La Investigación
La investigación es una actividad inherente de la
naturaleza humana.
La investigación es la acción de ind...
La investigación Científica
Podemos decir que la investigación científica se
define como la serie de pasos que conducen a ...
Exploratorias: Son las investigaciones que pretenden
darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a
una determi...
El método:
La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a
lo largo, y odos que significa camino, por lo que
podemos...
El método inductivo: es aquel que parte de los datos
particulares para llegar a conclusiones generales
Ej.: “Si un investi...
Método analítico: el análisis es la descomposición
de algo en sus elementos. El método analítico
consiste en la separación...
Características del Método Científico
Es fáctico: Esto significa que siempre se ciñe a los
hechos
Transciende los hechos: ...
Observación
Los pasos del método
científico son:

Hipótesis
Experimentación

Conclusiones
Así se fueron estableciendo un conjunto de
instrumentos y medios a través de los cual se
efectúa el método y se aplica de ...
La metodología
Este término está compuesto del vocablo método y el
sustantivo griego logos que significa juicio, estudio.
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La metodología puede ser definida en relación con tres
conceptos:
- Frente a la teoría, esta última se ocuparía de la
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La Investigación pura:

es la que se

apoya dentro de un contexto teórico y su propósito es
desarrollar teorías mediante e...
La investigación sociológica
LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO DESDE DISTINTAS
PERSPECTIVAS (estructural, comparativa, dinámica e
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Objetivos y preguntas:
El inicio de una investigación sociológica arranca bien
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Deben ser elaboradas de forma que se puedan
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En las ciencias sociales dos tipos de preguntas son
esenciales a la hora de la recogida de la
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A este conjunto de preguntas sistemáticas
que se formula el investigador se le
denomina problema de investigación.
La unidad primaria de observación en la sociología es
el Individuo. En muchas investigaciones,
principalmente en aquellas ...
Etnografía

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Hermenéutica
Herramientas
Análisis

Conceptualizaciones
C u l t u r a
Conjunto de prácticas y creencias y los modos
de transmisión de los saberes de un grupo
étnico determinado.
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Productores – textos – consumidores
Hijos de la oralidad
Hijos de la escritura

Hijos de los medios
Magia – filosofía – ciencia – tecnología

Individuo – sujeto – intersujeto
la tierra – la mano de obra – la información – ...
Cultura visual
(Lo óptico y lo aptico)

La necesidad de poner a
circular las imágenes como
estrategia de trasmisión de
los...
LAS Disciplinas como forma normalizada
de construir conocimiento que sigue una
metodología

Metodología = desambiguación
La investigación-creación está situada en un
campo de cruces e intercambios disciplinares que
buscan validar nuevos modos ...
Campo

Modo

Comunicación visual:

Análisis y teoría de la imagen: campo
interdisciplinar ligado al concepto de
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Metodos logias (1)

  1. 1. La Investigación La investigación es una actividad inherente de la naturaleza humana. La investigación es la acción de indagar a partir de un indicio para descubrir algo. La investigación genera conocimiento nuevo y socialmente útil.
  2. 2. La investigación Científica Podemos decir que la investigación científica se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas que organizan una metodología de carácter disciplinar.
  3. 3. Exploratorias: Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido. Descriptivas: su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada. Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos.
  4. 4. El método: La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odos que significa camino, por lo que podemos deducir que método significa el camino más adecuado para lograr un fin. También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados. El método es fué elemento necesario para el desarrollo de la ciencia; ya que sin él no sería fácil demostrar si un argumento es válido.
  5. 5. El método inductivo: es aquel que parte de los datos particulares para llegar a conclusiones generales Ej.: “Si un investigador encuentra la vacuna contra el cáncer, no le importa solamente curar a aquellos casos en los cuales se probó sino en todos los demás casos de esta enfermedad.”
  6. 6. Método analítico: el análisis es la descomposición de algo en sus elementos. El método analítico consiste en la separación de las partes de un todo para estudiarlas en forma individual. El objetivo principal de este método ha sido la Síntesis: la síntesis es la reconstrucción de todo lo descompuesto por el análisis. Se entendió paulatinamente que al utilizar el análisis sin llegar a la síntesis, los conocimientos no se comprenden verdaderamente y cuando ocurre lo contrario el análisis arroja resultados ajenos a la realidad.
  7. 7. Características del Método Científico Es fáctico: Esto significa que siempre se ciñe a los hechos Transciende los hechos: es donde los investigadores no se conforman con las apariencias sino que buscan las causas y efectos del fenómeno Se vale de la verificación empírica: Utiliza la comprobación de los hechos para formular respuestas del problema planteado y este esta apoyado en la conclusión. Es falible: no es infalible puede perfeccionarse, a través de aportes utilizando nuevos procedimientos y técnicas. No es autosuficiente: necesita de algún conocimiento previo para luego reajustarse y elaborarse.
  8. 8. Observación Los pasos del método científico son: Hipótesis Experimentación Conclusiones
  9. 9. Así se fueron estableciendo un conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el método y se aplica de manera disciplinar. La diferencia entre método y técnica es que el método es el conjunto de pasos y etapas que debe cumplir una investigación y este se aplica a varias ciencias mientras que la técnica es el conjunto de instrumentos en el cual se efectúa el método que rige una disciplina científica.
  10. 10. La metodología Este término está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio. Esta palabra se puede definir como La descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación. La formulación de una metodología en las investigaciones estableció en occidente la lógica que condujo al conocimiento científico.
  11. 11. La metodología puede ser definida en relación con tres conceptos: - Frente a la teoría, esta última se ocuparía de la formulación acerca de la realidad estudiada, en tanto que la metodología ejercería la función de contraste de los enunciados - En relación con las técnicas de investigación la metodología se ocuparía primordialmente de los aspectos lógicos del conocimiento y no de los conocimientos prácticos - En el contexto de la investigación el concepto de metodología denotaría “el estudio sistemático y lógico de los principios básicos que guían a la investigación en lo que concierne en el mas amplio sentido a las cuestiones de como el sociólogo establece el conocimiento social y como convence a los demás de que este es correcto.
  12. 12. La Investigación pura: es la que se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de principios. La Investigación aplicada: es la que se apoya en la solución de problemas específicos para mejor la calidad de vida de las sociedades, dicha investigación es vinculada a la pura; ya que depende de los aportes teóricos de la mismo.
  13. 13. La investigación sociológica
  14. 14. LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS (estructural, comparativa, dinámica e histórica) ÁREAS INSTITUCIONALES DE LA SOCIEDAD ( economía, familia, educación, bienestar, conocimiento, cultura, medio ambiente…) CONJUNTO DE SEGMENTOS SOCIALES ENFOCADOS DE FORMA MACRO O MICRO (poblaciones organizaciones, colectivos) PROCESOS SOCIALES COMO LA DOMINACIÓN, LA DESIGUALDAD, LA IDENTIDAD, EL CONTYROL SOCIAL, LA DESVIACIÓN.
  15. 15. Objetivos y preguntas: El inicio de una investigación sociológica arranca bien desde un objetivo o bien desde una pregunta. a través de unas preguntas espontaneas, que han podido ser generadas por la vivencia y la curiosidad intelectual o de su primer gestor o son de orden práctico, Si una investigación parte de un objetivo, este igualmente debe reformularse en términos de preguntas, para que sea posible su cumplimiento a través de la investigación.
  16. 16. - La preguntas no deben estar previamente respondidas (novedad) - Deben ser elaboradas de forma que se puedan responder (factibilidad) - Y que cumplan los objetivos propuestos (pertinencia) - El conjunto de preguntas deben presentar coherencia
  17. 17. En las ciencias sociales dos tipos de preguntas son esenciales a la hora de la recogida de la información: - Que propiedades observamos de los fenómenos - Y de que objetos se recoge las anteriores propiedades seleccionadas Así se establece una Unidad de observación que es cada uno de los objetos de los que recogemos información (propiedades o manifestaciones) para la investigación.
  18. 18. A este conjunto de preguntas sistemáticas que se formula el investigador se le denomina problema de investigación.
  19. 19. La unidad primaria de observación en la sociología es el Individuo. En muchas investigaciones, principalmente en aquellas realizadas con base en cuestionarios, se obtienen datos proporcionados y referidos a cada una de las personas que conforman parte de las muestras. Sin embargo el propio objeto de la sociología lleva a tener en cuenta conjuntos de individuos como unidad de observación, escenarios físicos- naturales donde se desarrolla y se condiciona la actividad humana e incluso productos de acciones de los individuos aislados, o con mayor propiedad, agrupados, sea en forma colaboradora o conflictiva.
  20. 20. Etnografía Fenomenología Hermenéutica
  21. 21. Herramientas Análisis Conceptualizaciones
  22. 22. C u l t u r a Conjunto de prácticas y creencias y los modos de transmisión de los saberes de un grupo étnico determinado. Configurada por estructuras simbólicas y matéricas y sistemas organizativos
  23. 23. Productores – textos – consumidores
  24. 24. Hijos de la oralidad Hijos de la escritura Hijos de los medios
  25. 25. Magia – filosofía – ciencia – tecnología Individuo – sujeto – intersujeto la tierra – la mano de obra – la información – la creatividad Explosión de la esteticidad Creatividad atomizada - interconectividad / intercreatividad
  26. 26. Cultura visual (Lo óptico y lo aptico) La necesidad de poner a circular las imágenes como estrategia de trasmisión de los saberes en una cultura globalizado ha propiciado sistemas informáticos especializados, espacios específicos o inespecíficos, redes mediales o dispositivos de inmersión en espacios simulados, entre muchas otras posibilidades que no cesan de emerger.
  27. 27. LAS Disciplinas como forma normalizada de construir conocimiento que sigue una metodología Metodología = desambiguación
  28. 28. La investigación-creación está situada en un campo de cruces e intercambios disciplinares que buscan validar nuevos modos de identificar significados y construir posturas alrededor de los fenómenos del arte, la estética y la cultura. Crear Métodos a partir de desplazamientos disciplinares con miras a despejar posibles rutas para abordar los procesos de investigación-creación en una época en la que las prácticas estético-artísticas aparecen imbricadas en un campo complejo de relaciones conformado por saberes, tradiciones, instituciones y efectos pragmáticos.
  29. 29. Campo Modo Comunicación visual: Análisis y teoría de la imagen: campo interdisciplinar ligado al concepto de lenguaje que propicia el conocer, reconocer, divulgar y apropiar diferentes practicas comunicativas de los contexto, en el marco de los estatutos de la imagen. Análisis cultural: campo interdisciplinar que constituye como centro del análisis el texto cultural concreto, la obra o la cosa y que no asume como aspecto fundamental ni la teoría, ni la historia, ni el contexto. Espacio de comprensión, critica, análisis e investigación de la sociedad y la cultura como redes de significación Estudios culturales: campo de investigación de carácter interdisciplinar que explora las formas de producción o creación de significados en el marco de las particularidades y diferencias culturales de las sociedades contemporáneas. Estudios visuales*: es un campo interdisciplinar alrededor de las formas de visualidad en el marco de las prácticas culturales, estéticas y artísticas contemporáneas. Análisis visual: campo interdisciplinar que analiza las imágenes, no desde su concepción sino desde su usanza y vida social. * El espacio en el que los estudios visuales se despliegan – entendidos así como estudios de análisis y crítica cultural – no puede ser el de una confrontación de disciplinas. Digamos que es la suerte de un proyecto crítico de abordaje de las prácticas de producción de significados y efectos culturales en nuestro tiempo, en el estado particular de desarrollo, complejidad y función que han alcanzado y ostentan actualmente. Su principal búsqueda es multiplicar las potencias que ese trabajo en la crítica y el análisis que las prácticas pueden ostentar, facilitando los entrecruces entre disciplinas, disposiciones analíticas y modos de abordaje del intercambio de herramientas y conceptos.

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