SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
JOGO  – capacidade de experimentar com o contexto ao seu redor, solucionando problemas  PERFORMANCE  – capacidade de adotar identidades alternativas com o propósito de improvisar e de fazer descobertas  SIMULAÇÃO  – habilidade para interpretar e construir modelos dinâmicos de processos do mundo real  APROPRIAÇÃO  – capacidade de copiar e recombinar fragmentos da mídia, para produzir outros significados  Confronting the Challenges of  Participatory Culture:  Media Education for the 21st Centure  Confrontando os desafios da Cultura Participatória: Educação para a Mídia no Século 21 Henry Jenkins
MULTI-TAREFA  – habilidade de observar simultaneamente diversos estímulos do ambiente e focar os detalhes daquilo que é relevante para os seus objetivos  COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA  – capacidade de interagir de maneira significativa com diversas ferramentas, a fim de expandir as próprias capacidades mentais, o que implica desde o uso da calculadora e do dicionário, passando pelos mapas terrestres e pelos objetos virtuais de aprendizagem INTELIGÊNCIA COLETIVA  – capacidade de compartilhar e comparar dados com os outros, em função de um objetivo comum  Confronting the Challenges of  Participatory Culture:  Media Education for the 21st Centure  Confrontando os desafios da Cultura Participatória: Educação para a Mídia no Século 21 Henry Jenkins
JULGAMENTO  – capacidade de avaliar a acurácia, a veracidade e a credibilidade de diferentes fontes de informação  NAVEGAÇÃO TRANSMÍDIA  – capacidade de seguir, interpretar e produzir narrativas usando os diversos canais e as diversas linguagens da mídia  FORMAÇÃO DE REDES  – capacidade de localizar, sintetizar e disseminar informações para as pessoas  NEGOCIAÇÃO  – habilidade de transitar por diversas comunidades, discernindo e respeitando perspectivas múltiplas, compreendendo e seguindo normas alternativas Confronting the Challenges of  Participatory Culture:  Media Education for the 21st Centure  Confrontando os desafios da Cultura Participatória: Educação para a Mídia no Século 21 Henry Jenkins
REDECI Recursos educacionais abertos para  ensinar técnicas básicas de  produção de conteúdo digital Facilitador para a criação de uma rede de compartilhamento de informações sobre cidadania do jovem JOGO APROPRIAÇÃO COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA INTELIGÊNCIA COLETIVA JULGAMENTO NAVEGAÇÃO TRANSMÍDIA FORMAÇÃO  DE REDES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

A multimodalidade como recurso para o ensino de línguas
A multimodalidade como recurso para o ensino de línguasA multimodalidade como recurso para o ensino de línguas
A multimodalidade como recurso para o ensino de línguasElaine Teixeira
 
Mídias na educação infantil slides
Mídias na educação infantil slidesMídias na educação infantil slides
Mídias na educação infantil slidesnilda-gata
 
Apresentação blog 08.05
Apresentação blog 08.05Apresentação blog 08.05
Apresentação blog 08.05luizmackedanz
 
"Pedagogia dos Multiletramentos"
"Pedagogia dos Multiletramentos""Pedagogia dos Multiletramentos"
"Pedagogia dos Multiletramentos"Denise Oliveira
 
Apresentação impress do projeto curso proinfo fase final para apresentar
Apresentação impress do projeto curso proinfo fase final para apresentarApresentação impress do projeto curso proinfo fase final para apresentar
Apresentação impress do projeto curso proinfo fase final para apresentarmonicaeregina
 
Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...
Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...
Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...Elaine Teixeira
 
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e culturalMultiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e culturalDenise Oliveira
 
Cultura de Convergência - Autor: Luciano Arêas
Cultura de Convergência - Autor: Luciano ArêasCultura de Convergência - Autor: Luciano Arêas
Cultura de Convergência - Autor: Luciano ArêasLuciano Arêas
 
Apresentação Dan Baron
Apresentação Dan BaronApresentação Dan Baron
Apresentação Dan Baronefnaristo
 
Apresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e Cibercultura
Apresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e CiberculturaApresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e Cibercultura
Apresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e CiberculturaValwader12
 
Cartaz As..Mudanca
Cartaz As..MudancaCartaz As..Mudanca
Cartaz As..Mudancaguest5294c9
 
Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...
Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...
Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...Pedro Príncipe
 
A multimodalidade como recurso pedagógico para a prática do letramento em lín...
A multimodalidade como recurso pedagógico para a prática do letramento em lín...A multimodalidade como recurso pedagógico para a prática do letramento em lín...
A multimodalidade como recurso pedagógico para a prática do letramento em lín...Elaine Teixeira
 
Teorias pedagógicas pós modernas
Teorias pedagógicas pós modernasTeorias pedagógicas pós modernas
Teorias pedagógicas pós modernasAline Pereira
 
Oficina Educomunicação Salão Proex UFU
Oficina Educomunicação Salão Proex UFUOficina Educomunicação Salão Proex UFU
Oficina Educomunicação Salão Proex UFUMirna Tonus
 
Apresentação informática 1
Apresentação informática 1Apresentação informática 1
Apresentação informática 1Lulumila
 
A teoria sócio cognitiva e cibercultura
A teoria sócio cognitiva e ciberculturaA teoria sócio cognitiva e cibercultura
A teoria sócio cognitiva e ciberculturaCelso Freire
 

La actualidad más candente (18)

O Construtivismo pós piagetiano e a Cibercultura
O Construtivismo pós piagetiano e a CiberculturaO Construtivismo pós piagetiano e a Cibercultura
O Construtivismo pós piagetiano e a Cibercultura
 
A multimodalidade como recurso para o ensino de línguas
A multimodalidade como recurso para o ensino de línguasA multimodalidade como recurso para o ensino de línguas
A multimodalidade como recurso para o ensino de línguas
 
Mídias na educação infantil slides
Mídias na educação infantil slidesMídias na educação infantil slides
Mídias na educação infantil slides
 
Apresentação blog 08.05
Apresentação blog 08.05Apresentação blog 08.05
Apresentação blog 08.05
 
"Pedagogia dos Multiletramentos"
"Pedagogia dos Multiletramentos""Pedagogia dos Multiletramentos"
"Pedagogia dos Multiletramentos"
 
Apresentação impress do projeto curso proinfo fase final para apresentar
Apresentação impress do projeto curso proinfo fase final para apresentarApresentação impress do projeto curso proinfo fase final para apresentar
Apresentação impress do projeto curso proinfo fase final para apresentar
 
Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...
Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...
Multiletramento e letramento digital nas aulas de Língua Espanhola: WhatsApp ...
 
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e culturalMultiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
Multiletramentos: conceitos e concepções, enfoques social, histórico e cultural
 
Cultura de Convergência - Autor: Luciano Arêas
Cultura de Convergência - Autor: Luciano ArêasCultura de Convergência - Autor: Luciano Arêas
Cultura de Convergência - Autor: Luciano Arêas
 
Apresentação Dan Baron
Apresentação Dan BaronApresentação Dan Baron
Apresentação Dan Baron
 
Apresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e Cibercultura
Apresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e CiberculturaApresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e Cibercultura
Apresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e Cibercultura
 
Cartaz As..Mudanca
Cartaz As..MudancaCartaz As..Mudanca
Cartaz As..Mudanca
 
Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...
Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...
Participação na Conferência 2018 do Plano Nacional de Leitura 2027 - Leituras...
 
A multimodalidade como recurso pedagógico para a prática do letramento em lín...
A multimodalidade como recurso pedagógico para a prática do letramento em lín...A multimodalidade como recurso pedagógico para a prática do letramento em lín...
A multimodalidade como recurso pedagógico para a prática do letramento em lín...
 
Teorias pedagógicas pós modernas
Teorias pedagógicas pós modernasTeorias pedagógicas pós modernas
Teorias pedagógicas pós modernas
 
Oficina Educomunicação Salão Proex UFU
Oficina Educomunicação Salão Proex UFUOficina Educomunicação Salão Proex UFU
Oficina Educomunicação Salão Proex UFU
 
Apresentação informática 1
Apresentação informática 1Apresentação informática 1
Apresentação informática 1
 
A teoria sócio cognitiva e cibercultura
A teoria sócio cognitiva e ciberculturaA teoria sócio cognitiva e cibercultura
A teoria sócio cognitiva e cibercultura
 

Similar a Habilidades de media literacy no projeto redeci uftm

Experiencias internacionais em literacia e responsabilidade social
Experiencias internacionais em literacia e responsabilidade socialExperiencias internacionais em literacia e responsabilidade social
Experiencias internacionais em literacia e responsabilidade socialAlexandra de Siqueira
 
Cultura convergencia upe antropologia geografia
Cultura convergencia upe antropologia geografiaCultura convergencia upe antropologia geografia
Cultura convergencia upe antropologia geografiaItalo Alan
 
Presentation reseaux-sociaux
Presentation reseaux-sociauxPresentation reseaux-sociaux
Presentation reseaux-sociauxSapato 43
 
Como os bibliotecários podem promover as competências multimodais mediante a ...
Como os bibliotecários podem promover as competências multimodais mediante a ...Como os bibliotecários podem promover as competências multimodais mediante a ...
Como os bibliotecários podem promover as competências multimodais mediante a ...FEBAB
 
Os professores e o desafio comunicacional da cibercultura
Os professores e o desafio comunicacional da ciberculturaOs professores e o desafio comunicacional da cibercultura
Os professores e o desafio comunicacional da ciberculturaisaberlandi
 
Teoria pedagógica moderna: Corrente racional tecnológica e a Cibercultura
Teoria pedagógica moderna: Corrente racional tecnológica e a CiberculturaTeoria pedagógica moderna: Corrente racional tecnológica e a Cibercultura
Teoria pedagógica moderna: Corrente racional tecnológica e a CiberculturaSuelen Santana
 
APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR
APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLARAPRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR
APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLARculturalmente
 
Etapa2 1 situando_uso_midias_beth
Etapa2 1 situando_uso_midias_bethEtapa2 1 situando_uso_midias_beth
Etapa2 1 situando_uso_midias_bethAlda Guedes
 
Epistemologia da cultura midiática.ppt data show
Epistemologia da cultura midiática.ppt data showEpistemologia da cultura midiática.ppt data show
Epistemologia da cultura midiática.ppt data showclaudiocpaiva
 
Okada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivas
Okada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivasOkada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivas
Okada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivasDanilo
 
Informatica educativa i
Informatica educativa iInformatica educativa i
Informatica educativa iTatiane Regina
 
Informatica educativa i
Informatica educativa iInformatica educativa i
Informatica educativa iTatiane Regina
 
Comunidades de aprendizagem rede
Comunidades de aprendizagem redeComunidades de aprendizagem rede
Comunidades de aprendizagem redeMarilene dos Santos
 
Cultura da Convergencia - Henry Jenkins
Cultura da Convergencia - Henry JenkinsCultura da Convergencia - Henry Jenkins
Cultura da Convergencia - Henry JenkinsClaudia Alexandra
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEditora Moderna
 
Video Para Todos Aula 1
Video Para Todos Aula 1Video Para Todos Aula 1
Video Para Todos Aula 1guest0a01a2
 
Video Para Todos Aula 1
Video Para Todos Aula 1Video Para Todos Aula 1
Video Para Todos Aula 1guest6ede59
 
Educação e cibercultura
Educação e ciberculturaEducação e cibercultura
Educação e ciberculturanicepeda
 
Situando o uso da mídia em contextos educacionais
Situando o uso da mídia em contextos educacionaisSituando o uso da mídia em contextos educacionais
Situando o uso da mídia em contextos educacionaisSergioMarcos
 

Similar a Habilidades de media literacy no projeto redeci uftm (20)

Palestra
PalestraPalestra
Palestra
 
Experiencias internacionais em literacia e responsabilidade social
Experiencias internacionais em literacia e responsabilidade socialExperiencias internacionais em literacia e responsabilidade social
Experiencias internacionais em literacia e responsabilidade social
 
Cultura convergencia upe antropologia geografia
Cultura convergencia upe antropologia geografiaCultura convergencia upe antropologia geografia
Cultura convergencia upe antropologia geografia
 
Presentation reseaux-sociaux
Presentation reseaux-sociauxPresentation reseaux-sociaux
Presentation reseaux-sociaux
 
Como os bibliotecários podem promover as competências multimodais mediante a ...
Como os bibliotecários podem promover as competências multimodais mediante a ...Como os bibliotecários podem promover as competências multimodais mediante a ...
Como os bibliotecários podem promover as competências multimodais mediante a ...
 
Os professores e o desafio comunicacional da cibercultura
Os professores e o desafio comunicacional da ciberculturaOs professores e o desafio comunicacional da cibercultura
Os professores e o desafio comunicacional da cibercultura
 
Teoria pedagógica moderna: Corrente racional tecnológica e a Cibercultura
Teoria pedagógica moderna: Corrente racional tecnológica e a CiberculturaTeoria pedagógica moderna: Corrente racional tecnológica e a Cibercultura
Teoria pedagógica moderna: Corrente racional tecnológica e a Cibercultura
 
APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR
APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLARAPRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR
APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR
 
Etapa2 1 situando_uso_midias_beth
Etapa2 1 situando_uso_midias_bethEtapa2 1 situando_uso_midias_beth
Etapa2 1 situando_uso_midias_beth
 
Epistemologia da cultura midiática.ppt data show
Epistemologia da cultura midiática.ppt data showEpistemologia da cultura midiática.ppt data show
Epistemologia da cultura midiática.ppt data show
 
Okada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivas
Okada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivasOkada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivas
Okada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivas
 
Informatica educativa i
Informatica educativa iInformatica educativa i
Informatica educativa i
 
Informatica educativa i
Informatica educativa iInformatica educativa i
Informatica educativa i
 
Comunidades de aprendizagem rede
Comunidades de aprendizagem redeComunidades de aprendizagem rede
Comunidades de aprendizagem rede
 
Cultura da Convergencia - Henry Jenkins
Cultura da Convergencia - Henry JenkinsCultura da Convergencia - Henry Jenkins
Cultura da Convergencia - Henry Jenkins
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura Digital
 
Video Para Todos Aula 1
Video Para Todos Aula 1Video Para Todos Aula 1
Video Para Todos Aula 1
 
Video Para Todos Aula 1
Video Para Todos Aula 1Video Para Todos Aula 1
Video Para Todos Aula 1
 
Educação e cibercultura
Educação e ciberculturaEducação e cibercultura
Educação e cibercultura
 
Situando o uso da mídia em contextos educacionais
Situando o uso da mídia em contextos educacionaisSituando o uso da mídia em contextos educacionais
Situando o uso da mídia em contextos educacionais
 

Último

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralAntonioVieira539017
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptRogrioGonalves41
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 

Último (20)

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 

Habilidades de media literacy no projeto redeci uftm

  • 1. JOGO – capacidade de experimentar com o contexto ao seu redor, solucionando problemas PERFORMANCE – capacidade de adotar identidades alternativas com o propósito de improvisar e de fazer descobertas SIMULAÇÃO – habilidade para interpretar e construir modelos dinâmicos de processos do mundo real APROPRIAÇÃO – capacidade de copiar e recombinar fragmentos da mídia, para produzir outros significados Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Centure Confrontando os desafios da Cultura Participatória: Educação para a Mídia no Século 21 Henry Jenkins
  • 2. MULTI-TAREFA – habilidade de observar simultaneamente diversos estímulos do ambiente e focar os detalhes daquilo que é relevante para os seus objetivos COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA – capacidade de interagir de maneira significativa com diversas ferramentas, a fim de expandir as próprias capacidades mentais, o que implica desde o uso da calculadora e do dicionário, passando pelos mapas terrestres e pelos objetos virtuais de aprendizagem INTELIGÊNCIA COLETIVA – capacidade de compartilhar e comparar dados com os outros, em função de um objetivo comum Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Centure Confrontando os desafios da Cultura Participatória: Educação para a Mídia no Século 21 Henry Jenkins
  • 3. JULGAMENTO – capacidade de avaliar a acurácia, a veracidade e a credibilidade de diferentes fontes de informação NAVEGAÇÃO TRANSMÍDIA – capacidade de seguir, interpretar e produzir narrativas usando os diversos canais e as diversas linguagens da mídia FORMAÇÃO DE REDES – capacidade de localizar, sintetizar e disseminar informações para as pessoas NEGOCIAÇÃO – habilidade de transitar por diversas comunidades, discernindo e respeitando perspectivas múltiplas, compreendendo e seguindo normas alternativas Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Centure Confrontando os desafios da Cultura Participatória: Educação para a Mídia no Século 21 Henry Jenkins
  • 4. REDECI Recursos educacionais abertos para ensinar técnicas básicas de produção de conteúdo digital Facilitador para a criação de uma rede de compartilhamento de informações sobre cidadania do jovem JOGO APROPRIAÇÃO COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA INTELIGÊNCIA COLETIVA JULGAMENTO NAVEGAÇÃO TRANSMÍDIA FORMAÇÃO DE REDES