Motivar per aprendre llengües  Motivació a l’aula de llengua en adults                               Neus Solà            ...
Què és la motivació?Abast amb el qual un individu s’esforça per aprendre una segona llengua a  causa d’un desig per a fer-...
La motivació influeix molt enl’aprenentatge, sense motivacióno s’aconsegueixen els objectius
Sense motivacióno es produeix l’adquisició d’una         segona llengua  Moreno, Serrat, Serra Farrés. Llengua i immigració
Tipus de motivació• Motivació intrínseca• Motivació extrínseca
Elements negatius en la motivació   • Ansietat   • Baixa autoestima. Inseguretat   • Personalitat introvertida
Com reforçar la motivació positiva               Aspectes a reforçar  •   Autoestima  •   Empatia  •   Seguretat  •   Part...
Motivar a l’alumne per tal que ell mateix desenvolupi els seus            interessos          Cassany, Luna. Ensenyar llen...
Estratègies de motivació a l’aula           de llengua
Aprenentatge emotiu• Actituds i valors de l’aprenent cap a la llengua  (L2) i cap als usuaris d’aquesta L2.• Familiaritzar...
Tractar temàtiques motivadores          per aconseguir un aprenentatge               estimulant i motivador• Detectar nece...
Utilitzar materials reals• Situacions reals o versemblants• Textos complets• Llenguatge contextualitzat• Material extret d...
Programació Integradora• Integració d’habilitats           »Producció Oral           »Producció Escrita           »Compren...
Alternança d’activitats individuals    amb les de parelles o grup • Per contrastar personalitats   introvertides/extravert...
Activitats interdisciplinars•   Lectures•   Jocs•   Dinàmiques grupals•   Activitats extracurriculars    (dinamització cul...
Dinamització Cultural• Tauler d’anuncis• Intercanvi d’informació cultural dels  diferents llocs de procedència dels  alumn...
Avaluació•   Positiva•   Retroalimentació motivadora•   Propera a la realització de l’exercici•   Participativa•   Crítica...
BibliografiaCassany, Luna. (1993). Ensenyar llengua. Barcelona: GraóDörnei. (2008). Estratègies de motivació a l’aula de l...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Motivar per aprendre llengües

682 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
682
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
114
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Motivar per aprendre llengües

  1. 1. Motivar per aprendre llengües Motivació a l’aula de llengua en adults Neus Solà Pac 2 MEL
  2. 2. Què és la motivació?Abast amb el qual un individu s’esforça per aprendre una segona llengua a causa d’un desig per a fer-ho, i lasatisfacció experimentada en aquesta activitat. Gardner
  3. 3. La motivació influeix molt enl’aprenentatge, sense motivacióno s’aconsegueixen els objectius
  4. 4. Sense motivacióno es produeix l’adquisició d’una segona llengua Moreno, Serrat, Serra Farrés. Llengua i immigració
  5. 5. Tipus de motivació• Motivació intrínseca• Motivació extrínseca
  6. 6. Elements negatius en la motivació • Ansietat • Baixa autoestima. Inseguretat • Personalitat introvertida
  7. 7. Com reforçar la motivació positiva Aspectes a reforçar • Autoestima • Empatia • Seguretat • Participació • Ambient afavoridor • Professor facilitador
  8. 8. Motivar a l’alumne per tal que ell mateix desenvolupi els seus interessos Cassany, Luna. Ensenyar llengua
  9. 9. Estratègies de motivació a l’aula de llengua
  10. 10. Aprenentatge emotiu• Actituds i valors de l’aprenent cap a la llengua (L2) i cap als usuaris d’aquesta L2.• Familiaritzar els aprenents amb la nova llengua i la cultura• Augmentar el grau d’implicació dels alumnes
  11. 11. Tractar temàtiques motivadores per aconseguir un aprenentatge estimulant i motivador• Detectar necessitats, objectius i interessos dels alumnes• Implicar als alumnes en el material a treballar• Relacionar els temes amb vivències i experiències dels alumnes
  12. 12. Utilitzar materials reals• Situacions reals o versemblants• Textos complets• Llenguatge contextualitzat• Material extret dels mitjans de comunicació
  13. 13. Programació Integradora• Integració d’habilitats »Producció Oral »Producció Escrita »Comprensió Oral »Comprensió Escrita
  14. 14. Alternança d’activitats individuals amb les de parelles o grup • Per contrastar personalitats introvertides/extravertides • Promoure la interacció i cooperació entre els companys de grup • Dinàmiques de grup
  15. 15. Activitats interdisciplinars• Lectures• Jocs• Dinàmiques grupals• Activitats extracurriculars (dinamització cultural)
  16. 16. Dinamització Cultural• Tauler d’anuncis• Intercanvi d’informació cultural dels diferents llocs de procedència dels alumnes• Festes Tradicionals• Dates Internacionals
  17. 17. Avaluació• Positiva• Retroalimentació motivadora• Propera a la realització de l’exercici• Participativa• Crítica constructiva
  18. 18. BibliografiaCassany, Luna. (1993). Ensenyar llengua. Barcelona: GraóDörnei. (2008). Estratègies de motivació a l’aula de llengües. Barcelona: UOCPearce. (1998) . Aprendizaje y motivación. Barcelona: ArielMoreno, Serrat, Serra, Farrés. (2002). Llengua i immigració. Generalitat de Catalunya. Departament de Benestar i Família.Ramajo. () . La importancia de la motivación en el proceso de adquisición de una lengua extranjera.

×