Enviar búsqueda
Cargar
Communicationskills 131110071918-phpapp01
•
0 recomendaciones
•
654 vistas
M
mehdi88992003
Seguir
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 16
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
تمرکز
تمرکز
Negar Mohamadi
Face negotiation
Face negotiation
mehdi88992003
Two step flow 2
Two step flow 2
mehdi88992003
Macluhan
Macluhan
mehdi88992003
Media literacy 2
Media literacy 2
mehdi88992003
Herbert marcuse
Herbert marcuse
mehdi88992003
Digital divide
Digital divide
mehdi88992003
نظریه های هنجاری communications theory
نظریه های هنجاری communications theory
mehdi88992003
Recomendados
تمرکز
تمرکز
Negar Mohamadi
Face negotiation
Face negotiation
mehdi88992003
Two step flow 2
Two step flow 2
mehdi88992003
Macluhan
Macluhan
mehdi88992003
Media literacy 2
Media literacy 2
mehdi88992003
Herbert marcuse
Herbert marcuse
mehdi88992003
Digital divide
Digital divide
mehdi88992003
نظریه های هنجاری communications theory
نظریه های هنجاری communications theory
mehdi88992003
Election advertising
Election advertising
mehdi88992003
Abraham moles cybernetic
Abraham moles cybernetic
mehdi88992003
Herbert altschull
Herbert altschull
mehdi88992003
Dialogue
Dialogue
mehdi88992003
Media literacy-yazdian
Media literacy-yazdian
mehdi88992003
Persuation
Persuation
mehdi88992003
Max horkheimer
Max horkheimer
mehdi88992003
Passive audience
Passive audience
mehdi88992003
Modernization
Modernization
mehdi88992003
Audience
Audience
mehdi88992003
Media richness2
Media richness2
mehdi88992003
Social penetration
Social penetration
mehdi88992003
Reinforcement theory
Reinforcement theory
mehdi88992003
Framing Theory
Framing Theory
mehdi88992003
Feminist media theory
Feminist media theory
mehdi88992003
Antonio gramsci hegemonia
Antonio gramsci hegemonia
mehdi88992003
Namayeshe jensiat
Namayeshe jensiat
mehdi88992003
Discourse analysis
Discourse analysis
mehdi88992003
Eshaeh noavari
Eshaeh noavari
mehdi88992003
یغماگران متن و هواخواهان، هنری جنکینز
یغماگران متن و هواخواهان، هنری جنکینز
mehdi88992003
Reuters
Reuters
mehdi88992003
Social learning theory
Social learning theory
mehdi88992003
Más contenido relacionado
Destacado
Election advertising
Election advertising
mehdi88992003
Abraham moles cybernetic
Abraham moles cybernetic
mehdi88992003
Herbert altschull
Herbert altschull
mehdi88992003
Dialogue
Dialogue
mehdi88992003
Media literacy-yazdian
Media literacy-yazdian
mehdi88992003
Persuation
Persuation
mehdi88992003
Max horkheimer
Max horkheimer
mehdi88992003
Passive audience
Passive audience
mehdi88992003
Modernization
Modernization
mehdi88992003
Audience
Audience
mehdi88992003
Media richness2
Media richness2
mehdi88992003
Social penetration
Social penetration
mehdi88992003
Reinforcement theory
Reinforcement theory
mehdi88992003
Framing Theory
Framing Theory
mehdi88992003
Feminist media theory
Feminist media theory
mehdi88992003
Antonio gramsci hegemonia
Antonio gramsci hegemonia
mehdi88992003
Namayeshe jensiat
Namayeshe jensiat
mehdi88992003
Discourse analysis
Discourse analysis
mehdi88992003
Eshaeh noavari
Eshaeh noavari
mehdi88992003
یغماگران متن و هواخواهان، هنری جنکینز
یغماگران متن و هواخواهان، هنری جنکینز
mehdi88992003
Destacado
(20)
Election advertising
Election advertising
Abraham moles cybernetic
Abraham moles cybernetic
Herbert altschull
Herbert altschull
Dialogue
Dialogue
Media literacy-yazdian
Media literacy-yazdian
Persuation
Persuation
Max horkheimer
Max horkheimer
Passive audience
Passive audience
Modernization
Modernization
Audience
Audience
Media richness2
Media richness2
Social penetration
Social penetration
Reinforcement theory
Reinforcement theory
Framing Theory
Framing Theory
Feminist media theory
Feminist media theory
Antonio gramsci hegemonia
Antonio gramsci hegemonia
Namayeshe jensiat
Namayeshe jensiat
Discourse analysis
Discourse analysis
Eshaeh noavari
Eshaeh noavari
یغماگران متن و هواخواهان، هنری جنکینز
یغماگران متن و هواخواهان، هنری جنکینز
Más de mehdi88992003
Reuters
Reuters
mehdi88992003
Social learning theory
Social learning theory
mehdi88992003
Cyber crime law
Cyber crime law
mehdi88992003
John brookshire thompson
John brookshire thompson
mehdi88992003
Ecla
Ecla
mehdi88992003
Pr!
Pr!
mehdi88992003
John fiske
John fiske
mehdi88992003
Birmingham
Birmingham
mehdi88992003
David morley 2
David morley 2
mehdi88992003
Campaign
Campaign
mehdi88992003
تیترنویسی در مطبوعات
تیترنویسی در مطبوعات
mehdi88992003
Hard news soft news
Hard news soft news
mehdi88992003
Foko
Foko
mehdi88992003
Noam chomsky
Noam chomsky
mehdi88992003
Larry king
Larry king
mehdi88992003
Edward said
Edward said
mehdi88992003
Tv.radio.jurnalism
Tv.radio.jurnalism
mehdi88992003
Cnn effect theory
Cnn effect theory
mehdi88992003
Media propaganda
Media propaganda
mehdi88992003
Internet addiction
Internet addiction
mehdi88992003
Más de mehdi88992003
(20)
Reuters
Reuters
Social learning theory
Social learning theory
Cyber crime law
Cyber crime law
John brookshire thompson
John brookshire thompson
Ecla
Ecla
Pr!
Pr!
John fiske
John fiske
Birmingham
Birmingham
David morley 2
David morley 2
Campaign
Campaign
تیترنویسی در مطبوعات
تیترنویسی در مطبوعات
Hard news soft news
Hard news soft news
Foko
Foko
Noam chomsky
Noam chomsky
Larry king
Larry king
Edward said
Edward said
Tv.radio.jurnalism
Tv.radio.jurnalism
Cnn effect theory
Cnn effect theory
Media propaganda
Media propaganda
Internet addiction
Internet addiction
Communicationskills 131110071918-phpapp01
1.
ارتباطی های مهارت شفاهی
ارتباطات
2.
موثر و صحیح
دادن گوش گوشدادنصحیحمهارتیاستکهحواسمختلفیرابرای فهمودرکپیامدرگیرمیکند. گوشدادن،موثرتنهااستفادهازگوشهابهمنظورشنیدن نیستبلکهحواسدیگرنیزبایدبهکارگرفتهشوند.مثالبایداز چشمهابرایدرکزبانبدنوپیامهایناگفتنیبهرهجست.
3.
صحیح دادن گوش
اصول 1-سکوتکنید وقتیکسیصحبتمیکندفقطبهحرفاوگوشکنید، حرفشراقطعنکنید،همزمانبااوصحبتنکنیدوجمالتشرا برایشتمامنکنید. وقتیصحبتکسیتمامشدشایدنیازباشدشمابرایاطمیناناز دریافتدقیقمنظور،ویشفافسازیکنید.
4.
2-کنید آماده شنیدن
برای را خود آرامباشید.بهگویندهتوجهکنید.سعیکنیدافکارمتفرقهراکامال ازذهنتانبیرونکردهورویپیغامهاییکهدرحالتبادلاست تمرکزکنید.
5.
3-کنید فراهم را
گوینده آرامش کمککنیدتاگویندهاحساسآزادیکند.نیازهاودغدغههایاو رابهیادآورید.باتکاندادنسرخودیاحرکاتبدنکهبیان کنندهفهمیدنمنظورطرفمقابل،باشنداورابهادامهدادن ترغیبکنید. ارتباطچشمیباگویندهبرقرارکنیدولیخیرهنشوید.نشاندهید کهدرحالگوشکردنهستیدومنظوراورامتوجهمیشوید.
6.
4-حواستاننشود پرت برآنچهگفتهمیشودتمرکزکنید.باچیزیبازینک،نیدورق ،نزنیدازپنجرهبیرونرانگاه،نکنیدباناخنهایتانبازینکنید. ازفاصلهانداختنغیرضروریبینصحبتکسیبپرهیزید.این گونهرفتارهاپروسهگوشدادنرامختلکردهوبهگویندهحس خستهشدنوسررفتنحوصلهتانرامیدهد.
7.
5-همفکری سعیکنیدنقطهنظراتدیگرانرامتوجهشویدواززاویهدیدآن هابهموضوعاتمختلفبنگرید.پیشفرضهایتانراکنار بگذارید.اگرگویندهچیزیگفتکهشماباآنموافقنیستید، صبرکنیدوازبحثوجدلوموضعگیریبپرهیزیدونقطه نظراتوعقایددیگرانراباذهنیبازبپذیرید.
8.
6-باشید صبور وقفهحتیاگرطوالنیباشد،حتمابهمعنیاتمامسخنانگوینده نیست.صبورباشیدوبگذاریدگویندههرمطلبرادروقت مناسبآنبگوید.گاهیتصمیمگیریاینکهگویندهچهمطلبیرا بگویدوچگونهآنرابیانکندزمانمیبرد.هیچگاهوسط صحبتکسینیاییدوجملهایرابرایدیگرانتمامنکنید.
9.
7-بپرهیزید شخصی تعصبات
از سعیکنیدعادلوبیطرفباشید.سعیکنیدعصبانینشویدو عاداتاشخاصشماراازدرکآنچهمیگویندبازندارد.هرکس بهگونهایسخنمیگوید.مثالبعضیافرادبیشترازبقیه خجالتییاعصبیهستند،بعضیلهجههایمحلیدارندیابیش ازحددستانخودراتکانمیدهند.عدهایدوستدارندقدم بزنندوصحبتکنندوعدهایمینشینند.بهمفهومگفتهشده توجهکنیدوبرایتانمهمنباشدکهاینمنظورچگونهوبهچه فرمیگفتهمیشود.
10.
8-کنید دقت صدا
تن به میزانوتنصدابهحرفیکهافرادمیزننداضافهشدهومعنای خاصیدارند.یکگویندهخوبازمیزانوتنصدابهعنوانیک مزیتبرایملتفتکردنمخاطباستفادهمیکند.هرکساز ،تنمیزانواوجوفرودصدادرشرایطخاصاستفادهمیکند. اینبهشماکمکمیکندتاتاکیداورابرآنچهمیگویدبهتر درککنید.
11.
9-کلم فقط نه
کنید گوش نظرات و ها ایده بهات شمابایدتصویرکلیرابفهمیدنهبهنقطههاوتکههایریز توجهکنید.شایدسختترینقسمتگوش،کردنتواناییارتباط دادناجزایمختلفسخنبرایفهمیدنمنظوردیگراناست. باتمرکز،مناسبپرهیزازپرتشدنحواسوتوجهمیتوان راحتتراینکارراانجامداد.
12.
10-کنید دقت کالمی
غیر ارتباطات به حرکات،تغییراتصورتوحرکتچشمهاهمهوهمهمی توانندحائزاهمیتباشند.مافقطباگوشماننمیشنویمبلکهبا چشمهایماننگاهکردهوباکسباطالعاتیکهازطریق ارتباطاتغیرکالمیبهدستمیآوریممنظورافرادرابهتر متوجهمیشویم.
13.
موانع 1-دقتنکردنوحواسپرتیوبازیکردنبا،موانگشت،خودکاریا نگاهکردنبهبیرونازپنجرهیاتوجهبهچیزیغیرازفردگوینده. 2-بیعالقگیبهموضوعموردبحثکهباعثبیحوصلگیوخسته شدنمیشود. 3-احساسخستگی،کسالت،گرسنگی،تشنگییانیازبهاستفادهاز سرویسبهداشتی. 4-ایجادپیشفرضوموضعبرایشماتوسط،رقابت،جنسیتس،ن ،مذهب،لهجهیاتجربیاتگذشته.
14.
موثر و مفید
سخنرانی اع و وضوح با صحبت توانایی به مربوط موثر سخنرانیبه تماد است عمومی جمعی در نفسشخصیت همزمان که حالی در است ها آن توسط شدن شناخته حال در نیز شما.
15.
لهجه و تلفظ داشتنلهجهقومیوملینکتهایمثبتاست.چراکهبخشیاز شخصیتافراداست. گاهیبهتدریجدراثرمرورزمان،مهاجرتمردموتاثیر رسانه،هالهجههاناقصوخرابمیشوند.گاهیایناتفاق شرمآوراستچراکهلهجهبرشخصیتفردتاکیدداردوبه سخنانسانابعادوتمایزمیدهد.
16.
تلفظ و لهجه
تغییرات مهماستکهبهمدلصحبتخودعادتکنید.اکثرافراددر محیطخصوصیآرامشبیشتری،دارندمثالدرخانهکههیچ فشاریبرایاجراینقشدراجتماعنیستوانتظارویژهایاز انساننمیرود. امادرموقعیتهاوشرایطعمومیکهبسیاریچیزهابرمدل صحبتانسانتاثیرمیگذارنداینگونهنیست.
Descargar ahora