1. ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN “ANTONIO AUDIRAC” BLOQUE 1 Principios de Física FÍSICA I Tercer Semestre Notas del Curso Academia de Física

2. ¿Qué es la Ciencia? (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos.

3. ¿Qué es la Tecnología? Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

4. ¿Y la Física? (del griego φύσις, physis, que significa "naturaleza") es la ciencia que estudia las propiedades y el comportamiento de la materia y la energía, así como al tiempo y el espacio ¿Tienen relación Física – Ciencia Tecnología? ¿Porque?

5. Pasos del Método Científico

6. Magnitud [Definición]: Todas aquellas propiedades de los cuerpos del Universo que se pueden medir, es decir, a aquellas a las cuales podemos otorgar un número o valor; se representan por un símbolo, que suele ser una letra.

7. Unidad de medida [Definición] Es toda aquella cantidad a la cual, por convenio, se le ha dado el valor 1. Las unidades se representar por símbolos, que también suelen ser letras. SI Denominamos sistema internacional de unidades (SI) al sistema de unidades universal, utilizado en todos los países del mundo.

8. Magnitudes fundamentales y derivadas [Definición] Una magnitud fundamental es aquella que se define por sí misma y es independiente de las demás (masa, tiempo, longitud, etc.). [Definición] Una magnitud derivada es aquella que se obtiene mediante expresiones matemáticas a partir de las magnitudes fundamentales (densidad, superficie, velocidad).

9. Longitud La longitud es una magnitud creada para medir la distancia entre dos puntos. Cuando medimos la longitud de un objeto, estamos viendo cuantas veces entra una unidad de medida en el largo del objeto. Tiempo Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias Magnitud física que mide la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación.

10. Masa Es la magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo. La unidad de masa, en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg). Es una cantidad escalar y no debe confundirse con el peso, que es una fuerza. Temperatura La temperatura es una magnitud referida a las nociones comunes de caliente o frío. Es una magnitud relacionada con la energía interna de un sistema termodinámico, más específicamente, está relacionada directamente con los movimientos de las partículas del sistema.

11. Sistemas de Medida [CGS] Sistema de unidades basado en el centímetro, el gramo y el segundo [INGLÉS] Se utiliza en países con influencia inglesa, como estados unidos, gran Bretaña, y algunos otros por su relación (México) Milla, yarda, pie, pulgada, libra. [SI] Sistema Internacional de Unidades utilizado en la mayor parte de los países del mundo. Metro, Kilogramo, Segundo

12. Sistema internacional de unidades, ventajas y limitaciones

13. Notación científica y prefijos La notación científica es un recurso matemático empleado para simplificar cálculos y representar en forma concisa números muy grandes o muy pequeños. Para hacerlo se usan potencias de diez. Básicamente, la notación científica consiste en representar un número entero o decimal como potencia de diez. En el sistema decimal, cualquier número real puede expresarse mediante la denominada notación científica.

14. Vectores [Definición] Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacioy que posee las siguientes características. Origen: Otambién denominado Punto de aplicación. Es el punto exacto sobre el que actúa el vector. Magnitud o Modulo : es la longitud o tamaño del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el extremo del vector, pues para saber cuál es el módulo del vector, debemos medir desde su origen hasta su extremo. Dirección: viene dada por la orientación en el espacio de la recta que lo contiene. Sentido: se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector, indicando hacia qué lado de la línea de acción se dirige el vector.

15. Ejemplos de Vectores en 3D y 2D

16. Representación gráfica de los sistemas vectoriales [Vectores Colineales] Son aquellos que actúan en una misma línea de acción. [Vectores concurrentes o angulares] Es cuando la dirección de los vectores se cruza en algún punto; el punto de cruce constituye el punto de aplicación de los vectores. [Vectores Coplanares y no coplanares] Son cuando se encuentran en el mismo plano y no coplanares si se encuentran en diferentes planos, es decir, en tres ejes (x, y, z). [Vectores Deslizantes] Son aquellos que se pueden desplazar o deslizar a lo larde de su línea de acción, es decir, en su misma dirección. [Vectores Libres] Son aquellos que no se localizan en un solo punto fijo en el espacio, además de que no tienen ningún punto en común con otros vectores.

17. TICS http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/introduccion9.htm http://ocw.upm.es/fisica-aplicada/tecnicas-experimentales/contenidos/LibroClase/TECap0301.pdf http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/medidas/medidas_indice.htm