REGLAS
1. Todas las reglas tienen un propósito determinado
2. Toda regla expresa un deber, una obligación
3. Las reglas de...
PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR REGLAS
 Definir el propósito de la regla
 Identificar las variables o las características
q...
EJEMPLOS DE REGLAS
 Los padres deben escuchar los planteamientos
de su hijos
 Los alumnos deben estudiar diariamente
 T...
ELABORAR DOS REGLAS PARA NORMAR EL
COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN EL AULA
 Llegar puntual
 hacer silencio
 No ens...
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  1. 1. REGLAS 1. Todas las reglas tienen un propósito determinado 2. Toda regla expresa un deber, una obligación 3. Las reglas deben especificar en el anunciado a quien están dirigidas, si es a un grupo de personas a todas las persona de una población determinada 4. Toda regla incluye en su enunciado una variable o una características de la variable
  2. 2. PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR REGLAS  Definir el propósito de la regla  Identificar las variables o las características que deseamos reglamentar  Identificar a quien va dirigida la regla  Formular la regla  Verificar
  3. 3. EJEMPLOS DE REGLAS  Los padres deben escuchar los planteamientos de su hijos  Los alumnos deben estudiar diariamente  Todos los maestros deben llegar puntualmente a clase
  4. 4. ELABORAR DOS REGLAS PARA NORMAR EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN EL AULA  Llegar puntual  hacer silencio  No ensuciar el aula  Respetar a los profesores

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