SOCIEDAD Y
COMUNICACIÓN
NOAM CHOMSKY
 Noam Chomsky en su obra ‘’cómo nos venden la
moto’’ inicia el análisis sobre la concentración del
poder en los medios de...
DEMOCRACIA
Participativa
Clase
especializada
(Guiados por la
razón )
Participativa
Observación
crítica sobre las
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 La democracia participativa donde las personas
tienen a su alcance los recursos que les permitan
participar en la gestió...
 La concepción de la democracia
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 En Los estados unidos se crean los cimientos de la industria de las relaciones
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 La prensa deslegitimiza las protestas sociales, al
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La representación de la realidad
 Para tener una opinión aceptable respecto a la invasión
de algunos países como Vietnam ...
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Sociedad y comunicación

  1. 1. SOCIEDAD Y COMUNICACIÓN NOAM CHOMSKY
  2. 2.  Noam Chomsky en su obra ‘’cómo nos venden la moto’’ inicia el análisis sobre la concentración del poder en los medios de comunicación afirmando: ‘’ El papel de los medio de comunicación en la política contemporánea, nos obliga a preguntarnos por el tipo de mundo y sociedad en los que queremos vivir y qué modelo de democracia queremos para esta sociedad’’ por lo cual hace una diferencia entre los dos tipos de democracia
  3. 3. DEMOCRACIA Participativa Clase especializada (Guiados por la razón ) Participativa Observación crítica sobre las acciones de los dirigentes DEMOCRACIA De espectadores o bélica Rebaño desconcertado (Guiados por la emoción y el impulso Asociaciones que participan en las deliberaciones sobre el devenir
  4. 4.  La democracia participativa donde las personas tienen a su alcance los recursos que les permitan participar en la gestión de sus asuntos particulares y los medios de información son libres e imparciales  La democracia espectadora o bélica las gente no se le permita que haga sus propios asuntos y a la vez los medios de comunicación deben estar fuerte y rígidamente controlados
  5. 5.  La concepción de la democracia espectadora o bélica es la que prevalece en la actualidad en teoría y práctica que fue consolidándose a través del tiempo, y que tuvo sus inicios en la época moderna con presidente de los estados unidos Woodrow Wilson(1854-1924) que utilizó una propaganda(Comisión Crel y el miedo rojo) audaz para convencerlos a la población a participar en la guerra utilizando para ello a los intelectuales más notables y progresistas entre ellos al círculo de Jon Dewey , mediante el sistema de aterrorizarla y suscitarlo en ella un falso patriotismo. APUNTES HISTÓRICOS
  6. 6. DEMOCRACIA DE ESPECTADORES O BÉLICA PRODUCE UNA ESTRATEGIA DE CONSENSO A PARTIR DE PROMOVER SLOGANS VACIOS, ILUSIONES Y SOBRE SIMPLIFICACIO NES DISTRAER LA CIUDADANÍA CON TEMAS IRRELEVANTES NO SER EXPLÍCITOS SOBRE EL INSTERÉS GUERRERISTA CIRCULA POR MEDIOS MASIVOS DE INFORMACIÓN , IGLESIA Y ESCUELA
  7. 7.  El objetivo era Controlar la mente de la gente más brillante y que ellos se encargarían de diseminarlos una propaganda de miedo hasta convertir en la población en una histeria como afirma... ‘’cuando la propaganda dimana del estado y alcanza la aceptación de la clase de nivel cultural más elevado y no se acepta ninguna desviación en su contenido, el efecto puede ser enorme’’, que logró un éxito en la participación en la guerra.
  8. 8.  Otro grupo que participó en esa propaganda fue el periodista Walter Lippmann (1889-1974) que llamó al triunfo de la propaganda que llamó ‘’llamó revolución del arte de la democracia’’ que podría utilizarse para fabricar consenso, plantea además que los interés comunes esquivan de la opinión pública y que sólo una clase especializada puede entender sobre qué es lo que nos conviene a todos. De este modo Lipmann plantea una teoría de la democracia progresiva en la que existen dos tipos de ciudadanos.  la primera formados por aquellos que forman un papel activo en cuestiones generales del gobierno y de la administración quienes analizan, toman decisiones, ejecutan, controlan y dirigen los procesos que se dan en los sistemas: ideológicos, económicos y , políticos llamado clase especializada formado por un pequeño grupo.  El segundo grupo constituida por la mayoría de la población que llamó ‘’rebaño desconcertado’’ con una función en el sistema democrático de ser espectadores y se les permite decir ‘’queremos que seas nuestro lider’’ y una vez elegido a su líder ponerse en posición de espectadores de la acción.
  9. 9.  A si mismo plantea que si éstos participaran en la gestión de sus intereses provocarían problemas y destruirían las cosas por lo que dejarlos hacer sería inmoral; para que esto no suceda el rebaño debería fabricarse el consenso para lo cual, los medios de comunicación, las entidades educativas y la cultura popular deben estar divididas. Las clases especializadas deben considerar cómo obtener la autoridad para tomar decisiones y la forma cómo obtenerla es teniendo el poder real.  Es así que se crea un sistema educacional privada para formar hombres que conserven los intereses del poder real y el nexo corporativo que mantiene con el estado y mientras el rebaño esté en actitud espectadora; este tipo de punto vista fue muy desarrollada como por Reinold Niebuhr que afirmaba ‘’la racionalidad es una técnica, una habilidad, al alcance de unos pocos; solo algunos lo poseen; mientras que la mayoría de la gente se guía por las emociones y los impulsos’’ ocurre que lo que en regímenes totalitarios se utilizaba la porra para dominar a la población ahora era la propaganda que los intereses públicos está sobre los intereses particulares lo que no es entendido por el rebaño desconcertado
  10. 10. Acciones e impulso Aquellos que tienen la capacidad lógica tiene que crear ilusiones lógicas y simplificadas desde el punto de vista emocional
  11. 11.  En Los estados unidos se crean los cimientos de la industria de las relaciones públicas con el compromiso de controlar la opinión pública, que tuvieron gran éxito logrando la subordinación de la gente a las directrices del mundo empresarial durante la década de 1920. Las relaciones públicas mueven ingentes cantidades de dinero dispuestos a controlar la opinión pública, que era considerado un peligro para las corporaciones y que surge además con la gran depresión y el derecho a la libre organización de los trabajadores(Ley Wagner 1935); esto no duró puesto que no era posible que pasaran a ser protagonistas en el ruedo político, lo cual era una amenaza por lo que el mundo empresarial respondió de manera contundente con instrumentos sutiles como enfrentar a los huelguistas con la opinión pública, presentándoles como ‘’destructivos y perjudiciales para la sociedad que actuaban en contra de nuestros intereses comunes del empresario , trabajador y de la ama de casa que deben sacar el país juntos en armonía’’ este mensaje se hizo público utilizando su poder económico y empresarial que controla los medios de información a la cual se llamó método científico para impedir huelgas. Éstos mensajes, eslóganes y otros eran planteados sin sentido sólo buscaban distraer la atención de los verdaderos problemas, como cuando nos quieren hacer entender que éstos están en contra del desarrollo del país ¿quién a su sano juicio estaría en contra del desarrollo del país?, que son gente mala que quieren destruir nuestra paz social. CONTROL DE LA OPINIÓN PÚBLICA
  12. 12.  La prensa deslegitimiza las protestas sociales, al considerarlos terroristas.
  13. 13. Fabricación de la opinión pública  Surge para justificar acciones bélicas en el exterior, para lograrlo el apoyo de la opinión pública hay que aplicarles ciertos estímulos y para estimularles hay que asustarlos. A raíz de que segmentos de la población estaban organizándose en contra de las políticas de los gobiernos surge la crisis de la democracia, puesto que según la visión de la clase dirigente, había que obligar a la población a la apatía, la obediencia y la pasividad, y que debían avalar los objetivos militares.
  14. 14. La representación de la realidad  Para tener una opinión aceptable respecto a la invasión de algunos países como Vietnam y golfo de Pérsico el gobierno se utilizó los medios de comunicación mediante la desinformación presentando una realidad distinta a la realidad que quedaba enterrado bajo una montaña de mentiras, no es un estado totalitario donde todo se hace con la fuerza si no bajo la persuasión, la mentira y manipulación para preservar sus intereses y fabricar consensos.
  15. 15. http://es.slideshare.net/GiselleBrenesDelgado/cmo-nos-venden-la-moto-28396105?related=1

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