2. بسم الله الرحمن الرحيم

3. المملكة العربية السعودية وزارة التربية و التعليم كلية المعلمين بمنطقة المدينة المنورة مركز التدريب و خدمة المجتمع إعداد المتدرب / صالح جمعة الحميدي وكيل ثانوية الملك فيصل بالمدينة المنورة مقدم للدكتور / صالح درويش معمار دورة مديري المدارس ( الـ 19 ) الفصل الدراسي الثاني لـعـام 1427/ 1428 هـ

4. فكر كما يفكر المدراء روجر فريتس

5. التخطيط

6. مقدمة

7. ما حاجتنا للتخطيط ؟ وهل كل الخطط تفيد كل المدارس ؟ إذا كانت الاجابة نعم فهل يمكن الاستفادة من كل الخطط ؟ وهل مدارسنا ذات امكانيات واحدة وظروف متساوية ومشكلات واحدة وخصائص ونفسيات جميع منسوبيها متساوية ؟ كل ذلك يدعونا لنفكر في عالم التخطيط

14. من خطط على الورق الى حيز التنفيذ ترجم خطتك وأنت ماض فيها فالخطط عرضة للتغيير فرق تسد .. تعامل مع الاجزاء جزءاً جزءاً رتب وقتا للمهام الثانوية قم بتوزيع الوظائف حسب الوقت فالتتابع امر حيوي بسط الخطة .. اجعل عملك سلساً 1 5 4 3 2

15. زود كل شخص معني بالمعلومات اللازمة لضمان تكامل الجهود تصرف بحسم متبعا قاعدة ان تنتهي من كل ورقة في اول مرة تنظر اليها ابحث عن طرق افضل لأكبر انجاز بأقل مجهود باشر عملك وابدأ متحمسا واحشد كل الجهود من البداية 9 8 7 6

17. ما التوجيه الذي ينبغي أن اعطيه لفريقي لضمان اسهام انشطته بشكل مباشر في اداء المنطقة ؟ ما الذي افعله انا أو يفعله فريقي وليس له علاقة بأهدافي أو قد يعطل تحقيق هذه الاهداف ما الذي افعله ويفعل في مكان آخر 5 6 7

19. كيف نصل الى هناك أين نحن الان أين نريد ان نكون أهذا هو المكان الذي نريد ان نكون فيه

20. تطبيق تحديد المشكلة فتح فصل إضافي في المدرسة مع عدم وجود غرفة إضافية ازدياد عدد الطلاب وتكدسهم في الصف الثالث الثانوي إقفال فصل من فصول الصف الأول الثانوي وفتح فصل إضافي في الصف الثالث الثانوي الشعور بالمشكلة الفرضيات المقترحات والحلول إغلاق غرفة من غرف المعلمين واستبدالها بفصل دراسي فتح الفصل بدلاً من المعرض المدرسي

21. وصلى الله على نبينا محمد خاتم الأنبياء والمرسلين