UNIVERSIDAD DE PAMPLONA                        COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACI...
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA                                     COMPUTADORES PARA EDUCAR              ESTRATEGIA DE FORMACIÓN ...
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA                                     COMPUTADORES PARA EDUCAR              ESTRATEGIA DE FORMACIÓN ...
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA                                      COMPUTADORES PARA EDUCAR               ESTRATEGIA DE FORMACIÓ...
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA                                         COMPUTADORES PARA EDUCAR                  ESTRATEGIA DE FO...
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA                                     COMPUTADORES PARA EDUCAR              ESTRATEGIA DE FORMACIÓN ...
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA                                      COMPUTADORES PARA EDUCAR               ESTRATEGIA DE FORMACIÓ...
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA                          COMPUTADORES PARA EDUCAR   ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROP...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

INCENTIVAR LA POESÍA UTILIZANDO LAS TIC

769 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
769
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
7
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

INCENTIVAR LA POESÍA UTILIZANDO LAS TIC

  1. 1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 INCENTIVAR LA POESÍA UTILIZANDO LAS TIC AUTOR: ORLANDO MAURICIO ÁLVAREZ SEDE PUERTO BARCO Ing. GUILLERMO ANDRÉS BARAJAS HERNÁNDEZ GESTORVEREDA KM SESENTA, TIBÚ-NORTE DE SANTANDER COLOMBIA 2012
  2. 2. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN¿Cómo fortalecer la poesía en los niños y niñas de sexto grado utilizando las TIC? JUSTIFICACIÓNCon esta propuesta queremos que los estudiantes lleguen al fortalecimiento desus capacidades en la poesía, ya que de esta manera estimulan su imaginación yla sensibilidad tanto de los estudiantes como en los profesores, en el momento deestarla recitando y por ende se ve la oportunidad de profundizarla por medio delcomputador utilizando las herramientas TIC
  3. 3. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 OBJETIVOSObjetivo GeneralImplementar jornadas de poesía por medio de las tic para fortalecer sucomprensión y forma de comunicarse.Objetivos Específicos Recolectar la información necesaria para el desarrollo pedagógico. Comprender textos de poseía para recitarlos apropiadamente. Desarrollar talleres de poesíadonde se fortalezca la comprensión con el computador y las TIC. Evaluar los resultados del proyecto a través de las tic.
  4. 4. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUALTeniendo en cuenta que las lecturas van dirigidas a estudiantes de sexto grado, sedebe realizar una búsqueda por medio del internet de poesías divertidas, y concontenido sencillo aplicable a las palabras y conocimientos q los niños posean.LA IMPORTANCIA DE LA POESÍA EN LOS NIÑOSAunque a veces se nos olvide, la poesía es un género infantil primordial para lospequeños, que juega con la musicalidad y el humor, que estimula la imaginación yla sensibilidad.Además la poesía infantil está presente en la formación de los niños desde queson apenas unos bebés. ¿Acaso no son las nanas poemas cantados?Dejemos que la poesía entre en las bibliotecas de nuestros hijos. Aprendámoslascon ellos, juguemos a recitarlas. Descubriremos que además de divertidas, laspoesías infantiles tienen multitud de beneficios para los más pequeños:- La poesía es una herramienta perfecta para ejercitar la memoria de los niños.Las rimas hacen más fácil la memorización del texto, y recitar poemas mejora laexpresión corporal y la dicción.- La poesía infantil puede ser percibida por los pequeños como un juego. Inventarversos, continuar poemas o simplemente recitarlos, es una actividad divertida queimplica a los pequeños y les hace partícipes del proceso creativo. Al igual que lascanciones infantiles, los poemas que los niños aprenden y cantan son parte de surutina de juegos.
  5. 5. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012- Aumenta su vocabulario y su capacidad perceptiva. Los niños acostumbrados aescuchar poesía desarrollan más su creatividad, captan mejor lo que ven a sualrededor, tienen una mirada más “sensible” hacia las cosas que le rodean.- La poesía ayuda a comprender situaciones emocionales complejas, mejorandosu crecimiento interior.Por supuesto, al igual que las narraciones, los poemas tienen que ser adecuadosa la edad del niño, aunque, al mismo tiempo, muchos poemas tienen variosniveles de lectura. Adaptémonos a la edad de nuestro hijo a la hora deinterpretarlos.Así como también es esta página web se encuentran poemas que pueden serbastante útiles para las actividades de los estudiantes.http://lalupa3.webcindario.com/poesia_infantil/poesia%20infantil.htm
  6. 6. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 METODOLOGÍAEl proyecto se ha pensado para desarrollar por fases de trabajo que se componende la siguiente manera: Fase 1: Ordenar el proyecto. Fase 2: Recolección y organización del material pedagógico. Fase 3: Ejecución de actividades para las poesías infantiles. Fase 4: Digitalización del proyecto usando las TIC (Creación del Blog).
  7. 7. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 EVALUACIÓNResultados esperados Cambio en la actitud de los estudiantes hacia la poesía. Incentivar a los niños a seguir practicando la poesía. Sensibilizar a los niños a investigar la terminología que no entiendan en internet. Presentar a través de las TIC (Blog) a la comunidad desarrollo del proyecto.Indirectos: Propiciar en los habitantes de la vereda km sesenta y sus alrededores una actitud más solidaria y participativa con la institución.
  8. 8. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA COMPUTADORES PARA EDUCAR ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC 2012 CRONOGRAMA SEMANA ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8Presentación del Programa CPEApropiación de TIC (Nivel 2)Pregunta de Investigación (Nivel 3)Articulación del Proyecto (Nivel 4)Ordenar el proyecto.Recolección y organización del materialpedagógico.Ejecución de actividades para las poesíasinfantiles.Digitalización del proyecto usando las TIC

×