Actividad 4Ciencias políticas y económicas     Por: Mateo Taborda López                             10°C               28 ...
TEMA: POLITICA Y ECONOMIAOBJETIVO   Analizar la forma como están organizadas la    política y la economía en lo que respe...
LOS JOVENES, ¿AGENTES DE CAMBIO? ¿Por qué parte del título es pregunta?Porque busca desde el inicio del texto cuestionar ...
  ¿Qué significan estas palabras?Significan que es dudoso y cuestionable el hecho de  que algún joven pueda ser agente de...
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DOCUMENTO                   ¿DE QUE TRATA?                     ¿EN QUE DATOS SE                                           ...
DOCUMENTO 1.  ¿Cuáles de los obstáculos que menciona el texto me  afecta a mi o a mis compañeros?Ninguna, soy estudiante ...
DOCUMENTO 2. En Colombia, ¿Cuál es el principal producto  de exportación?Hay muchos productos lideres, para mi el  princi...
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Economia y politca 4

  1. 1. Actividad 4Ciencias políticas y económicas Por: Mateo Taborda López 10°C 28 de Septiembre Medellín 2012
  2. 2. TEMA: POLITICA Y ECONOMIAOBJETIVO Analizar la forma como están organizadas la política y la economía en lo que respecta al bienestar de todos.ACTIVIDAD Realiza las tres actividades de la pág. 25.
  3. 3. LOS JOVENES, ¿AGENTES DE CAMBIO? ¿Por qué parte del título es pregunta?Porque busca desde el inicio del texto cuestionar y dudar sobre que tan agentes de cambio pueden llegar a ser los jóvenes del siglo XXI. ¿Qué es lo que mas te llama la atención del título?Que desde el principio me esta alertando y me esta dando una noción preliminar de lo que trata el texto, poniendo en duda si verdaderamente un joven puede ser agente de cambio.
  4. 4.  ¿Qué significan estas palabras?Significan que es dudoso y cuestionable el hecho de que algún joven pueda ser agente de cambio, o el hecho de que los jóvenes en masa sean todos agentes de cambio. ¿Con cual tema se relaciona el documento?Se relaciona con economía debido a que menciona este momento de la historia, como el crucial para invertir dinero en los jóvenes debido a que nunca había hecho presencia un grupo tan extenso de ellos. Pero se relaciona mas con la política debido a la mención de la inversión que hacen los países en desarrollo en educación, salud y formación laboral para jóvenes. También habla de las crisis a las que se enfrentan ellos y de tres políticas para potenciar la inversión en la juventud.
  5. 5.  ¿Qué aspectos nuevos de economía y política encuentras en el documento?No sabia que la política estuviese relacionada o fuese tan de la mano con la parte humana, pues, para explicar ciertos temas políticos, se basan en datos que dejan mucho que pensar moralmente, por ejemplo, los jóvenes representan casi la mitad de la población con VIH.
  6. 6. ¿NUEVOS SECTORES ECONÓMICOS? ¿Por qué el titulo es una pregunta?Porque quiere indicarle al lector lo dudoso que es el hecho de que hayan nuevos sectores económicos. ¿Qué es lo que mas te llama la atención del titulo?Que quiera dudar tan directamente del tema que trata el texto, como lo son los sectores económicos. ¿Qué significan estas palabras?Significan o me indican que el texto va a hacer una critica a los sectores económicos que han ido naciendo con el tiempo.
  7. 7.  ¿Con cuál tema se relaciona el documento?Se relaciona netamente con la economía debido a que habla sobre como las industrias de propiedad intelectual (cine, libros, discos, etc.), están por encima de las que antes eran industrias lideres (agricultura, aeroespacial y automovilista). ¿Qué aspectos nuevos de economía y política se encuentran en el documento?No sabia que entre las industrias económicas compitieran por ver quien es la que mas le aporta dinero al país, y, tampoco, que en estados unidos reinaran las industrias intelectuales.
  8. 8. DOCUMENTO ¿DE QUE TRATA? ¿EN QUE DATOS SE APOYA?LOS El texto dice que es el momento para invertir • 1300 millones de jóvenes en el mundo.JOVENES, en los jóvenes debido a que nunca antes ha • los países que¿AGENTES habido tantos en la historia. También hace un invirtieron en jóvenesDE contraste entre porque hay invertirle a los de los 12 a los 14 añosCAMBIO? jóvenes y los obstáculos que debe superar la de edad lograran un empuje al crecimiento juventud del siglo XXI para avanzar. Termina económico y la proponiendo tres políticas para potenciar la disminución de la inversión en la juventud. pobreza. • 130 millones de jóvenes no saben leer ni escribir.¿NUEVOS Industrias de propiedad intelectual (ejemplo: • la industria intelectual crece anualmente unSECTORES cine, libros, discos) ocuparon el primer lugar 5%.ECONOMIC de exportaciones en estados unidos en 1997. • en 1997, estaOS? industria porto 60.180 millones de dólares en ingresos de exportación. • estas industrias viven de los derechos de autor.
  9. 9. DOCUMENTO 1. ¿Cuáles de los obstáculos que menciona el texto me afecta a mi o a mis compañeros?Ninguna, soy estudiante por lo tanto no trabajo así que no soy desempleado, no estoy reclutado por la milicia ni hago parte del conflicto armado interno, no tengo amigas en embarazo ni que hayan dado a luz ya, no conozco a nadie con VIH y todas las personas que conozco, incluyéndome, sabemos leer y escribir. ¿sabes sobre situaciones económicas o políticas en las cuales los jóvenes han sido agentes de cambio?No, considero que la economía y la política son temas de gente de experiencia. Los jóvenes debemos estudiar y prepararnos para en el futuro hacer y gozar de una buena economía y una buena política.
  10. 10. DOCUMENTO 2. En Colombia, ¿Cuál es el principal producto de exportación?Hay muchos productos lideres, para mi el principal y por el que somos muy reconocidos es el café. ¿Qué relación tiene la educación con la economía “inmaterial”?Que alguien que este bien educado puede ser intelectual, y por esto, puede fácilmente trabajar en la economía inmaterial debido a que esta se nutre de gente inteligente y creativa.

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