O documento discute o gênero debate, enfatizando que embora as pessoas sejam únicas, também compartilham características devido ao contexto social. Defende que o debate promove o aprimoramento de ideias através da troca de perspectivas diversas. Propõe um debate na turma sobre o poder dos meios de comunicação e a privacidade.

1. Professor PDE: Maxwel Lima

2. Gênero Debate
Cada indivíduo traz em si as
vozes que o constitui, fato que
nos torna únicos. Ao mesmo
tempo, compartilhamos, com
nossos semelhantes, as marcas
do contexto sócio-histórico.
Tornando-nos com isso,
assemelhados. Somos, portanto,
únicos e assemelhados.

3. Contudo, é no embate dessas forças
antagônicas que as idéias se
aprimoram e evoluem, pois, a cada
momento em que expressamos
nossas opiniões sobre esse ou
aquele assunto, somos obrigados a
admitir que no outro existem pontos
de vistas divergentes, nem melhores
nem piores, o fato é que temos que
enfrentar opiniões opostas às nossas.

4. É na troca das diversas experiências e
visões de mundo que podemos
mudar e ampliar nossos sentimentos
e conhecimentos, que serão, por
definição, sempre incompletos, visto
que sempre, influenciamos e somos
influenciados.

5. Essas afirmações
preliminares servem para
que possamos
compreender o gênero
Debate e seu principal meio
de manifestação, a fala.

6. Podemos assistir a debates
pela televisão, pelo rádio ou
ao vivo na escola, por
exemplo, quando o assunto
nos conduz a uma
discussão mais detalhada e
regrada.

7. Propomos promover um debate na
turma sobre o uso da força bruta ou
a dissimulação dos efeitos de
sentido empregados nos
Discursos Dominantes para
influenciar o inconsciente coletivo
e seus reflexos no individuo. O
poder das mídias, das redes
sociais e O fim da Privacidade.
envolvidos.

8. A linguagem utilizada no gênero
debate poderá ser formal ou informal,
dependendo da situação, lembre-se
que debater não significa brigar,
discordar das idéias
dos outros, ao contrário, é um
momento em que o direto de
expressar as opiniões deve ser
respeitado. Com isso, evoluímos.

9. O que nos faz seres singulares é,
entre outros fatores, nossa
capacidade de expressar,
argumentando e contraargumentando a respeito de
opiniões e assuntos da realidade
em que estamos inseridos.

10. Apesar de assemelhados,
nossas opiniões são
singulares e, apoiadas em
argumentos, expressam
nossos conceitos e
personalidade.

11. É natural que sempre
tentemos convencer o
“outro” de que nossas
opiniões e razões
sejam as mais
corretas.

12. Diante disso também é natural que
surjam embates e divergências,
contudo é aí que reside a
essência positiva frente a esses
posicionamentos, a troca de
experiências, fonte do
crescimento pessoal social e
histórico.

13. Estude a fundo o assunto
a ser debatido, procure
se servir de dados e
informações capazes de
demonstrar a veracidade
de seus argumentos.

14. Não se apóie em afirmações
generalizantes, demonstre,
com um ou mais exemplos
de casos e situações
particulares, que seus
argumentos são
consistentes.

15. Seja ponderado, examine
os efeitos de sentido do
discurso. Às vezes um
efeito de sentido mal
empregado pode ser a
deixa para uma contraargumentação.

16. Finalize sintetizando os
argumentos e contraargumentos utilizados pelo
adversário durante o debate, e
explore suas inconsistências,
comparando-os com a
consistência dos seus

17. Lembre-se, não existem
verdades absolutas, a regra
dos sentidos é a
incompletude, tudo está em
eterna transformação, seja
cortez e faça concessões

18. . É possível que durante o
debate você concorde,
total ou em parte com
algumas das idéias do
adversário.

19. Se isso ocorrer admita, afinal
são pontos de vista que se
opõem e modificam-se
mutuamente. Negocie afinal
é através das divergências
de opiniões que se chega
ao ponto de equilíbrio.

20. Todo debate deve contar com
um moderador, que dará inicio
aos trabalhos apresentando o
tema e considerações sobre a
importância do debate bem
como as regras previamente
acordadas entre os
participantes

21. O moderador deve manter o
clima de cordialidade entre as
partes e alertá-las através de
sinais quando estiver
acabando o tempo
disponibilizado a cada uma.

22. O moderador no debate deve
chamar a atenção se perceber
que o debatedor esta fugindo do
tema principal.
Também deve assegurar o direto
do debatedor fazer uso da
palavra sem qualquer
interferência da platéia.