EL TEOREMA DE           PITÁGORAS         Matemáticas PreuniversitariasDra. Lourdes Palacios & M.I.B. Norma Castañeda
El Teorema de Pitágoras.                l Este teorema es de los                  más famosos de la                  geome...
Pitágoras   l Nació en 572 a. de c.              aproximadamente. En la isla              de Samos, una de las islas      ...
Pitágorasl Parece que Pitágoras estuvo en Egipto y  posiblemente viajó en forma más extensa por el  Oriente antiguo.l Tiem...
Teorema de Pitágoras     c                     En un triángulo rectángulo,                     el cuadrado construido     ...
Esta es una forma de probar el teorema     anterior. Considera la siguiente figura                         El área del cua...
Tenemos ahora otra prueba. Demostremosque en la figura (AB)2=(AC)2+(BC)2                 l Iniciando en el triángulo ABC, ...
Utilizando las dos igualdades anteriores tenemos: l (AC)/(AB) =(AB)/(AC+CD) l (AC)(AC+CD)=(AB)2 l (AB)2=(AC)2+AC•CD l Por ...
• La siguiente figura te dará otra idea para   demostrar el Teorema de Pitágoras.             a{             c            ...
Trabajos en equipo: Demostraciones del    Teorema de Pitágoras.     Dem 1                   Dem 2                  Dem 3Eq...
Ejemplo 1: Combate de incendios.                    Para combatir un incendio                    forestal, el Departamento...
Solución al ejemplo 1l Los puntos A, B y C forman un triángulo rectángulo.  Para calcular la distancia c del punto A al pu...
Ejemplo 2 Construcción de una vía rápida.                      En una ciudad, las calles van                      de norte...
Solución al ejemplo 2l Podemos representar las calles de la ciudad con el  sistema coordenado que se muestra en la figura,...
Enunciemos ahora la conclusión a el ejemplo 2l Como cada unidad representa 750 pies, la longitud  de la vía es de (106)(75...
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El teorema de pitagoras

  1. 1. EL TEOREMA DE PITÁGORAS Matemáticas PreuniversitariasDra. Lourdes Palacios & M.I.B. Norma Castañeda
  2. 2. El Teorema de Pitágoras. l Este teorema es de los más famosos de la geometría plana. l Hay más de 300 pruebas de este teorema. l Antes de enunciarlo procedemos a hacer un poco de historia acerca de Pitágoras.
  3. 3. Pitágoras l Nació en 572 a. de c. aproximadamente. En la isla de Samos, una de las islas del mar Egeo, cerca de la ciudad de Mileto, donde nació Tales. l Es muy probable que haya sido alumno de este último.
  4. 4. Pitágorasl Parece que Pitágoras estuvo en Egipto y posiblemente viajó en forma más extensa por el Oriente antiguo.l Tiempo después emigra al puerto griego de Crotona en Italia del sur. Ahí fundó la célebre escuela pitagórica, asi como una fraternidad unida a ritos secretos y cabalísticos.l Se dedicó al estudio de la filosofía, la matemática y la astronomía.
  5. 5. Teorema de Pitágoras c En un triángulo rectángulo, el cuadrado construido sobre la hipotenusa, tiene la misma área que la a suma de las áreas de los cuadrados construidos sobre los catetos. c2=a2+b2 b
  6. 6. Esta es una forma de probar el teorema anterior. Considera la siguiente figura El área del cuadro verde es c2 b El área del cuadro rojo es (a+b)2=a2+2ab+b2a{ c El área de cada tríangulo es c (ab)/2, entonces la suma de las cuatro áreas es 2ab c El área del cuadro verde más el c área de los triángulos es igual al área del cuadro grande es decir, b c2+2ab= a2+2ab+b2 c2= a2+b2
  7. 7. Tenemos ahora otra prueba. Demostremosque en la figura (AB)2=(AC)2+(BC)2 l Iniciando en el triángulo ABC, trazamos la perpendicular BD a AB. l ABC y ABD tienen dos ángulos iguales (el ∠recto y ∠BAC = ∠BAD) l ABC es semejante a ABD entonces: l ∠ ABC = ∠ ADB= ∠ CDB (1) l (AC)/(AB) = (AB)/(AD) y l AD=AC+CD
  8. 8. Utilizando las dos igualdades anteriores tenemos: l (AC)/(AB) =(AB)/(AC+CD) l (AC)(AC+CD)=(AB)2 l (AB)2=(AC)2+AC•CD l Por (1), ABC≈ABD l AC/BC=BC/CD l CD=(BC)2/(AC) l (AB)2=(AC)2+(BC)2 l Que es lo que queríamos probar.
  9. 9. • La siguiente figura te dará otra idea para demostrar el Teorema de Pitágoras. a{ c bl Puedes encontrar otra prueba muy divertida si vas a UNIVERSUM.l También puedes consultar la página de Internet http://www.utp.ac.pa/articulos/pitagoras.html
  10. 10. Trabajos en equipo: Demostraciones del Teorema de Pitágoras. Dem 1 Dem 2 Dem 3Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3:Brenda Arredondo P. Luis E. Sánchez P. Claudia Sánchez A.Sol Roman B. Daniel Rodríguez F. Miguel Sánchez S.Daniela Soto D. Ivan Torres G. Alan Torres G.Carlos M. Velasco G. Alejandra Vieyra C. Enrique Solis C.
  11. 11. Ejemplo 1: Combate de incendios. Para combatir un incendio forestal, el Departamento de Silvicultura desea talar un terreno rectangular alrededor del incendio, como vemos en la figura. Las cuadrillas cuentan con equipos de radiocomunicación de 3000 yardas de alcance. ¿Pueden seguir en contacto las cuadrillas en los puntos A y B?
  12. 12. Solución al ejemplo 1l Los puntos A, B y C forman un triángulo rectángulo. Para calcular la distancia c del punto A al punto B se utiliza el teorema de Pitágoras, sustituyendo a a por 2,400 y a b por 1,000, y despejando a c.l a2+b2=c2l 24002+10002=c2l 6,760,000=c2l c=2600l Las dos cuadrillas están a 2600 yardas de distancia. Esa distancia es menor que la del alcance de los radios, por lo que las cuadrillas se pueden comunicar.
  13. 13. Ejemplo 2 Construcción de una vía rápida. En una ciudad, las calles van de norte a sur y las avenidas de este a oeste. Las calles y avenidas tienen 750 pies de separación entre sí. El gobierno de la ciudad desea construir una vía rápida desde el cruce de la Calle 21 con la avenida 4, hasta el cruce de la Calle 111 con la avenida 60. ¿Qué longitud tendrá la vía rápida?
  14. 14. Solución al ejemplo 2l Podemos representar las calles de la ciudad con el sistema coordenado que se muestra en la figura, en que las unidades de cada eje representan 750 pies. Si representamos el extremo de la vía en la Calle 21 y Avenida 4 mediante el punto (x1,y1)=(21, 4), el otro extremo estará en (x2,y2)=(111, 60)l Ahora podemos emplear el teorema de Pitágoras para calcular la longitud de la vía rápida.l d2=(x2-x1)2+(y2-y1)2l d2=(111-21)2+(60-4)2l d2=8100+3136l d=106
  15. 15. Enunciemos ahora la conclusión a el ejemplo 2l Como cada unidad representa 750 pies, la longitud de la vía es de (106)(750)=79,500 pies. Cada milla tiene 5,280 pies, por lo tanto dividimos 79,500 entre 5,280 para convertir los 79,500 pies en 15.056818 millas. Es decir, la vía rápida tendrá aproximadamente 15 millas de longitud.

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