Viaje Virtual

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Viaje Virtual a través de la red eléctrica española

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Viaje Virtual

  1. 1. Viaje Virtual: Recorrido por la red eléctrica española Análisis de la red eléctrica española desde las centrales eléctricas hasta los hogares 1º Bachillerato: Tecnología Industrial
  2. 2. Objetivos <ul><li>Conocer las distintas partes de las que está formado una red nacional </li></ul><ul><li>Distinguir la baja tensión de la media y alta y sus usos </li></ul><ul><li>Utilizar un mapa de la red eléctrica española pasando por las subestaciones </li></ul><ul><li>Manejar herramientas informáticas para ver las partes de una central eléctrica </li></ul>
  3. 3. Material necesario que aporta el profesor <ul><li>Mapa de red eléctrica de España </li></ul><ul><li>Cables de diferentes niveles de tensión </li></ul><ul><li>Aparamenta de las centrales y subestaciones </li></ul><ul><li>Póster de las partes de las centrales: térmica, solar y nuclear </li></ul>
  4. 4. Análisis previo <ul><li>Antes de comenzar la clase se deberá ver qué ideas previas tienen los alumnos sobre las centrales eléctricas y sobre el transporte y distribución de la misma. </li></ul><ul><li>Se harán relación con objetos que aportamos a clase (cables de distintas tensiones, aparamenta de las centrales, fotos de subestaciones, póster de Unesa, el mapa de Ree…) y se hablará de los postes eléctricos que ellos han visto en las carreteras y la subestación que tenemos enfrente del instituto. Lo relacionamos con lo que ellos conocen para hacer un aprendizaje significativo, partiendo de sus conocimientos para crear otros nuevos. </li></ul><ul><li>Una vez explicadas las ideas previas se divide la clase en parejas para realizar el trabajo. </li></ul>
  5. 5. Introducción del trabajo a realizar <ul><li>El trabajo va a consistir en realizar un recorrido de la energía desde que se genera ésta hasta su última transformación en la subestación que alimenta el instituto. </li></ul><ul><li>Se darán varias centrales españolas para que los alumnos puedan elegir entre renovables y no renovables que serán: (se harán grupos de 2) </li></ul><ul><li>Renovables: </li></ul><ul><li>- Central hidráulica de bombeo Bolarque II (Guadalajara) </li></ul><ul><li>Central solar: Toledo PV (Toledo) </li></ul><ul><li>Parque eólico: La muela (Zaragoza) </li></ul><ul><li>No renovables </li></ul><ul><li>Central nuclear Zorita: (Guadalajara) </li></ul><ul><li>Central térmica de ciclo combinado: Sagunto </li></ul><ul><li>Central térmica de carbón: Navia (Asturias) </li></ul>
  6. 6. Tareas <ul><li>Perseguir la energía que se ha generado desde la central de energía eléctrica elegida hasta la subestación del barrio que es la que alimenta el instituto. Para ello: </li></ul><ul><ul><li>¿cómo se genera esta energía? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿cuál es la potencia de esta central? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿cómo funciona la central? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿por qué se convierte a alta tensión en los transformadores? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿cómo funcionan las subestaciones elevadoras? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿cómo se transporta la energía desde Guadalajara hasta Madrid? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿qué líneas utiliza para llegar a Moratalaz? (con el mapa de red eléctrica) </li></ul></ul><ul><ul><li>¿cómo funcionan las subestaciones reductoras? ¿por qué la necesidad de transformar la energía en baja tensión? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿cuál es la potencia de esta subestación? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿cómo funciona un transformador? </li></ul></ul>
  7. 7. Recursos en Internet <ul><li>Red eléctrica de España http ://www.ree.es/ </li></ul><ul><li>Asociación española de la industria eléctrica http://www.unesa.es/ </li></ul><ul><li>Unión Fenosa: http://www.unionfenosa.es/webuf/wcm/connect/UFWebcontenidos/otros/home </li></ul><ul><li>Resumen en la que se aborda los distintos tipos de centrales que existen y su funcionamiento: http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0226-01/ed99-0226-01.html </li></ul><ul><li>Documento en el que se profundiza en el tipo de central eléctrica que el alumno más interesado esté: </li></ul><ul><li>http://www.marededeudelolivar.com/Material/Centrales_electricas.pdf </li></ul><ul><li>Empresa fabricante de transformadores muy didáctica en sus partes: </li></ul><ul><li>http://www.transformador.com/# </li></ul><ul><li>Explicación detallada del funcionamiento de una subestación: </li></ul><ul><li>http://enciclopedia.us.es/index.php/Subestaci%C3%B3n_el%C3%A9ctrica </li></ul><ul><li>Centro de estudios de Energía solar: </li></ul><ul><li>http:// www.censolar.es / </li></ul><ul><li>Asociación de promotores de la energía eólica en Castilla y León: </li></ul><ul><li>http://www.apecyl.com/index.php?idDoc_ =ALL </li></ul>Documentos actualizados el 04 de Febrero de 2009
  8. 8. Evaluación y seguimiento <ul><li>Cuando acabe el viaje virtual por la red eléctrica española, los alumnos por parejas deberán preparar en power-point una presentación </li></ul><ul><li>El resto de alumnos toman nota de la central que se ha utilizado y hacen preguntas al grupo </li></ul>

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