1. MΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ<br />ΤΑΞΗ: Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ<br />ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η΄: ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ<br />ΕΝΟΤΗΤΑ: Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΧΡΟΝΩΝ<br />Δημιουργός: Μπρέτσα Μαρία<br />Δοκιμάστηκε στην τάξη στις 23- 4- 2010<br />Απαιτούμενος χρόνος: Μια διδακτική ώρα<br />Διδακτική προσέγγιση<br />Το σενάριο βασίζεται στις αρχές τις διερευνητικής και της συνεργατικής μάθησης.<br />Μέσα διδασκαλίας- υλικά<br />Φύλλο εργασίας<br />Διαδίκτυο<br />Ηλεκτρονικές διευθύνσεις:<br />www.culture.gr<br />www.el.wikipedia.org<br />www.netschoolbook.gr<br />Προϋποθέσεις<br />Μικρή εξοικείωση των μαθητών και της διδάσκουσας με τη χρήση του διαδικτύου.<br />Εξοικείωση των μαθητών με την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία.<br />Σύντομη περιγραφή<br />Ως περιεχόμενο της διδακτικής παρέμβασης ορίζεται η γνωριμία των μαθητών με την αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων και η συγκέντρωση πληροφοριών για τα κλασικά οικοδομήματα .<br />Διδακτικοί στόχοι:<br />Να κατανοήσουν οι μαθητές τη σημασία του όρου «Κλασικός».<br />Να εντοπίσουν τα γνωρίσματα της κλασικής αρχιτεκτονικής.<br />Να εξοικειωθούν με τα σημαντικότερα κλασικά οικοδομήματα, τη χρήση τους και τους ρυθμούς τους.<br />Σκοπός:<br />Να αναπτύξουν οι μαθητές ιστορική σκέψη και συνείδηση.<br />Να καλλιεργήσουν τη διερευνητική και την κριτική τους δεξιότητα.<br />Ως προς τις ΤΠΕ<br />Να εξοικειωθούν οι μαθητές με την αναζήτηση πληροφοριών είτε απλών είτε σύνθετων μέσω του διαδικτύου.<br />Να είναι σε θέση να επιλέγουν κριτικά και να αξιοποιούν τα στοιχεία που εντοπίζουν.<br />Βιβλιογραφία<br />-ΑΠΣ- ΔΕΠΠΣ Παιδαγωγικού Ινστιτούτου<br />- Αρχαία Ιστορία, Α΄ Γυμνασίου, ΟΕΔΒ 2009<br />- Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης, Πάτρα, Φεβρουάριος 2010.<br />- Διαδίκτυο<br />- Ηλεκτρονικές διευθύνσεις:<br />- www.culture.gr<br />- www.el.wikipedia.org<br />- www.netschoolbook.gr<br /> <br />Παρατηρήσεις<br />Όλα κύλησαν ομαλά πλην όμως δεν πρόλαβαν τα παιδιά να περιηγηθούν στην ιστοσελίδα www.netschoolbook.gr και να παίξουν με τα παιχνίδια οπότε τους προτάθηκε να κάνουν την περιήγηση στο σπίτι τους.<br />ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ<br />ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ<br />ΕΝΟΤΗΤΑ:Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΧΡΟΝΩΝ<br />Διδάσκουσα: Μπρέτσα Μαρία<br />Ονοματεπώνυμο:<br />Ημερομηνία:<br />Τμήμα:<br />Ηλεκτρονικές διευθύνσεις:<br />www.culture.gr<br />www.el.wikipedia.org<br />www.netschoolbook.gr<br />ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ<br />Αναζητείστε τη Βικιπαίδεια και στο πεδίο αναζήτησής της πληκτρολογήστε «Παρθενώνας Ακρόπολη». Στη συνέχεια απαντήστε στα παρακάτω ζητήματα:<br />Ποια μνημεία κτίστηκαν στην Ακρόπολη της Αθήνας;<br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...<br />1ο μνημείο<br />Ονομασία………………………………………<br />Αρχιτέκτονας………………………………………<br />Οι κίονες ήταν σχεδιασμένοι σε ρυθμό………………………………………………………………………………………<br />Γιατί δεν ολοκληρώθηκε ποτέ το μνημείο;………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />2ο μνημείο<br />Ονομασία………………………………………………………………………………….Αρχιτέκτονας……………………………………………………………………………..<br />Ρυθμός………………………………………………………………………………………<br />3ο μνημείο<br />Ονομασία………………………………………………………………………………….Αρχιτέκτονες……………………………………………………………………………..<br />Ρυθμός……………………………..με στοιχεία……………………………………. <br />Από ποιο υλικό χτίστηκε ο ναός;……………………………………………….<br />Σε ποια θεότητα ήταν αφιερωμένος;………………………………………..<br />Ποιος ο γλύπτης του αγάλματος του ναού;……………………………….<br />Από ποιο υλικό ήταν κατασκευασμένο το άγαλμα;…………………..<br />Η ζωφόρος παρίστανε……………………………………………………………….<br />ενώ οι μετόπες …………………………………......................................... <br />………………………………………………………………………………………………….<br />4ο μνημείο<br />Ονομασία…………………………………………………………………………………<br />Σε ποια θέση κτίστηκε;……………………………………………………………..<br />………………………………………………………………………………………………….<br />Ποιος ήταν ο αρχιτέκτονας και ποιος ο ρυθμός του μνημείου;<br />……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />Τι είναι «η Πρόστασις των Κορών»;…………………………………………<br />…………………………………………………………………………………………………<br />Επισκεφτείτε την ένδειξη «δείτε επίσης» και δείτε το εργαστήρι του Φειδία και το άγαλμα της θεάς Αθηνάς.<br />Απαντήστε στο παρακάτω ερώτημα:<br />Ποια είναι τα λεγόμενα «ελγίνεια μάρμαρα» και γιατί ονομάστηκαν έτσι;…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….<br />………………………………………………………………………………………………….<br />………………………………………………………………………………………………….<br />Επισκεφτείτε τη διεύθυνση www.netschoolbook.gr- επιλέξτε την ένδειξη ιστορία- προτεινόμενοι δεσμοί για την ιστορία- η ζωφόρος του Παρθενώνα- γνωρίστε τη ζωφόρο (περιηγηθείτε στη ζωφόρο). Κατόπιν επιλέξτε<br /> « παίξτε με τη ζωφόρο» και παίξτε με τα παιχνίδια.<br />.<br />