Los siglos coloniales repaso

826 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
2 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
826
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
4
Acciones
Compartido
0
Descargas
29
Comentarios
0
Recomendaciones
2
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Los siglos coloniales repaso

  1. 1. Organismos y funcionarios deAdministración ColonialEn EspañaEn las Indias oAméricaEl ReyEl Consejo de IndiasLa Casa de ContrataciónVirreinatosTribunal ConsuladoCabildoIntendenciasAudienciasEl VirreyGobernadorCorregidor
  2. 2. EL REYLos reyes españoles gobiernanen ese tiempo en forma absoluta,fundamentándose su autoridad ypoder en la teología cristiana.Poseía amplias responsabilidades:1) Administraba el Estado2) Imponía leyes3) Administraba Justicia
  3. 3. Este organismo era muypoderoso: el tribunalsupremo y, como tal, seencargaba de dictaminarsobre los asuntosjudiciales que le llegabande las audienciascoloniales y los que ibanhacia las IndiasCONSEJO DE INDIAS
  4. 4. Casa de ContrataciónEsta institución regulaba elcomercio, la navegación, laemigración, la exploracióngeográfica, etc.Hasta 1717, la residencia de la Casa deContratación fue Sevilla y se trasladóposteriormente a Cádiz.En 1790, un decreto Real dio fin a las funcionesde la Casa de Contratación.Fundación en Sevilla ( 1503)
  5. 5. Era el máximo representante del rey en las Indias. Tenía queadministrar su virreinato haciendo lo que le indicaban desdeEspaña y, cuando terminaba su mandato, tenía quedemostrar que "había hecho bien los deberes" (a eso se lollamaba Juicio de Residencia).EL VIRREY
  6. 6. El Gobernador1) Administraba el Reino2) Presidía la real Audiencia3) Velaba por la seguridad del territorio4) Velar por la real Hacienda5) Ejercer el Vice patronato (difundir la fe católica)1786: Chile seindependiza del PerúGobernaciones
  7. 7. Corregidor1) Duraban 2 años en sus funciones (luegousaba el título de Maestre de Campo)2) Era nombrado por el gobernador y estaba acargo de un “partido”.3) En lo judicial: Civiles y criminales¿Qué Era un corregimiento?
  8. 8. VirreinatosMáxima expresión territorial administrativaen las IndiasSiglo XVI Siglo XVIIINueva Granada (1717)Río de la Plata (1776)Nueva España (1535)Perú (1542)
  9. 9. Nueva España (1535)Perú (1542)
  10. 10. CABILDOInstituciones pluripersonalesRepresentaban a la comunidad en defensa de susintereses y cumplen funciones de administración.¿Por que se dice que parapertenecer al cabildo eranecesario ser vecino?
  11. 11. Dos Alcaldes y seis regidores-Un Procurador-Alguacil Mayor-El Alférez Real-Fiel Ejecutor- Mayordomo-Escribano-Alarife¿Quiénes integraban el Cabildo?
  12. 12. Fueron creadas en 1786 producto de lasReformas Borbónicas para robustecer el aparatoestatal, sujetándolos a mayores controles.Las IntendenciasEl virreinato del Perú se divide en 7intendencias, y dos pertenecían a Chile:Santiago y Concepción.El intendente tenía funcionesadministrativas, militares, judiciales y dehacienda.
  13. 13. Este organismo era como el equivalente al Consejode Indias pero en América. Porque:1) Se encargaba de los temas judiciales y legales,aunque la decisión final siempre la tenía elConsejo de Indias.2) También podía reemplazar al virrey si éste seenfermaba o moría.LA REAL AUDIENCIA (1565-1575)GobernadorCuatro OidoresUn FiscalIntegrada
  14. 14. Tenía la obligación de fomentar el trabajo en elcampo y apoyar los emprendimientos comercialesen el VirreinatoEL Tribunal del CONSULADO
  15. 15. ESQUEMA PIZARRA solo despotismo ilustrado
  16. 16. Conjunto de cambios o medidas de orden político, administrativo,económico y en menor medida sociales y culturales.Felipe V Carlos IIIOBJETIVO:Centralizar el poder y la búsqueda delprogreso material.Instaladas por los borbones en territoriosespañoles y americanos.
  17. 17. Reformas BorbónicasArmar un fuerte aparato estataly centralizadoInstituciones AdministraciónReformas Borbónicas implementadas en Chile:Anterior a las Reformas Reforma ImplementadaPolíticos Presencia de las órdenes religiosasmás importantes en Chile y América(Jesuitas)Expulsión de los JesuitasAdministrativos Gobernación divida en Partidos oCorregimientosCreación de las Intendencias(o provincias en la actualidad)Económicos Monopolio Comercial. Estimularon las actividadesproductivas y el comercio.Eliminar el monopoliocomercial de la metrópoli.
  18. 18. SociedadColonialEconomíaColonialEncomendero Estanciero HacendadoTerratenienteXVI XVII XVIIISociedadEstamental
  19. 19. 1. La Clase Alta o Elite (Aristocracia)Los españoles openinsulares / Criollos(reciben beneficios)Eran los dueños de las Tierras, casas yencomiendasLa posesión de las Tierras significabaseguridad económica y poder sobre elcampesinado.
  20. 20. TertuliasReuniones que se hacían enla noche, en las casas de losvecinos, y que terminabanalrededor de las once. Ibanamigos de toda la vida ytambién forasteros, quieneseran "la gran novedad”.
  21. 21. ¿ Qué eran losMayorazgos ?Institución destinada aperpetuar en una familia laposesión de bienes a favordel primogénito
  22. 22. 2. Sector MedioEn la ciudad eranempleados, funcionariosmenores y pequeñoscomerciantes.En el campoarrendatarios ypequeños propietarios yen el norte chicomineros
  23. 23. 3. El Bajo puebloEl Inquilino ocupaba un lugar privilegiado.El Mestizo (hombre libre) sufría elmenosprecio del resto de la sociedad.Ellos eran la masa campesina (peones,hombres pobres y harapientos)En el siglo XVI (indígenas encomendados)
  24. 24. SÍNTESIS DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICASDURANTE LA COLONIA EN CHILE.SIGLO XVI MINERÍA: explotación de loslavaderos de oro.SIGLO XVII GANADERÍA: exportación de cueros,charqui, sebo y mulas.SIGLO XVIII AGRICULTURA: exportación de trigo,frutos secos, agua ardiente y vino.(Comercio)
  25. 25. El Legado Colonial.-
  26. 26. Expulsión de losJesuitas 1767Enseñanzas acerca delorigen de la Monarquía yla limitación del poderInfluencia racionalistafrancesasobre la monarquíaRivalidades con otrasOrdenes religiosasFue decretadaPor Carlos III
  27. 27. Expulsión de los Jesuitas 1767ConsecuenciasSe resientela culturaPérdida EconómicasCierre del ConvictorioSan Francisco JavierDescenso de arte yla literaturaLa Administración eficienteDe las tierrasIndustrias derivadas de laactividad agropecuarias
  28. 28. El mapa conceptual, que relaciona diferentespersonajes de la vida colonial tiene, como síntesis,una actividad que les era común:Pedro de OñaAbad de MolinaManuel Lacunza¿?A) HistoriaB) FilosofíaC) GobernadoresD) LiteraturaE) Docentes Universitarios
  29. 29. Sobre la economía chilena del siglo XVII, escoja laalternativa correcta:A) Era básicamente agrícola y orientada al mercadoperuanoB) EL peón proporcionaba la mano de obraC) Descansaba en la minería aurífera y en la mano de obraD) Los principales productos eran el sebo y los cuerosE) Los navíos de registro traían las mercancías europeas
  30. 30. La Guerra defensiva propiciaba por le PadreLuis de Valdivia, contemplaba:I. Someter a esclavitud a los indígenas que conociendoel mensaje cristiano,insisten en su idolatría.II. El envío de misioneros al sur del Bíobio,con elobjetivo de pacificar y evangelizar.III. Establecer relaciones pacificas, aceptandoinmunidad diplomática a los embajadores mapuchesen España.A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo IIID) I y II E) I, II y III
  31. 31. Supervisa elmonopoliocomercialCobra losimpuestos deAduanaPrepara la cartografíade América¿?¿ A qué organismo español se refieren las característicasanteriores?A) Consejo de IndiasB) Casa de ContrataciónC) Real AudienciaD) VirreinatosE) Gobernadores

×