El documento resume tres sistemas totalitarios: el nazismo en Alemania, el fascismo en Italia y el comunismo en la Unión Soviética bajo Stalin. Describe las características ideológicas, los líderes y cómo mantenían el control a través de un único partido político, la represión de opositores y la propaganda. Incluye imágenes que analizan para ilustrar estos regímenes.

1. TOTALITARISMOS

2. ÍNDICE
 Alemania nazi
 Italia fascista
 Rusia comunista

3. Nazismo
 La Alemania nazi se conoce como III Reich y se caracterizaba por la
existencia de un único partido, el NSDAP (también conocido como Partido
nazi). La ideología se basaba en un nacionalismo radical y expansionista. El
líder del partido y también jefe de Estado era Adolf Hitler, denominado
Führer (‘líder’ en alemán), al que se debía obedecer ciegamente. Los
opositores, enemigos o personas que no compartiesen la ideología nazi
eran reprimidos violentamente o asesinados. Era anticomunista y
antidemocrática. Consideraba a los jóvenes como el futuro del país y eran
instruidos política y militarmente inculcándoles la ideología nazi. Hitler
implantó un antisemitismo extremo, por lo que bajo su dictadura murieron
millones de judíos, sobre todo en campos de concentración repartidos por
todo el imperio. Consideraba superior a la raza aria. También llevó a cabo
una política expansionista y deseaba el pangermanismo (unión de todos los
alemanes).
 El 1 de septiembre de 1939, sin previa declaración de guerra, invadió
Polonia, dando comienzo a la Segunda Guerra Mundial.

4. Análisis de la imagen
El águila simboliza a Alemania.
Está rodeando con sus alas a la
familia alemana, representando
protección.
<<El partido nazi asegura la
comunidad popular>>. Con esta
frase quiere decir que la base
del pueblo alemán nazi es las
clases populares de la sociedad.
La imagen muestra el ideal
de familia nazi.

5.  La imagen transmite felicidad y seguridad para la raza aria.
 Se encuadra dentro de la dictadura, posiblemente en los comienzos (años
30), debido a esos sentimientos que pretende transmitir para que el
partido sea aceptado.
 Se relaciona con la dictadura de Hitler.

6. Fascismo italiano
 La Italia fascista estaba gobernada por Benito Mussolini, el Duce (‘líder’
en italiano) y era el líder del único partido existente, el Partido Fascista.
Mussolini llegó al poder tras la ‘Marcha sobre Roma’ en 1922. La ideología
se basaba en el nacionalismo radical y agresivo. Pretendían recuperar la
grandeza del antiguo Imperio Romano. Eliminaban a sus opositores de
forma violenta. Eran anticomunistas y antidemocráticos. La política
antisemita era moderada pero poco a poco se fue endureciendo. Mussolini
promovió la autarquía como política económica (para no depender de las
importaciones), la industrialización y el rearme. También abolió los
derechos políticos y los sindicatos. La educación era de carácter
tradicionalista y elitista y a los jóvenes se les instruía militarmente en la
ideología fascista. En relación a la política exterior, Mussolini normalizó
sus relaciones con la Santa Sede, estableció la religión católica como
oficial en Italia y conquistó Abisinia (1935) y Albania (1939).
 En 1937 formó una alianza militar con Japón y Alemania, llamada el Eje,
aunque nunca llegó a ser operativa.

7. Análisis de la imagen
Representa a un soldado italiano
plantando un fascio en África, tras
la conquista de un territorio. Con
ello quiere decir que ahora ese
territorio pertenece a Italia.

8.  La imagen representa las conquistas territoriales de Italia en África.
 Me sugiere fuerza y poderío militar, aunque también esfuerzo.
 Pertenece a 1935, fecha en la que Italia conquistó Abisinia (actual
Etiopía) y formó, junto con Eritrea y parte Somalia, la colonia del África
Oriental Italiana.

9. Rusia comunista
 Stalin accedió al poder en 1924 pero instauró su dictadura en 1929.
Defendía la consolidación y fortalecimiento de la revolución en la URSS.
Para garantizar su poder utilizó tres medios:
-El culto a la personalidad. Se realizaba mediante la propaganda y
consistía en ensalzar a Stalin y eliminar los aspectos positivos de los
enemigos.
-El refuerzo del poder del Partido Comunista. Para participar en la
vida política había que pertenecer al PCUS, el cual suponía
candidaturas.
-El terror. Se ejercía tanto dentro del partido como en la sociedad.
Se llevó a cabo mediante la NKVD (policía comunista) y por la
población. Esto generó un ambiente de sospecha. Entre 1933 y 939 se
produjeron las purgas más importantes: juicios de Moscú, gulags
(campos de concentración)…
 También ejerció un control absoluto sobre la cultura. Había una tendencia
oficial, el realismo socialista, de estilo tradicional y que ensalzaba la
revolución, sus líderes y los grupos que fueron la base de ella (obreros y
campesinos).

10. Análisis de la imagen
El color predominante
en la imagen es el rojo,
el cual es símbolo del
comunismo. Este color
aparece en las letras, en
prendas de ropa, en las
flores y en la bandera.
Stalin se representa
sonriendo a los niños
para ensalzar su
bondad.
Los niños parecen
realizar ofrendas
de flores a Stalin,
en una actitud
alegre.

11.  La imagen sugiere felicidad producida gracias al comunismo.
 Con este tipo de imágenes de propaganda se pretendía ensalzar a Stalin y
al comunismo. A menudo se recurría a los niños, los cuales transmiten
alegría.
 Pertenece a la etapa de la dictadura de Stalin (1924-1953). Forma parte
del culto a la personalidad que implantó.

12. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.portalplanetasedna.com.ar/nazismo.htm
 http://www.forosegundaguerra.com/viewtopic.php?f=14&t=5207
&start=75
 http://huertabasgon.blogspot.com.es/2013/02/el-culto-la-
personalidad-de-stalin.html
La información la he obtenido del tema 7 (libro) y del tema 8 de
historia (fotocopias).

13. FIN
 Hecho por: Natalia Chueca Minguillón
 Curso: 4ºB