Corso base di Media Education ed. Latina 2012. Presentazione della relazione di Angela Bonomi Castelli. Graphic designer, è insegnante di discipline artistiche e socio fondatore del MED - Associazione italiana per l'educazione ai media e alla comunicazione, di cui è coordinatore per la Lombardia e membro del Consiglio Direttiivo. Nel Comitato di redazione della rivista Media Education: studi, ricerche, buone pratiche dirige la sezione di "Buone pratiche per la scuola".

1. Angela Bonomi Castelli
www.mediaeducationmed.it

2. • perché i media sono sempre presenti dentro e fuori
la scuola, nelle menti e nei cuori dei nostri ragazzi.
• perché questa costante presenza dei media ci
impone l’urgenza di trovare un metodo per
partecipare al dialogo anche in ambiente scolastico.
• perché gli educatori sono chiamati a contribuire alla
crescita di cittadini liberi e consapevoli.
• perché è necessario promuovere, in un’ottica di
rinnovamento didattico, un tempo scolastico dedicato
alla riflessione del ruolo che hanno i media nella nostre vite.

3. • per essere sempre attenti ai bisogni reali dei
ragazzi.
• per “corazzare” le giovani generazioni di un
sapere e di un’esperienza concreta intorno ai
media.
• per contribuire a sviluppare uno spirito critico.
• per introdurre in modo sistematico e costruttivo
l’uso della tecnologia mediale.
• per rispettare le indicazioni ministeriali.

4. • per accompagnare i bambini e i ragazzi a
riconoscere che ogni media contiene punti
di vista e valori che si articolano intorno:
- alla dimensione etica
- alla dimensione estetica
- alla dimensione socio-culturale

6. - presentare i media come esperienza non solo di
vita, ma esperienza di scuola nella scuola.
- considerare sempre, nella progettazione dei
percorsi, il binomio uomo-ambiente.
- stimolare la creatività e la produzione di idee.
- distinguere tra fantasia e creatività.
- favorire l’argomentare e il formulare ipotesi.
- tener presente che i ragazzi hanno sempre cose
da dire e noi educatori il dovere di ascoltare.

7. - tempo che gli educatori devono dedicare
all’aggiornamento intorno al mondo dei media.
- tempo per ideare percorsi.
- tempo per analizzare i diversi media.
- tempo per realizzare i prodotti.
- tempo per valutare i processi e considerare le abilità
acquisite.
- tempo per condividere e diffondere l’esperienza.

8. Bruno Munari