Dokumen tersebut merupakan proposal kajian tindakan untuk meningkatkan kemahiran membaca suku kata terbuka huruf Jawi murid-murid tahun 4 dengan menggunakan teknik nyanyian sifir Jawi. Kajian ini akan dilaksanakan selama 2 bulan dengan 10 orang murid sasaran dan menggunakan bahan seperti kad bacaan, kaset, dan buku untuk membantu proses pembelajaran.

1. KERTAS CADANGAN
Oleh
En. Zamri Bin Abd. Aziz.
Jurulatih Utama Pendidikan Islam KBSR
SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA PILAH
72000 KUALA PILAH, N. SEMBILAN
Tel: 06-4815913
HP: 019-2216083

2. KERTAS CADANGAN
KAJIAN TINDAKAN
PENDIDIKAN ISLAM
(JAWI)

3. SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA PILAH
72000 KUALA PILAH, N.SEMBILAN.
KUMPULAN PENYELIDIK / DIKEMUKAKAN OLEH:
AJK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK KAJIAN
Meningkatkan Kemahiran Membaca Suku Kata
Terbuka Huruf Jawi Dengan Menggunakan Teknik
Nyanyian Sifir Jawi.

4. ISU / KEPERIHATINAN YANG DIKAJI
• Murid kurang menguasai suku kata terbuka.
• Murid tidak dapat membina perkataan suku kata
terbuka.
• Murid kurang berkebolehan menjana idea
• Murid kurang berminat matapelajaran Jawi
• Murid kurang kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis.
• Murid kurang keyakinan diri untuk menulis tulisan Jawi
• Murid kurang pendedahan penggunaan tulisan jawi dari
persekitaran
• Tahap pencapaian murid yang berbeza dalam kelas.
• Kaedah P & P yang berorientasikan peperiksaan

5. REFLEKSI MASALAH
Ketika saya mengajar pelajaran jawi, saya mempamirkan carta
perkataan suku kata terbuka di papan hitam. Murid-murid membaca
carta tersebut secara kelas dan kumpulan. Murid-murid mengikut
bacaan guru. Ketika membaca, semua murid mengikut bacaan
tersebut dengan tekun, saya dapati beberapa orang murid hanya
menggerak-gerakkan mulutnya sahaja tetapi tidak menyebutnya
dengan betul.
Setelah diselidiki didapati seramai sepuluh orang murid gagal
membaca carta tersebut. Ini kerana mereka tidak dapat membunyikan
suku kata dari perkataan tersebut. Saya berikan latih tubi kepada
murid-murid tersebut tetapi masih gagal. Saya berpendapat mereka
ini lemah dalam penguasaan penggunaan huruf konsonan dan vokal
jawi. Saya berasa jika mereka ini tidak diberi perhatian sudah pasti
mereka ini berterusan tidak akan dapat membaca perkataan jawi pada
masa hadapan.

6. OBJEKTIF KAJIAN.
OBJEKTIF AM :
Membaca dan menyebut teks jawi dengan
menggunakan suku kata terbuka dengan betul.
OBJEKTIF KHUSUS :
1- Membunyi suku kata terbuka dengan mengeja
menggunakan huruf konsonan dan vokal jawi.
2- Membunyikan satu dan dua suku kata perkataan
yang telah dipelajari.
3- Menyambung dan seterusnya menyebut
perkataan yang menggunakan suku kata terbuka.
4- Membina ayat dengan menggunakan perkataan
dari suku kata terbuka.

7. KUMPULAN SASARAN
Murid-murid Tahun 4 C seramai
10 daripada 38 orang yang telah
dikenalpasti mempunyai masalah
membaca suku kata terbuka jawi.

8. TINDAKAN YANG DICADANGKAN.
2. Tinjauan Masalah.
• Pemerhatian.
• Pembacaan Individu.
• Perbincangan bersama guru lain.
7. Program Nyanyian Suku kata Terbuka.
• Mengedarkan kad bacaan suku kata terbuka.
• Menyanyi mengikut kaset.
• Menyanyi berkumpulan tanpa kaset.
• Nyanyian individu tanpa kaset.
13. Kad Gambar.
• Mengeja perkataan dari kad gambar.
• Mengeja rangkai kata.

9. BAHAN YANG DICADANGKAN.
1. Buku catatan guru
2. Rekod kedatangan pelajar
3. Buku Iqrak
4. Buku rekod guru
5. Manila kad
6. Pen marker
7. Blue tack
8. Gunting
9. Buku-buku berkaitan KT.
10. Kad gambar.
11. Kaset.
12. Surat khabar Jawi

10. SKEDUL KERJA (Jadual Pelaksanaan)
BIL AKTIVITI TARIKH
PERLAKSANAAN
1 Mengenal pasti masalah dan pengumpulan 2 Feb
data awal.
2. Mesyuarat merancang kajian tindakan 4 Feb
3. Penyediaan proposal 10 Feb
4 Pelaksanaan Program 15 Feb-15 Apr
5 Refleksi Kajian 17 Apr
6 Menyediakan laporan 18 Apr
7. Pembentangan dapatan kajian 20 Apr

11. KOS KAJIAN.
Bil Jenis Bahan Jumlah Kos
1 Kad bacaan 10 x RM 1.00 RM 10.00
2 Kaset 4 x RM 15.00 RM 60.00
3 Buku Iqrak 10 x RM 15.00 RM 150.00
4 Photastat bahan RM 50.00
Jumlah RM270.00

12. Contoh Sifir Jawi