SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
I. Bentuk fungsi produksi sama untuk kedua jenis produk
dan
dan
dan

dan

Karena
dan

Oleh karena itu

, maka

dan

dan

atau

, dan
Pada fungsi produksi satu barang lagi, karena fungsi produksinya sama, maka fungsi
permintaan faktor produksinya dan fungsi produksi dari faktor produksi yang telah
disubstitusi adalah juga sama.
. Karena

, maka

. Jadi garis efisiensi produksi adalah
, yang berbentuk linear.
II. Bentuk fungsi produksi berbeda
dan
dan
dan
dan

Karena
dan

Oleh karena itu
, dan

, maka

dan

dan

atau
Pada fungsi produksi satu barang lagi, karena fungsi produksinya sama, maka fungsi
permintaan faktor produksinya dan fungsi produksi dari faktor produksi yang telah
disubstitusi adalah juga sama.

. Karena

, maka

. Jadi garis efisiensi produksi adalah
, yang berbentuk linear.

III. Pangkat tidak sama
dan
dan
dan

dan

Karena
dan

, maka

dan
Oleh karena itu

dan

atau

, dan

Pada fungsi produksi satu barang lagi, karena fungsi produksinya berbeda, maka fungsi
permintaan faktor produksinya dan fungsi produksi dari faktor produksi yang telah
disubstitusi adalah juga berbeda.

. Karena

, maka
. Jadi garis efisiensi produksi adalah
, yang berbentuk linear.

Contoh:
Misalnya di sebuah pulau terluar dan terasing hidup sebuah keluarga Anu. Dia
merupakan produsen sekaligus konsumen. Untuk penghidupan keluarganya dia
mengumpulkan makanan dari kelapa dan ikan. Karena dia produsen dan konsumen,
sehingga tidak memerlukan pasar untuk memfasilitasi keputusan produksi dan
konsumsinya. Untuk mengumpulkan kelapa dan ikan, dia hanya menggunakan tenaga
kerja dan peralatan.
Fungsi produksinya:
dan
dan
Ingat hubungan antara 2 fungsi produksi di atas ─yang mempunyai pangkat sama, dan
yang beda hanya kelipatannya saja ─akan menghasilkan hubungan fungsi linear.

Fungsi utilitas/preferensi Anu adalah U = CF. Persoalan maksimasinya
Maks

U = CF,

dengan kendala
Fungsi lagrannya menjadi
Persyaratan turunan pertama
(1)
(2)
(3)
Selesaikan (1) dan (2), diperoleh
F = 2C

(4)

Masukkan (4) pada (3), diperoleh
2C – 400 + 2C = 0, maka
C* = 100

(5)

Masukkan (5) pada (4), diperoleh
F* = 200

(6)

Untuk memperoleh harga relatif antara C dan F, perlu mencari MRTCF dan MRSCF

, jadi
Penggunaan input yang efisien untuk masing-masing produk
(7)
(8)
(9)
(10)
Kita dapat memperoleh MRTSC dan MRTSF

Dengan demikian, harga input relatif antara K dan L adalah

Jadi keseimbangan adalah efisien dalam ekonomi di mana tidak mungkin untuk
menghasilkan lebih banyak produk yang satu tanpa mengurangi untuk menghasilkan
produk yang lain, dan keseimbangan itu memaksimalkan utilitas (preferensi) konsumen
tunggal yang hidup di pulau terluar dan terasing.

Más contenido relacionado

Más de Melly Chairul

[EM-Sofyan] Market Structure
[EM-Sofyan] Market Structure[EM-Sofyan] Market Structure
[EM-Sofyan] Market StructureMelly Chairul
 
[EM-Sofyan] Monopoly and Monopsony Market
[EM-Sofyan] Monopoly and Monopsony Market[EM-Sofyan] Monopoly and Monopsony Market
[EM-Sofyan] Monopoly and Monopsony MarketMelly Chairul
 
[EM-Safrida] Pendahuluan Teori Ekonomi Mikro
[EM-Safrida] Pendahuluan Teori Ekonomi Mikro[EM-Safrida] Pendahuluan Teori Ekonomi Mikro
[EM-Safrida] Pendahuluan Teori Ekonomi MikroMelly Chairul
 
[EM-Safrida] Mekanisme Pasar Permintaan dan Penawaran
[EM-Safrida] Mekanisme Pasar Permintaan dan Penawaran[EM-Safrida] Mekanisme Pasar Permintaan dan Penawaran
[EM-Safrida] Mekanisme Pasar Permintaan dan PenawaranMelly Chairul
 
[EM-Safrida] Teori Produksi
[EM-Safrida] Teori Produksi[EM-Safrida] Teori Produksi
[EM-Safrida] Teori ProduksiMelly Chairul
 
[EM-Fajri] Mencari Keseimbangan Kompetitif
[EM-Fajri] Mencari Keseimbangan Kompetitif[EM-Fajri] Mencari Keseimbangan Kompetitif
[EM-Fajri] Mencari Keseimbangan KompetitifMelly Chairul
 
[EM-Fajri] Ekonomi Kesejahteraan]
[EM-Fajri] Ekonomi Kesejahteraan][EM-Fajri] Ekonomi Kesejahteraan]
[EM-Fajri] Ekonomi Kesejahteraan]Melly Chairul
 
[EM-Fajri] Dagang Antar Konsumen (Edgeworth Box)
[EM-Fajri] Dagang Antar Konsumen (Edgeworth Box)[EM-Fajri] Dagang Antar Konsumen (Edgeworth Box)
[EM-Fajri] Dagang Antar Konsumen (Edgeworth Box)Melly Chairul
 

Más de Melly Chairul (8)

[EM-Sofyan] Market Structure
[EM-Sofyan] Market Structure[EM-Sofyan] Market Structure
[EM-Sofyan] Market Structure
 
[EM-Sofyan] Monopoly and Monopsony Market
[EM-Sofyan] Monopoly and Monopsony Market[EM-Sofyan] Monopoly and Monopsony Market
[EM-Sofyan] Monopoly and Monopsony Market
 
[EM-Safrida] Pendahuluan Teori Ekonomi Mikro
[EM-Safrida] Pendahuluan Teori Ekonomi Mikro[EM-Safrida] Pendahuluan Teori Ekonomi Mikro
[EM-Safrida] Pendahuluan Teori Ekonomi Mikro
 
[EM-Safrida] Mekanisme Pasar Permintaan dan Penawaran
[EM-Safrida] Mekanisme Pasar Permintaan dan Penawaran[EM-Safrida] Mekanisme Pasar Permintaan dan Penawaran
[EM-Safrida] Mekanisme Pasar Permintaan dan Penawaran
 
[EM-Safrida] Teori Produksi
[EM-Safrida] Teori Produksi[EM-Safrida] Teori Produksi
[EM-Safrida] Teori Produksi
 
[EM-Fajri] Mencari Keseimbangan Kompetitif
[EM-Fajri] Mencari Keseimbangan Kompetitif[EM-Fajri] Mencari Keseimbangan Kompetitif
[EM-Fajri] Mencari Keseimbangan Kompetitif
 
[EM-Fajri] Ekonomi Kesejahteraan]
[EM-Fajri] Ekonomi Kesejahteraan][EM-Fajri] Ekonomi Kesejahteraan]
[EM-Fajri] Ekonomi Kesejahteraan]
 
[EM-Fajri] Dagang Antar Konsumen (Edgeworth Box)
[EM-Fajri] Dagang Antar Konsumen (Edgeworth Box)[EM-Fajri] Dagang Antar Konsumen (Edgeworth Box)
[EM-Fajri] Dagang Antar Konsumen (Edgeworth Box)
 

Último

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptAlfandoWibowo2
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10maulitaYuliaS
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 

Último (20)

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 

[EM-Fajri] Keseimbangan Efisiensi

  • 1. I. Bentuk fungsi produksi sama untuk kedua jenis produk dan dan dan dan Karena dan Oleh karena itu , maka dan dan atau , dan Pada fungsi produksi satu barang lagi, karena fungsi produksinya sama, maka fungsi permintaan faktor produksinya dan fungsi produksi dari faktor produksi yang telah disubstitusi adalah juga sama.
  • 2. . Karena , maka . Jadi garis efisiensi produksi adalah , yang berbentuk linear. II. Bentuk fungsi produksi berbeda dan dan dan dan Karena dan Oleh karena itu , dan , maka dan dan atau
  • 3. Pada fungsi produksi satu barang lagi, karena fungsi produksinya sama, maka fungsi permintaan faktor produksinya dan fungsi produksi dari faktor produksi yang telah disubstitusi adalah juga sama. . Karena , maka . Jadi garis efisiensi produksi adalah , yang berbentuk linear. III. Pangkat tidak sama dan dan dan dan Karena dan , maka dan
  • 4. Oleh karena itu dan atau , dan Pada fungsi produksi satu barang lagi, karena fungsi produksinya berbeda, maka fungsi permintaan faktor produksinya dan fungsi produksi dari faktor produksi yang telah disubstitusi adalah juga berbeda. . Karena , maka
  • 5. . Jadi garis efisiensi produksi adalah , yang berbentuk linear. Contoh: Misalnya di sebuah pulau terluar dan terasing hidup sebuah keluarga Anu. Dia merupakan produsen sekaligus konsumen. Untuk penghidupan keluarganya dia mengumpulkan makanan dari kelapa dan ikan. Karena dia produsen dan konsumen, sehingga tidak memerlukan pasar untuk memfasilitasi keputusan produksi dan konsumsinya. Untuk mengumpulkan kelapa dan ikan, dia hanya menggunakan tenaga kerja dan peralatan. Fungsi produksinya: dan dan Ingat hubungan antara 2 fungsi produksi di atas ─yang mempunyai pangkat sama, dan yang beda hanya kelipatannya saja ─akan menghasilkan hubungan fungsi linear. Fungsi utilitas/preferensi Anu adalah U = CF. Persoalan maksimasinya Maks U = CF, dengan kendala Fungsi lagrannya menjadi
  • 6. Persyaratan turunan pertama (1) (2) (3) Selesaikan (1) dan (2), diperoleh F = 2C (4) Masukkan (4) pada (3), diperoleh 2C – 400 + 2C = 0, maka C* = 100 (5) Masukkan (5) pada (4), diperoleh F* = 200 (6) Untuk memperoleh harga relatif antara C dan F, perlu mencari MRTCF dan MRSCF , jadi Penggunaan input yang efisien untuk masing-masing produk (7) (8)
  • 7. (9) (10) Kita dapat memperoleh MRTSC dan MRTSF Dengan demikian, harga input relatif antara K dan L adalah Jadi keseimbangan adalah efisien dalam ekonomi di mana tidak mungkin untuk menghasilkan lebih banyak produk yang satu tanpa mengurangi untuk menghasilkan produk yang lain, dan keseimbangan itu memaksimalkan utilitas (preferensi) konsumen tunggal yang hidup di pulau terluar dan terasing.