1. <br />-746760-642620-746760-642620 I.E.M. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO<br /> Tecnología e Informática<br />ESTUDIANTES: MARGARETH DE LA ROSA PORTILLA –DIANA JURADO BURGOS GRADO: 11-4 J.T. <br />ACTIVIDADES DE A PRENDIZAJE- TAREA<br />En binas, investigar utilizando los sitios de la Red suministrados en la sección de Recursos, lo siguiente: <br />¿Qué es Internet ? <br />¿Cuáles son los diferentes Servicios que ofrece?<br />¿De los servicios que ofrece Internet . ¿Cuales usa de manera frecuente y por qué?<br />¿Cuáles son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a usted?<br />¿Cuáles son los riesgos del uso de Internet. Como evita algunos de estos riesgos? <br />¿Cuáles son algunos consejos para usar Internet de manera segura. Qué importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana? <br />¿Cuáles son sus 10 comportamientos digitales. Acompáñelos de un comentario personal?<br />¿Hacemos un PACTO que nos sirva para usar Internet de manera segura y responsable? <br />¿Cómo se evalúa al utilizar el juego sobre Internet Seguro?<br />Solución <br />Internet es un conjunto de redes: redes de ordenadores y equipos físicamente unidos mediante cables que conectan puntos de todo el mundo. Estos cables se presentan en muchas formas, desde cables de red local (varias máquinas conectadas en una oficina o campus) a cables telefónicos convencionales, digitales y canales de fibra óptica que forman las «carreteras» principales. Esta gigantesca Red se difumina en ocasiones porque los datos pueden transmitirse vía satélite, o a través de servicios como la telefonía celular, o porque a veces no se sabe muy bien a dónde está conectada.<br />En los diferentes servicios que ofrece internet tenemos:<br />El correo electrónico <br />La telaraña mundial o Word wide web (www). <br />Grupos de discusión o newsgroups.<br />File transfer protocolo. <br />Correo electrónico<br />Messenger<br />Facebook<br />Youtube<br />Hi5<br />Google<br />De los diferentes servicios que ofrece internet los que utilizamos con más frecuencia son:<br />Correo electrónico<br />Messenger<br />Facebook<br />Youtube<br />Hi5<br />Google<br />Los utilizamos con frecuencia ya que con ellos nos podemos distraer y podemos solucionar tareas investigar y también escuchar la música que nosotros queramos.<br />Entre los beneficios que ofrece internet: Lo mejor que ofrece el Internet es la calidad de vida que puedes tener, independientemente del negocio Multinivel que desarrolles y promociones, el poder estar trabajando desde la comodidad de tu casa, el poder gozar y disfrutar de tus hijos y seres queridos, compartir cada momento junto a ellos es lo maravilloso de esto. que nos facilita el poder comunicarnos disfrutar cada cosa de lo maravilloso del mundo del internet.<br />Los beneficios que nos ha brindado el internet son la facilidad de consultas y dudas que tenemos por ejempló cuando nos dejan alguna consulta o taller contamos con el internet y es más fácil hacer nuestras tareas nos ahorra tiempo, también nos permite la fácil comunicación y la distracción.<br />Los riesgos del uso de internet son:<br />Información n poco fiable, sobre información <br />Inadecuada para niños, peligrosa,<br />Inmoral…<br />• Correo basura, perdida de intimidad,<br />Información ofensiva, suplantación, malas<br />Compañías<br />• Avalancha de publicidad, compras<br />Compulsivas, gasto telefónico, estafas.<br />• Virus<br />• Adicciones<br />• Aislamiento, encierro<br />Se evita alguno de estos riesgos teniendo siempre en cuenta que en internet no solo podemos encontrar beneficios sino que también encontramos muchos riesgos que nos afectaran tanto a nosotros como a los que nos rodean aunque muchas veces somos inconscientes y no nos ponemos en la capacidad de pensar de dichos riesgos, aunque en más peligro están los niños y adolecentes ya que ellos tienen más tiempo frente a un computador.<br />Algunos consejos para usar internet de manera segura:<br /> •No dar información personal sobre<br />Ti, tu colegio o tu casa…<br />•No envíes fotografías sin el<br />Permiso de tus padres.<br />•No Respondas a mensajes<br />Desagradables<br />•No Conciertes «citas a ciegas» con<br />Desconocidos sin la presencia<br />y/o el conocimiento de tus<br />Padres.<br />•No Abras archivos adjuntos sin<br />Saber de dónde provienen<br />•Recuerda cuando te<br />Comuniques por Internet que<br />Quién esté al otro lado puede<br />No ser quién dice ser.<br />Estos consejos son importantes en nuestra vida cotidiana ya que con ellos podemos manejar más seguro el uso del internet y desenvolvernos mejor con precaución y sin miedo a que algo malo nos pueda ocurrir en el mundo del internet.<br />Nuestros 10 comportamientos digitales son:<br />Respeto<br />Libertad<br />Identidad<br />integridad<br />autonomía <br />calidad de vida<br />cuidado acompañamiento <br />respeto de la ley<br />derechos de autor<br />4453890-147320-28956090805<br />PACTO<br />Me comprometo a...<br />Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet, pongo<br />Realmente todo mi empreño para no causar daño a nadie y para mantenerme<br />Alejado de amenazas y problemas.<br />Por lo tanto, yo, diana jurado y Margaret de la rosa, me comprometo a:<br />1. No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi<br />Información personal (dirección particular, número de teléfono, etc.), mí<br />Institución Educativa (nombre, ubicación, etc.) o mí familia (nombres de<br />Padres y hermanos, etc.).<br />2. Respetar la información que tengo de mis amigos y no publicarla en<br />Internet sin su autorización.<br />3. No revelar nunca a nadie, que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera<br />A mis mejores amigos), mis claves de acceso al correo electrónico y a las<br />Redes sociales. Esto evitará que me suplanten.<br />4. Utilizar contraseñas fuertes, difíciles de adivinar, con longitud de al menos 8<br />Caracteres, que incluyan la combinación de números y letras.<br />5. Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electrónico como de<br />Redes sociales cuando termino de utilizar el computador.<br />6. No enviar nunca fotografías mías o de mis familiares, sin el permiso de mis<br />Padres.<br />7. Informar a padres y profesores cuando encuentre información que me haga<br />Sentir incómodo(a) y/o amenazado(a).<br />8. No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero, sin el permiso de<br />Mis padres.<br />9. Nunca contestar a mensajes que sean agresivos, obscenos, amenazantes o<br />Que me hagan sentir mal o amenazado.<br />10. No responder correos electrónicos de personas que yo no conozca<br />Personalmente.<br />11. Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me<br />Suministre una dirección a la que deba ir para recibirlo.<br />12. No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y<br />Docentes. Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que<br />http://www.eduteka.org/InternetSeguro.php - Octubre 01 de 2010 - Pág. 2<br />Dicen ser; por ejemplo, alguien me puede decir que es un niño de 12 años y<br />En realidad ser un señor 45.<br />13. Desconfiar de aquellas personas recién conocidas que quieren verme por<br />Medio de la cámara Web del computador o que encienden su cámara sin<br />Que yo lo haya solicitado.<br />14. Cuidarme en los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la<br />Calle; utilizando mi criterio para seleccionar los sitios que visito en la Red y<br />Las personas con las que interactúo.<br />15. No permitirles a mis amigos por Internet, cosas que no les permito a mis<br />Amigos del colegio o del barrio.<br />16. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, MySpace,<br />etc.), que únicamente mis amigos puedan ver y comentar lo que comparto,<br />Lo que publico en el muro y en lo que yo esté etiquetado.<br />17. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, etc.), que<br />Solamente mis amigos puedan ver mi información de contacto y mis<br />Fotografías.<br />18. Reflexionar, antes de subir una fotografía a un sitio social, si la foto se<br />Presta para que otra persona la descargue y me haga daño a mí o a otras<br />Personas.<br />19. Aceptar solicitudes de amistad en redes sociales que provengan únicamente<br />De personas conocidas.<br />20. No utilizar, en las redes sociales en las que participo, identidades falsas para<br />Suplantar personas.<br />21. Nunca descargar, instalar o copiar nada de Internet sin el permiso previo de<br />Padres o docentes.<br />Firma estudiante: Margaret De La Rosa y Diana Jurado<br />Fecha: 2 marzo del 2011<br />¿Qué es un Editor de Ecuaciones?<br />¿Cuáles son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0? <br />¿Qué forma escoge para trabajar y por qué?<br />¿Qué pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuación?<br />¿Cómo está dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones 3.0. Explique cada uno de estos elementos?<br />Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en la sección de recursos siguiendo los pasos propuestos.<br />Realice los talleres propuestos.<br />Finalmente realice los ejercicios propuestos en el recurso<br /> Escriba cuál es la utilidad de esta herramienta en su vida estudiantil y profesional.<br />Solución<br />1. Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamado<br />“Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0” el cual, proporciona las partes de la<br />Estructura de una fórmula en las que se puede insertar números, textos,<br />Símbolos, ecuaciones y otras estructuras adicionales para crear fórmulas<br />Matemáticas en pantalla e imprimirlas.es una ayuda muy grande para los científicos ya que es más fácil lograr hacer formulas números etc.<br />2. Mostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizando<br />Microsoft Word, pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguir<br />De la misma manera, tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint.<br />1. Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al menú Insertar <br />Se abrirá un cuadro de diálogo como el que vemos en la imagen (Imagen<br />1) donde podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertar<br />Con la correspondiente herramienta.<br />2. Si desea puede activar la casilla de verificación Mostrar como ícono,<br />Para que la formula quede representada con una imagen que permita<br />Acceder al documento que está desarrollando (Imagen 2), en caso<br />Contrario, aparecerá como una imagen (Imagen 3).<br />1866902590803. Hacer click en Aceptar<br />44069060325<br />253365-518795<br />2057402514603. la mejor forma para trabajar que escogí es la siguiente:<br />Ya que de esta manera puedo trabajar mejor y entender los diferentes problemas o trabajos dichos a practicar ya que en esta forma se muestran los símbolos y las diferentes herramientas para trabajar.<br />4. Para insertar una ecuación debe realizar los pasos que se detallan a<br />Continuación:<br />Haga click donde desee insertar la ecuación.<br />Para crear la ecuación, seleccione los símbolos de la barra de herramientas<br /> Ecuación y escriba las variables y los números necesarios. En la fila<br /> Superior de la barra de herramientas Ecuación, puede elegir entre más de<br /> 150 símbolos matemáticos.<br />En la fila inferior, puede elegir entre varias plantillas o modelos que<br /> Contienen símbolos, como por ejemplo, fracciones, integrales y<br /> Sumatorias.<br />Al activar el editor de ecuaciones, ya sea desde el menú Insertar o desde el ícono<br />En la barra de herramientas (Anexo 2), se presentará una nueva barra de<br />Herramientas con las opciones que ofrece el editor de ecuaciones: símbolos,<br />Exponentes, operadores, letras griegas, etc.:<br />310515118745<br />A su vez, podrá ver el cursor parpadeando dentro de una pequeña caja de<br />Edición, en el lugar de la hoja de trabajo donde se escribirán las expresiones:<br />1205865136525 <br /> Cursor en espera, en<br /> zona de escritura<br />A medida que se utiliza el Editor de ecuaciones, éste ajustará automáticamente<br />Los tamaños de fuente, el espacio y el formato, a fin de mantener las<br />Convenciones matemáticas y tipográficas.<br />5. La barra de herramienta de nombre “Ecuación” está dividida en 2 paletas: la<br />Superior llamada “Paleta de Símbolos” y la inferior “Paleta de Plantillas”.<br />PALETA DE SÍMBOLOS: Los botones de la paleta de símbolos permiten insertar más de 150 símbolos matemáticos. Para insertar un símbolo en una ecuación, haga click en cualquier botón de la fila superior de la barra de herramientas para desplegarla y a Continuación haga click sobre el símbolo específico que desee utilizar.<br />Paleta De Plantillas: Los botones de la paleta de plantillas permiten insertar más de 120 plantillas o modelos que contienen símbolos, tales como fracciones, radicales, sumatorias, integrales, productos, matrices y diversas barreras o pares correspondientes a símbolos como corchetes y llaves. Muchas de las plantillas contienen casillas, que son espacios en los que se escribe el texto y se insertan símbolos. Las plantillas pueden anidar otras plantillas, es decir, insertar plantillas en las casillas de otras plantillas, para crear fórmulas jerárquicas complejas.<br />6. <br />Ejemplo n°1<br />Ejemplo n°2<br />Ejemplo n°3<br />7. realizarlas siguientes operaciones:<br />Ejercicios Prácticos<br />Sobre la base de lo aprendido, en los ejemplos anteriores y la exploración de las<br />Herramientas del editor de ecuaciones, escriba las siguientes expresiones:<br />TALLER N°2<br />Tenga en cuenta el procedimiento para editar ecuaciones.<br />Recuerde que para escribir los demás elementos de la expresión, utiliza la tecla de dirección a la derecha o avanza con (tab). No introduzcas espacios, el programa lo hace automáticamente.<br />Al terminar de escribir la formula, pulsa fuera del área de edición.<br />Selecciona nuevamente la formula que acabas de editar y haciendo clic derecho selecciona formato de objeto, diseño, estrecho.<br />Arrastra la formula hasta la posición que deseas colocarla.<br />Ejemplo.<br />Escribir la formula cuadrática que permite resolver ecuaciones de segundo grado y resolver una ecuación de 2° grado cuyas raíces sean exactas y otra en la que sus raíces no lo sean.<br />Ecuaciones cuadráticas<br />Basado en el ejemplo siguiente desarrollo la ecuación plateada y 10 ejercicios de los que esta realizando en clase de matemáticas con su docente.<br />Las respuestas son: <br /> <br />Ejemplos de su clase de matemáticas:<br />Solución<br />Formula que permite calcular la velocidad <br />Formula que permite calcular la fuerza de gravedad <br />Fórmula para escribir expresiones fraccionarios <br />Fórmula para escribir expresiones fraccionarios <br />Fórmula para la notación sigma con exponentes <br />Fórmula para la notación sigma con raíz <br />Fórmula para la notación sigma con fraccionarios <br />Fórmula para calcular limites <br />Fórmula para calculo de integrales <br />Simplificar las siguientes expresiones <br />resolver las siguientes expresiones<br />3 .escribir la notación sumatoria y calcular<br /> En donde <br />4 .calcular los siguientes limites<br />5 .escribir las siguientes expresiones y resolverlas:<br />