És un resum d'un projecte innovador, realitzat per docents de la URV, que busca noves metodologies per a l'educació digital i per evitar el risc de l'exclusió social (fracàs escolar i/o abandó). Cerca treballar les competències de la comunicació interpersonal i de cooperació entre l'alumnat. Grup 1: Noemí Bertran, Marc Folch, Marc Tarragón, Laia Vidal.

1. L’ aprenentatge mòbil per la millora
de la comunicació interpersonal i la
col·laboració en l’ alumnat en
centres de màxima complexitat.
[MobileCOM]

2. Presentació i
objectius
En aquest projecte es pretén:
- Millorar l'ús de la tecnologia (societat interconnectada, dinàmica i
participativa).
- Emprar de manera adequada els dispositius mòbils.
- Afavorir el seu aprenentatge.
- Millorar la competència comunicativa interpersonal i fomentar la col·laboració
entre l' alumnat.
- Generar nous models metodològics.
- Facilitar a l' alumnat la transferència dels aprenentatges assolits a contextos
reals.

3. Destinataris
• A qui s’adreça i quines característiques tenen?
- Alumnes immigrants
- Nivell socioeconòmic baix.
- Idiomes:
- 60% àrab llengua materna
- El 40% restant es reparteix en urdú, l’anglès i el castellà.
- Ètnia gitana (11%). Absentisme Escolar (50%)
- Alumnes amb risc d’exclusió social i presenten nee.
- Competències bàsiques poc adquirides = Resultats acadèmics baixos.

4. Pressupost - Entregables
Entregables Pressupost
Informe de l’estat de l’art -
Prova diagnòstica (detecció nee) -
Pla d’ Acció a executar (concret)
Creació d’una rúbrica per avaluar
-
aplicacions educatives
(Competència comunicativa a l’aula)
Programa d’actuacions a l’aula amb l’ús
de dispositius mòbils: (Avaluarem)
-Treball cooperatiu
-Comunicació interpersonal
700 € + 200 € + 400 €
Informe final -
Guia d’ Aplicacions educatives 200 €
Article científic per a la seva difusió A determinar
Jornada de divulgació del projecte 500 €
Congressos (per persona) 100 € (congrés nacional inici del
projecte)+ 200 € (congrés internacional)

5. Monitorització i Avaluació
Es tindrà present el control de:
1.-Respecte de la capacitat innovadora i de millora dels mètodes docents.
2.-Respecte la implicació en el projecte de diferents centres o unitats docents.
3.- Respecte de l’impacte del projecte entre l’alumnat dels centres
participants.
4.- Respecte de l'alineació amb els plans estratègics de la URV i les línies
prioritàries del Departament d’Ensenyament en aspectes curriculars i de
competències bàsiques.