artística (pintures o escultures)
Cerca bibliogràfica i documental (llibres, articles, arxius...)
Consulta de fonts històriques
Cerca de internet (cercadors)
Cerca experimental (experiments), etc.
4. Cerca de la informació
Tècniques en funció del tipus de recerca
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL
Si busques resultats diferents, no facis sempre el mateix
Albert Einstein, físic

16. 16
5. Processament de la informació
Cal recollir totes les dades:
Fitxes
Taules i quadres
Gràfics
Càlculs
Comentaris
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

17. 17
6. Síntesi
•Explicar resultats considerant:
coneixements teòrics
bibliografia
•Suggerir aplicacions dels resultats
•Suggerir propostes per continuar la recerca
•Interpretar dades
•Treure conclusions:
identificar regularitats
correlacions entre variables
relacions causa-efecte, etc.
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

18. 18
7. Preavaluació
•Capacitat d’organització
•Temps emprat
•Elecció de variables
•Materials utilitzats
•Visites programades
•Experiments realitzats
•Economia del treball
•Dinàmica
•Relació amb el tutor/a
Es dóna per acabat?
o
Cal replantejar el treball?
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

19. 19
8. Redacció de l’informe
Seleccioneu i ordeneu les idees que voleu exposar
Escriviu frases curtes i fàcils d’entendre
Redacteu el nucli de l’informe, la introducció i la conclusió
Dividiu el nucli en apartats i subapartats
Anoteu les referències bibliogràfiques correctament
Identifiqueu els annexos amb majúscules (annex A…)
…..
B - COM DESENVOLUPAR EL TREBALL

20. 20
C. COM PRESENTAR EL TREBALL
Presentació escrita
Presentació oral
Hi ha una força més forta que el vapor, l’electricitat i l’energia
nuclear: la voluntat
Albert Einstein, físic

21. 21
Inici
Cos
Final
Portada
Introducció
Nucli de l’informe
Índex
Conclusions
Fonts
Annexos (optatiu)
Presentació escrita
L’informe s’ha d’escriure:
•en fulls DIN A4
•Enquadernat
•Lletres: Times New Roman,
Verdana o Arial/calibri,
Tahoma o Book Antiqua
•Font: 14p. Per als titols
12p Text
8-9p cites o refer.
C - COM PRESENTAR EL TREBALL

22. 22
Presentació oral
Planifiqueu
Prepareu
Practiqueu
Presenteu
C - COM PRESENTAR EL TREBALL

23. 23
El treball de recerca
Procés d'elaboració, memòria escrita,
exposició oral i recursos
Eusebi Coromina, Xavier Casacuberta i
Dolors Quintana
http://www.eumoeditorial.com/novetats/treballrecerca.html
D. ALGUNS RECURSOS

24. 24
Estic sota tanta pressió, va dir una artèria
Treball de recerca de tipus científic
Autor: José Sáez Hernández
Guardonat amb un Premi Cirit de l’any 2000
Accés a través de http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/index.htm
Domòtica i edificis intel·ligents
Treball de recerca sobre les característiques
d’una instal·lació
Autor: Alexis Fresnillo
Accés a través de http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/index.htm
D. ALGUNS RECURSOS

25. 25
Disseny i construcció d’un comptador
Geiger-Müller de radioactivitat
Treball de recerca de tipus tecnològic
Autors: Carlos Almagro, Fernando Jiménez, Alex Villamor
Accés a través de http://www.edu365.com/batxillerat/comfer/recerca/index.htm
És la Colometa una dona maltractadaTreball de recerca de tipus literari
Autor: Ana García Mora i Lorena Lanchazo Martínez
Accés a través de:
http://www.ersilia.org/canalrecerca/documents/treballs/lacolometa.pdf
D. ALGUNS RECURSOS

26. 26
http://www.gencat.es/ense/pdf/batlli/treball.pdf
(Organització, avaluació, exemples de treballs de recerca)
http://www.xtec.es/serveis/crp/a8930002/activitats/jjcc/jjcc.htm
(Resum dels treballs presentats a les Jornades Científiques
d’Ensenyament Secundari de Badalona el curs 98/99)
http://www.xtec.es/cdec/material.htm
(Recull de recursos relacionats amb les ciències, exemples de treballs
de recerca, plantilles per avaluar-los, articles de revistes, enllaços
amb altres webs)
D. ALGUNS RECURSOS

27. 27
http://www.pntic.mec.es
(Laboratori virtual. Programa de noves tecnologies del MEC)
http://www.ub.es/secundaria
(Universitat de Barcelona)
http://www.urv.es/futurs_alumnes/1er_i_2n_cicle/
info_centres_secundaria/index.html#recerca
(Universitat Rovira i Virgili)
D. ALGUNS RECURSOS

28. 28
* La BIBLIOGRAFIA ha d’anar al final del treball.
**Com a marc internacional per al desenvolupament de
manuals d'estil bibliogràfic existeix la norma ISO 690:1987.
*** Evita citar webs de les que desconeixeu l’origen
•http://alumnes.inefc.es/biblioteca/bibliografia.htm
•http://www.xtec.cat/iesb7/departs/experim/documents/com_ref
erenciar_les_fonts_d'informacio.pdf (molt clara)
•http://www.xtec.cat/~evives3/tecniquesihabits/exercicis/com
%20presentar%20un%20treball.pdf (cites directes o
textuals/indirectes, pàg. 6)

29. Treball escrit (grup de 4): 70%
• Planificació/seguiment:
1punt
• Presentació acurada: 1 punt
• Contingut + conclusions: 4
punts
• Ús de fonts:1punt
• La manca de correcció ling.
pot restar 1.5 p.
Treball oral (grup de 4): 30%
• Es presentarà en grup, però
s’avaluarà individualment.
• Es tendrà en compte:
– Argumentació/exposició
adient
alsobjectius+Conclusions 1.5
punts
– Dicció+ll. Corporal 1.5 p.
– Correcció lingüística (pot
restar 0.5 p.)
29

30. Dates de lliurament del treball
escrit/oral
• “2n batx A: dijous, 26/02/15 (escrit)
» del 3 al 9 /03/15 (oral)
• “2n batx B: divendres, 26/02 (escrit)
» del 3 al 7/03/15 (oral)
• Per a la presentació oral es farà un sorteig entre els
diferents grups per establir l’ordre.
30