Plan de clase: Juegos y rondas tradicionales de Colombia
Docente: Amanda Olave Mera
Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Á...
Desarrollo
Presentación del juego “El florón
El florón esta en mi mano , en mi mano esta el florón (bis)
Se perdió el flor...
contenga los
elementos necesarios
para su realización.
Montaje de las rondas o juegos seleccionados
Registro en video y fo...
Nombre del juego
Edad:
Recursos materiales:
Disposición inicial
Desarrollo
Variantes
Observaciones
NOMBRE: CURSO: 2014
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Edad: Recursos materiales:
Disposición inicial
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  1. 1. Plan de clase: Juegos y rondas tradicionales de Colombia Docente: Amanda Olave Mera Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área: • Educación Artística: Música- • Animación Recreación Grado: 8°- 1 Objetivo de la Clase: Al terminar la clase los estudiantes del grado 8-1 habrán hecho un recuento y registro de aquellos juegos y rondas tradicionales que alguna vez realizaron. Videos de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=wpYVzTvQh0A Tiempo de la clase: 1 hora clase Fecha: Junio 25 de 2014 ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN Inicio Realizar descripción de la actividad que se va a desarrollar Socializar el objetivo de la clase Tablero , video beam Computador, U.S.B. Vamos a realizar el jugo: “ El Florón” Juego tradicional de la región pacifica colombiana El docente habla sobre los juegos tradicionales Les pregunta sobre juegos recuerdan ello realizaron en su infancia. Disposición para participar y realizar la actividad.
  2. 2. Desarrollo Presentación del juego “El florón El florón esta en mi mano , en mi mano esta el florón (bis) Se perdió el florón por el callejón, por el callejón se perdió el florón Se perdió el florón por el callejón, dando vueltas va por el callejón. (bis) la profesora explica la dinámica del juego : se trata de ir la canción mientras se va pasando un objeto con las manos, de uno en uno buscando que un compañero adivine quien lo tiene Espacio del salón , un objeto para pasarlo Participación en el juego Breve charla sobre la importancia de los juegos y rondas Fueron placenteras estas actividades en su época? Realiza usted algunas de ellas con sus amigos su familia sus compañeros? Porque? Observar los videos https://www.youtube.com/watch?v=AwgK6Ulm-G4 https://www.youtube.com/watch?v=tQ_ezfojJWU https://www.youtube.com/watch?v=XWpsLmxiEg4 https://www.youtube.com/watch?v=EOUzfXHpvmA En grupos de a 2 personas realizar un listado de los juegos y rondas que La profesora lidera la charla . Proponer a los estudiantes realizar un listado de rondas y juegos que realizaban y que cree todavía se pueden realizar. Computador Participación en la charla. Envio de listado de rondas y juegos Escoger una ronda y un juego y realizar descripción La profesora envía formato para registrar en el los juegos y las rondas que escogieron. Pueden hablar con sus familiares y preguntarles que juegos ellos realizaban también ellos. Computador Internet Descripción de una ronda y un juego en formato propuesto (puedes proponer otro formato) Cierre Puesta en común de las rondas y juegos Seleccionar algunas para realizarlas La profesora presenta el material que recibió Computador Trabajos enviados Se observara que la propuesta enviada corresponda a rondas y juegos tradicionales y que la descripción de estas sea clara y
  3. 3. contenga los elementos necesarios para su realización. Montaje de las rondas o juegos seleccionados Registro en video y fotografía En las siguientes clases se da un espacio de la clase para realizar el montaje y registro fotográfico y en video con los cuales se montara presentación en su Programa preferido. Espacio del salón cámara de video y fotografía. computador Producto final Presentación de las rondas y juegos seleccionados. Video editado con información y fotografía. OBSERVACIONES OPCIONES DE MEJORA Criterios Variaciones Motivación Actividad Resultados
  4. 4. Nombre del juego Edad: Recursos materiales: Disposición inicial Desarrollo Variantes Observaciones NOMBRE: CURSO: 2014 Nombre de la Ronda Edad: Recursos materiales: Disposición inicial Desarrollo Variantes Observaciones NOMBRE: CURSO: 2014 Nombre del juego
  5. 5. Edad: Recursos materiales: Disposición inicial Desarrollo Variantes Observaciones NOMBRE: CURSO: 2014 Nombre de la Ronda Edad: Recursos materiales: Disposición inicial Desarrollo Variantes Observaciones NOMBRE: CURSO: 2014

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