1. Escriure a partir del còmic
CM
Una activitat per a cada trimestre
Montserrat Bertran i Tenas

2. PROPOSTA 1: ESCRIURE EL TEXT D’UN CÒMIC
Activitat: Donar un còmic havent buidat el text de les bafarades. Demanar
els alumnes que escriguin el text adequant-lo al fil argumental.
Objectius:
•Reconèixer els elements específics del còmic: vinyetes, plans,
onomatopeies...
•Llegir les imatges, interpretar i inferir la informació.
•Adequar el text segons el fil argumental del còmic.

3. PROPOSTA 2: DEL CÒMIC AL TEXT NARRATIU
Activitat:
Abans de llegir: observem la disposició de les vinyetes, els
personatges, si hi ha text, llegim el títol...
Durant la lectura: Llegim el còmic i inferim informació, deduïm si els
personatges pensen o parlen,...
Després de la lectura: passem el còmic en format narratiu. Parlem
de les parts del text narratiu. Planifiquem l’activitat d’escriptura
seguint tots els passos del procés de composició escrita (planificació,
textualització, correcció)
Objectius:
•Treballar la relació entre còmic i text narratiu
•Veure els elements comuns i els elements específics de cada gènere.
•Escriure un text narratiu respectant totes les parts

5. PROPOSTA 3: ELABORACIÓ D’UN CÒMIC
Activitat:
Després d’haver llegir diversos còmics i treballat els elements fonamentals que el
composen, proposem als alumnes que s’inventin un còmic d’entre quatre i sis
vinyetes.
Planificació:
•Pensa una història
•Fragmenta-la en parts
•Imagina com són els personatges
•Pensa com parlen els personatges (fes l’esborrany del text)
•Pensa en les vinyetes i el tipus de pla
•Decideix quines bafarades necessites.
Escriptura del text del còmic
Disseny i dibuix de les vinyetes
Objectius:
•Identificar els tipus de texts d’un còmic: diàlegs, monòlegs i narració.
•Conèixer la manera de representar el llenguatge en forma de bafarades.
•Potenciar la creativitat.