3.  El proyecto consiste en realizar una
aproximación al tema de la sexualidad en la
adolescencia, y los cambios corporales y
psíquicos que acompañan a esta etapa. Se
intentará brindar las herramientas necesarias
para que los alumnos puedan derribar mitos
y falsas concepciones, y realizar así una
elección adecuada y acorde a sus deseos.

4.  Poder establecer relaciones entre la sexualidad, los valores
y las creencias de cada persona.
 Plantear la necesidad del cuidado mutuo en las relaciones
afectivas.
 Determinar la importancia de enfrentar las presiones de la
familia y el entorno, para despejar así los propios deseos.
 Debatir sobre la libertad de elección y la no discriminación
 Cuestionar los distintos prejuicios que puedan tener los
alumnos.
 Promover la aceptación y valoración de sus cuerpos tal
como son.
 Proporcionar información sobre el ciclo menstrual y los
distintos métodos anticonceptivos.
 Capacitar sobre el derecho a la salud sexual y
reproductiva.

6.  Los alumnos deberán entrar a internet al portal
Youtube, a través de los siguientes links
http://www.youtube.com/watch?v=tZ1zdpGXC8Y&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=_y7wz2-LUUo&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=DN6drIpDyf0&feature=related
y mirar los distintos videos preseleccionados.
 Debatir en grupos de 4 o 5 alumnos el contenido
de los videos.
 Realizar una puesta en común de lo observado y
exponer los interrogantes que hayan surgido.
Tiempo estimado: 2 clases

7.  Conformar un grupo en Facebook que integre a
todos los alumnos y que se denomine
“Sexualidad y Adolescencia”.
 Utilizando como herramienta el buscador Google
investigar en grupos sobre las enfermedades de
transmisión sexual y como prevenirlas.
 Realizar una presentación en Power Point, y
subirlo a la red social Facebook a través de la
aplicación slideshare, con el fin de compartirlo
con el resto de los grupos.
Tiempo estimado: 3 clases

8.  Buscar en grupos, utilizando Google, en la
sección “Noticias”, artículos que hablen del
embarazo adolescente y métodos
anticonceptivos.
 Seleccionar dos artículos por grupo y
compartirlos con sus compañeros.
Tiempo estimado: 2 clases

9.  Para cerrar la actividad sobre Sexualidad y
Adolescencia, cada alumno deberá crear una
cuenta en la red social Twitter con su nombre, lo
mismo hará el o los docentes a cargo, y así se
intentara generar un debate virtual sobre los
temas planteados y despejar posibles dudas
surgidas.
Tiempo estimado: 1 clase

10.  Responsabilidad y compromiso con las
distintas actividades planteadas por el o los
docentes.
 Predisposición del alumno para llevar a cabo
las diferentes propuestas.
 Grado de participación en los distintos
debates.
 Implicación e interés del alumno en cada una
de las etapas del proyecto.
 Evaluación final abarcando los temas
abordados en clase.

11.  Si tenemos en cuenta que el colegio es uno de los
pilares fundamentales en la formación del
individuo, y siendo las redes sociales una de las
herramientas mas usadas en la actualidad, considero
fundamental su inclusión dentro del aula, ya que por
medio de ellas podemos obtener
información, despejar dudas, comunicarnos con otras
personas e intercambiar opiniones.
 La inserción de este tipo de tecnologías en el
programa educativo constituiría una actualización del
mismo y promovería el interés de los jóvenes en su
educación.
 Es labor del docente, fomentar el uso responsable de
estos instrumentos tan útiles en la vida cotidiana.