Que quiero ser mapfre ingenierias y arquitectura

1. Quéquieroser Coleccionables digitales Coleccionables digitales Ingenierías y Arquitecturas Entrega Completa

2. Quéquieroser # 2 QUÉ QUIERO SERQuéquieroser Grado en Arquitectura.................................................................................6 Grado en Arquitectura Naval......................................................................15 Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima......................................22 Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos...................27 Grado en Arquitectura Técnica..................................................................32 Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación............................................37 Grado en Estudios en Arquitectura............................................................43 Grado en Fundamentos de la Arquitectura.................................................48 Grado en Ingeniería de Aeropuertos...........................................................54 Grado en Ingeniería Aerospacial................................................................59 Grado en Ingeniería Aerospacial en Aeronavegación...................................65 Grado en Ingeniería Aerospacial en Aeronaves...........................................71 Grado en Ingeniería Agraria.......................................................................76 Grado en Ingeniería Agraria y Alimentaria....................................................82 Grado en Ingeniería Agraria y del Medio Rural............................................87 Grado en Ingeniería Agrícola......................................................................93 Grado en Ingeniería Agrícola y del Medio Rural...........................................99 Grado en Ingeniería Agroalimentaria.........................................................105 Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural..............................111 Grado en Ingeniería Agroambiental..........................................................117 Grado en Ingeniería Agroambiental y del Paisaje.......................................122 Coleccionables digitales Grado en Ingeniería Agropecuaria y del Medio Rural...............................................................127 Grado en Ingeniería Alimentaria................................................................132 Grado en Ingeniería Ambiental.................................................................137 Grado en Ingeniería Biomédica................................................................142 Grado en Ingeniería y Ciencia Agronómica...............................................148 Índice

3. Quéquieroser # 3 QUÉ QUIERO SERQuéquieroser Grado en Ingeniería Civil..........................................................................153 Grado en Ingeniería Civil: Construcciones Civiles......................................160 Grado en Ingeniería Civil: Hidrología.........................................................165 Grado en Ingeniería Civil y Territorial.........................................................170 Grado en Ingeniería Civil: Transportes y Servicios Urbanos.......................175 Grado en Ingeniería de Computadores....................................................180 Grado en Ingeniería de Diseño Industrial..................................................185 Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto............190 Grado en Ingeniería de Diseño y Tecnología Textil.....................................197 Grado en Ingeniería de Edificación...........................................................202 Grado en Ingeniería Energética................................................................209 Grado en Ingeniería de la Energía............................................................214 Grado en Ingeniería de Energías Renovables...........................................220 Grado en Ingeniería Física.......................................................................225 Grado en Ingeniería Forestal....................................................................230 Grado en Ingeniería Forestal: Industrias Forestales....................................236 Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural......................................241 Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural: Explotaciones Forestales.........................................................................247 Grado en Ingeniería Geológica................................................................252 Grado en Ingeniería Hortofrutícola y Jardinería..........................................258 Grado en Ingeniería de la Hortofruticultura y Jardinería..............................263 Grado en Ingeniería de las Industrias Agrarias y Alimentarias.....................268 Grado en Ingeniería en Informática...........................................................273 Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información......................................................................282 Grado en Ingeniería Informática-Ingeniería de Computadores....................287 Grado en Ingeniería Informática-Ingeniería del Software.............................292 Grado en Ingeniería Informática de Servicios y Aplicaciones......................298 Índice

4. Quéquieroser # 4 QUÉ QUIERO SERQuéquieroser Grado en Ingeniería Informática de Sistemas............................................303 Grado en Ingeniería Informática de Sistemas de Información.....................308 Grado en Ingeniería Informática del Software............................................313 Grado en Ingeniería Informática en Tecnologías de la Información..............318 Grado en Ingeniería Informática-Tecnologías Informáticas..........................323 Grado en Ingeniería Marina......................................................................328 Grado en Ingeniería Marítima...................................................................334 Grado en Ingeniería Matemática..............................................................339 Grado en Ingeniería Mecánica.................................................................344 Grado en Ingeniería Mecatrónica.............................................................352 Grado en Ingeniería Minera......................................................................357 Grado en Ingeniería Multimedia................................................................362 Grado en Ingeniería Náutica y Transporte Marítimo...................................367 Grado en Ingeniería de Organización Industrial.........................................376 Grado en Ingeniería Química...................................................................385 Grado en Ingeniería en Química Industrial.................................................395 Grado en Ingeniería Radioelectrónica Naval..............................................401 Grado en Ingeniería de Recursos Energéticos y Mineros..........................406 Grado en Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos.....................411 Grado en Ingeniería de la Salud...............................................................416 Grado en Ingeniería de Sistemas de Información......................................422 Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación............................427 Grado en Ingeniería de Sonido e Imagen.................................................434 Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación.................440 Grado en Ingeniería Técnica de Telecomunicación...................................445 Grado en Ingeniería en Tecnología Industrial.............................................450 Grado en Ingeniería de la Tecnología Minera............................................455 Grado en Ingeniería en Tecnología Naval..................................................460 Grado en Ingeniería en Tecnologías Aerospaciales...................................465 Índice

5. Quéquieroser # 5 QUÉ QUIERO SERQuéquieroser Grado en Ingeniería de Tecnologías Mineras............................................470 Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación.............................................................475 Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación........................481 Grado en Ingeniería Telemática................................................................492 Grado en Ingeniería en Vehículos Aerospaciales.......................................499 Grado en Matemática Computacional......................................................504 Grado en Matemáticas e Informática........................................................509 Grado en Sistemas de Información..........................................................514 Grado en Sistemas de Telecomunicación................................................519 Grado en Tecnología de las Industrias Agrarias y Alimentarias...................524 Grado en Tecnología de la Ingeniería Civil.................................................529 Grado en Tecnologías de Telecomunicación............................................534 Grado en Urbanismo, Ordenación del Territorio y Sostenibilidad................539 Índice

6. Quéquieroser 6 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Arquitectura

7. Quéquieroser # 2 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura ENFRENTARSE AL RETO DE CONCEBIR UN EDIFICIO ES APASIONANTE Pero pocas profesiones pueden ofrecer la satisfacción de ver crecer algo que uno ha ideado, sólo o formando parte de un equipo, como es cada vez más habitual L a decisión de estudiar Arquitectura realmente no fue mía. Desde pequeño todos en la familia decían «este niño que dibuja tan bien será arquitecto» y la verdad es que nunca me planteé estudiar otra cosa. En los años 50 el ingreso en Arquitectura era realmente duro; había que aprobar dos cursos de ciencias exactas y superar un examen de dibujo en el que cada año sólo admitían a 60 de los 2000 que intentábamos entrar en la Escuela. Poco después se suprimió el ingreso y ahora, para entrar, dependes de la nota de selectividad. Una vez dentro, la Escuela era un lugar agradable -éramos unos 300 alumnos entre todos los cursos-, con poca presión y un buen espíritu de grupo; se aprendía, como ahora, bastante más trabajando fuera que en las clases. Enfrentarse al reto de concebir un edificio era, y sigue siendo casi 50 años después, apasionante. Durante la carrera resultaba relativamente fácil compaginar el aprendizaje con el trabajo en estudios de arquitectura y yo tuve la fortuna de hacerlo un tiempo con Sáez de Oiza. En la actualidad, la presión dentro de la Escuela es mayor y el número de estudiantes, más de 4.000, dificulta considerablemente esa posibilidad, aunque todavía continúa siendo una buena práctica bastante extendida. Precisamente, es el trabajo en estudios de arquitectura ya establecidos la manera habitualdeincorporarsealejercicioprofesionalydecompletarlaformaciónacadémica; algunos titulados consiguen acortar su tiempo de dependencia a través de los concursos, una práctica poco comprendida por otros profesionales, que no acaban de entender la manía de los arquitectos de trabajar intensamente, generalmente por las noches, teniendo en cuenta la reducida probabilidad de conseguir el encargo. Pero pocas profesiones pueden ofrecer la satisfacción de ver crecer algo que uno ha ideado, sólo o formando parte de un equipo, como es cada vez más habitual. Además, la carrera tiene otras salidas, como restaurar y conservar edificios, entrar al servicio de alguna Administración, generalmente controlando los proyectos de edificios o los planes urbanísticos, trabajar en una empresa constructora, desarrollar aspectos parciales de proyectos para otros, o realizar informes y peritajes. En

8. Quéquieroser # 3 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura todas ellas se está muy cerca de la realidad y se contribuye al bienestar social. El compromiso esencial del arquitecto es con aquellos que van a habitar la ciudad o usar sus edificios; lo que a veces es causa de conflicto con sus clientes directos. Trabajar en arquitectura compensa en sí mismo, con independencia del resultado económico, y ello explica que en estudios sobre nivel de satisfacción realizados entre jóvenes licenciados universitarios, sean los arquitectos en los que coincide estadísticamente el mayor grado de satisfacción con el nivel más bajo de ingresos y seguridad de empleo. ©© Ricardo Aroca Hernández-Ros Profesor y Catedrático de la ETSAM. Decano del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. Miembro de la Asociación Internacional de Estructuras Laminares y Espaciales. Entre sus obras destacan la rehabilitación del Mercado de Puerta de Toledo y el Parlamento de Andalucía.

9. Quéquieroser # 4 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Arquitectura El objetivo del Grado en Arquitectura es formar profesionales que abarquen una doble vertiente: la creatividad y los conocimientos técnicos. Por un lado, los estudios van encaminados al aprendizaje del diseño y la planificación de edificios de todo tipo y de cualquier estructura relacionada con el urbanismo. Por otro, el objeto de estudio es el conocimiento de los materiales, de las técnicas para calcular costes y de la coordinación en la ejecución de un proyecto. Se trata de llegar a conseguir la perfecta combinación entre la creación de un proyecto y la técnica necesaria para desarrollarlo materialmente. El alumno debe mostrar interés por el dibujo, el mundo de la cultura y el arte y tener buenos conocimientos de física y matemáticas. OBJETIVOS DE LA CARRERA - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS

10. Quéquieroser # 5 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura La titulación de Grado en Arquitectura exige que se cursen un total de 300 créditos en 5 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Geometría y Dibujo de Arquitectura - Dibujo, Análisis e Ideación - Geometría Afín y Proyectiva - Introducción a la Arquitectura - Taller Experimental - Iniciación a Proyectos - Cálculo - Historia del Arte y de la Arquitectura - Historia de la Arquitectura y del Urbanismo - Mecánica Física - Materiales de Construcción - Ciudad y Urbanismo - Curvas y Superficies - Mecánica del Suelo - Estructuras - Física de las Construcciones - Análisis de la Arquitectura - Composición Arquitectónica - Construcción - Planeamiento y Territorio - Proyecto de Sistemas Constructivos y Tecnológicos - Proyecto de Estructuras - Proyecto de Instalaciones - Proyecto Urbano - La Ciudad y el Medio - Paisaje y Jardín - Acondicionamiento Ambiental y Habitabilidad - Instalaciones y Servicios Técnicos - Electrotecnia, Luminotecnia y Comunicación - Arquitectura Legal - Comunicación Oral y Escrita en Lengua Inglesa PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN

11. Quéquieroser # 6 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ingeniería y Arquitectura. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Andalucía Granada, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (8,877) Málaga, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (9,330) Canarias Las Palmas de Gran Canaria, Esc. de Arquitectura (5,000) Castilla-La Mancha Castilla-La Mancha, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (8,569) Castilla-León Valladolid, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (6,996) Cataluña Girona, Esc. Politéc. Sup. (5,000) Politécnica de Catalunya, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura de Barcelona (6,476) Politécnica de Catalunya, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura del Vallés (8,770) Rovira i Virgili, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (5,000) Galicia A Coruña, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (5,058) Dónde estudiar

12. Quéquieroser # 7 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Murcia Politécnica de Cartagena, Esc. de Arquitectura e Ingeniería de la Edificación (8,429) Valencia Alicante, Esc. Politécnica Superior (6,133) Politécnica de Valencia, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (7,616) CENTROS PRIVADOS POR COMUNIDADES Aragón San Jorge Castilla-La Mancha IE University, Esc. Téc. Sup. de Estudios Integrados de Arquitectura Castilla-León Pontificia de Salamanca Cataluña Internacional de Catalunya, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura Ramón Llull, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura Madrid Alfonso X El Sabio, Esc. Politécnica Superior Antonio de Nebrija Camilo José Cela, Esc. Sup. de Arquitectura y Tecnología Francisco de Vitoria San Pablo CEU, Esc. Politécnica Superior Murcia Católica San Antonio de Murcia

13. Quéquieroser # 8 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Navarra Navarra, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura Valencia Cardenal Herrera-CEU, Esc. Sup. de Enseñanzas Técnicas NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Estudios en Arquitectura • Grado en Fundamentos de la Arquitectura NOTA 2: Los datos consignados entre paréntesis corresponden a las notas de corte PAU del curso 2013-2014. Los titulados de Grado en Arquitectura pueden desarrollar su labor profesional en estudios de arquitectura propios o como asalariados en otros ya establecidos, en empresas de construcción, consultoría, interiorismo y diseño, en la Administración Pública dentro de las áreas de urbanismo y planificación, en investigación y en la docencia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Volver al índice

14. Coleccionables digitales Coleccionables digitales Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Ingenierías y Arquitecturas Arquitectura Arquitectura Naval Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima Arquitectura Técnica Ciencia y Tecnología de Edificación Ciencias y Tecnologías de Telecomunicación Estudios en Arquitectura Fundamentos de la Arquitectura Ingeniería Aerospacial Ingeniería Aerospacial en Aeronavegación Ingeniería Aerospacial en Aeronaves Ingeniería Agraria Ingeniería Agraria y Alimentaria Ingeniería Agraria y del Medio Rural Ingeniería Agrícola Ingeniería Agrícola y del Medio Rural Ingeniería Agroalimentaria Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural Ingeniería Agroambiental Ingeniería Agroambiental y del Paisaje Ingeniería Agropecuaria y del Medio Rural Ingeniería Alimentaria Ingeniería Ambiental Ingeniería Biomédica Ingeniería Civil Ingeniería Civil y Territorial Ingeniería Civil-Construcciones Civiles Ingeniería Civil-Hidrología Ingeniería Civil-Transportes y Servicios Urbanos Ingeniería de Aeropuertos Ingeniería de Computadores Ingeniería de Diseño Industrial Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto Ingeniería de Diseño y Tecnología Textil Ingeniería de Edificación Ingeniería de Energías Renovables Ingeniería de la Energía Ingeniería de la Hortofruticultura y Jardinería Ingeniería de la Salud Ingeniería de la Seguridad Ingeniería de la Tecnología de Minas y Energía Ingeniería de la Tecnología Minera Ingeniería de las Explotaciones Agropecuarias Ingeniería de las Industrias Agrarias y Alimentarias Ingeniería de las Industrias Agroalimentarias Ingeniería de los Recursos Energéticos Ingeniería de los Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos Ingeniería de los Recursos Mineros Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos Ingeniería de Materiales Ingeniería de Obras Públicas Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles Ingeniería de Obras Públicas en Hidrología Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos Ingeniería de Organización Industrial Ingeniería de Organización Tecnologías Información Comunicación Ingeniería de Procesos Químicos Industriales Ingeniería de Recursos Energéticos Ingeniería de Recursos Energéticos y Mineros Ingeniería de Recursos Minerales y Energía Ingeniería de Sistemas Audiovisuales Ingeniería de Sistemas Audiovisuales de Telecomunicación Ingeniería de Sistemas Audiovisuales y Multimedia Ingeniería de Sistemas Biológicos Ingeniería de Sistemas de Comunicación Ingeniería de Sistemas de Información Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación, Sonido e Imagen Ingeniería de Sistemas Electrónicos Ingeniería de Sonido e Imagen Ingeniería de Tecnología y Diseño Textil Ingeniería de Tecnologías de Caminos Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación Ingeniería de Tecnologías Industriales Ingeniería de Tecnologías Mineras Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Ingeniería del Automóvil Ingeniería del Medio Natural Ingeniería del Software Ingeniería Eléctrica Ingeniería Electromecánica Ingeniería Electrónica de Comunicaciones Ingeniería Electrónica de Telecomunicación Ingeniería Electrónica Industrial Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Ingeniería Electrónica y Automática Industrial Ingeniería Electrónica, Robótica y Mecatrónica Ingeniería en Aeronavegación Ingeniería en Desarrollo de Contenidos Digitales Ingeniería en Diseño Mecánico Ingeniería en Explotación de Minas y Recursos Energéticos Ingeniería en Geomática y Topografía Ingeniería en Informática Ingeniería en Propulsión y Servicios del Buque Ingeniería en Química Industrial Ingeniería en Sistemas de Telecomunicaciones Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación Ingeniería en Tecnología Industrial Ingeniería en Tecnología Naval Ingeniería en Tecnologías Aerospaciales Ingeniería en Vehículos Aerospaciales Ingeniería Energética Ingeniería Física Ingeniería Forestal Ingeniería Forestal Industrias Forestales Ingeniería Forestal y del Medio Natural Ingeniería Forestal y del Medio Natural Explotaciones Forestales Ingeniería Geológica Ingeniería Hortofrutícola y Jardinería Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información Ingeniería Informática de Servicios y Aplicaciones Ingeniería Informática de Sistemas Ingeniería Informática de Sistemas de Información Ingeniería Informática del Software Ingeniería Informática en Tecnologías de la Información Ingeniería Informática-Ingeniería de Computadores Ingeniería Informática-Ingeniería del Software Ingeniería Informática-Tecnologías Informáticas Ingeniería Marina Ingeniería Marítima Ingeniería Matemática Ingeniería Mecánica Ingeniería Mecatrónica Ingeniería Minera Ingeniería Multimedia Ingeniería Náutica y Transporte Marítimo Ingeniería Química Ingeniería Radioelectrónica Naval Ingeniería Técnica de Telecomunicación Ingeniería Telemática Ingeniería y Ciencia Agronómica Matemática Computacional Matemáticas e Informática Sistemas de Información Sistemas de Telecomunicación Tecnología de la Ingeniería Civil Tecnología de las Industrias Agrarias y Alimentarias Tecnologías de Telecomunicación Urbanismo, Ordenación del Territorio y Sostenibilidad © JdeJ Editores, 2013.

15. Quéquieroser 6 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Arquitectura Naval

16. Quéquieroser # 2 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Máquinas Navales TRABAJAR CONOCIENDO EL MUNDO Otra ventaja de la carrera frente a otras Ingenierías es la ya mencionada fuerte demanda de empleo, apenas afectada por las crisis industriales a nivel nacional, europeo o internacional F undamentalmente, me he decidido a estudiar esta carrera porque reunía una serie de ventajas sobre otras titulaciones, digamos «afines», también pertenecientes a la Rama de las Titulaciones de Arquitectura e Ingenierías, como son cualquiera de las especialidades de Ingeniería Naval o de Ingeniería Industrial, principalmente la especialidad Mecánica. Estas ventajas-objetivos se pueden resumir en: los contenidos de tipo científico-técnicos, fundamentalmente; en la posibilidad de ejercer la profesión viajando y, con ello, conocer una gran variedad de países, culturas, etc.; tener la garantía de que, una vez que quisiese establecerme «en tierra», pudiese hacerlo sin mayor dificultad, por la gran cantidad de salidas profesionales que esta titulación proporciona; y, por último, la gran demanda laboral, tanto para navegar como para trabajar en tierra, con una inserción relativamente rápida, a pesar de la crisis por la que estamos pasando. Estoy convencido de que no me he equivocado en la elección de esta carrera técnica, puesto que he tenido la oportunidad de trabajar viajando, conociendo otros países europeos, africanos y americanos y, en cuestión de unos dos años, he podido dejar el mar para trabajar en la industria terrestre como Jefe del Servicio de Explotación en una de las más importantes empresas eléctricas del país. A esto se le puede sumar la ventaja de haber podido tener la posibilidad de volver a navegar en caso de haber querido o haber necesitado hacerlo, puesto que existe una fuerte demanda de titulados en Ingeniería Marina para embarcar, y con unos salarios realmente atractivos, pudiéndose decir que, como media, un recién titulado puede comenzar ganando del orden de los 3500 – 4000 € mensuales, y con ciclos de trabajo de dos meses navegando y un mes de vacaciones, o bien tres meses navegando frente a dos meses de vacaciones. Me gustaría especificar que esta carrera es una de las pocas existentes en el sistema universitario español que proporciona dos títulos diferentes. Por un lado, el título académico que, actualmente, se denomina Graduado en Ingeniería Marina; por otro, el título profesional de «Marine Engineer» (Jefe de Máquinas y Oficial de Máquinas de la Marina Mercante), que capacita para desempeñar todas las atribuciones profesionales especificadas por organismos tanto nacionales como internacionales

17. Quéquieroser # 3 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser a nivel europeo y mundial (OMI - Organización Marítima Internacional); de hecho, es la única titulación universitaria española, junto con las de Graduado en Ingeniería en Náutica y Navegación Marítima e Ingeniería en Radioelectrónica Naval, que está oficialmente reconocida en todos los países del mundo. Otra ventaja de la carrera frente a otras Ingenierías es la ya mencionada fuerte demanda de empleo, apenas afectada por las crisis industriales a nivel nacional, europeo o internacional. Esta titulación ofrece la oportunidad de trabajar en aquellos sectores industriales que menos sufren dicha crisis, gracias a la gran variedad de especialidades que se cursan en estos estudios y, todo ello, potenciado con un gran enfoque práctico por medio del cual el egresado, gracias a los meses de prácticas que tiene que realizar para obtener su titulación profesional, comienza su vida profesional con una base sólida para la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante la carrera. Entrando ya en temas puramente técnicos, la Ingeniería Marina integra una serie de conocimientos específicos en el ámbito de las Tecnologías Marítimas que, atendiendo a sus aplicaciones, se pueden clasificar en tres apartados: Los relativos a la optimización en la operación, reparación, mantenimiento y diseño y rediseño de instalaciones de buques. Los relacionados con la gestión y organización del mantenimiento, recursos humanos y explotación del buque. Los relativos a los proyectos de construcción e inspección, así como reparaciones de todo tipo de buques y plataformas offshore. El objetivo primordial de estos estudios es satisfacer la demanda de la industria, tanto nacional como internacional, en aspectos mecánicos y energéticos en un sentido amplio: máquinas, estructuras, instalaciones energéticas, instalaciones hidráulicas y neumáticas. En cuanto a las salidas profesionales, el Ingeniero Marino posee un amplio abanico de posibilidades que hacen aún más atractivos estos estudios. ©© Ángel Rodríguez Fernández Profesor de la Escuela Técnica Superior de Náutica y Máquinas de la Universidad de A Coruña

18. Quéquieroser # 4 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval Arquitectura Naval El objetivo del Grado en Arquitectura Naval es formar profesionales capacitados para todas las actividades relacionadas con la planificación, diseño,propulsiónyconstruccióndebuquesyartefactosmarinos,maquinaria y equipos auxiliares, organización de factorías navales e instalaciones portuarias, y trabajos de gestión comercial, financiera y de personal en industrias navieras. Es una carrera muy difícil, que exige el estudio de materias diversas, desde matemáticas y física hasta otras más técnicas. El alumno debe poseer una sólida formación en matemáticas y física, conocimientos de informática, buenas aptitudes numéricas y mecánicas, razonamiento lógico, de análisis y síntesis, espíritu emprendedor y organizado, y por supuesto, gusto por el mar. OBJETIVOS DE LA CARRERA - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS

19. Quéquieroser # 5 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval La titulación de Grado en Arquitectura Naval exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Ciencia y Tecnología de los Materiales - Electrotecnia y Electrónica - Expresión Gráfica - Construcción Naval - Fundamentos Físicos de la Ingeniería - Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería - Hidrostática y Estabilidad - Mecánica y Termodinámica - Teoría de Estructuras - Dinámica de Vehículos Marinos - Hidrodinámica, Resistencia y Propulsión Marina - Métodos Numéricos - Reglamentación del Buque y de su Explotación - Sistemas Auxiliares del Buque - Sistemas Eléctricos y Electrónicos a Bordo - Sistemas Estructurales Marinos - Sistemas de Propulsión - Metodología, Organización y Gestión de Proyectos PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN

20. Quéquieroser # 6 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ingeniería y Arquitectura. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Galicia A Coruña, Esc. Politéc. Sup. (5,110) Madrid Politécnica de Madrid, Esc. Téc. Sup. de Ingenieros Navales (8,890) NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos • Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima NOTA 2: Los datos consignados entre paréntesis corresponden a las notas de corte PAU del curso 2013-2014. LostituladosdeGradoenArquitecturaNavalpuedendesarrollarsulaborprofesional en empresas de construcción naviera, flotante y sumergible, de maquinaria y equipos para navegación, de transportes y comunicaciones, en explotación de recursos marinos, en empresas de desarrollo tecnológico, de ingeniería general y en centros de investigación. También pueden acceder a la Administración Pública, la investigación y la docencia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice

22. Quéquieroser 6 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima

23. Quéquieroser # 2 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima El objetivo del Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima es formar profesionales capacitados para todas las actividades relacionadas con la planificación, diseño, propulsión y construcción de buques y artefactos marinos, maquinaria y equipos auxiliares, organización de factorías navales e instalaciones portuarias, y trabajos de gestión comercial, financiera y de personal en industrias navieras. Es una carrera muy difícil, que exige el estudio de materias diversas, desde matemáticas y física hasta otras más técnicas. El alumno debe poseer una sólida formación en matemáticas y física, conocimientos de informática, buenas aptitudes numéricas y mecánicas, razonamiento lógico, de análisis y síntesis, espíritu emprendedor y organizado, y por supuesto, gusto por el mar. OBJETIVOS DE LA CARRERA - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS

24. Quéquieroser # 3 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima La titulación de Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Ciencia y Tecnología de los Materiales - Electrotecnia y Electrónica - Expresión Gráfica - Construcción Naval - Fundamentos Físicos de la Ingeniería - Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería - Hidrostática y Estabilidad - Mecánica y Termodinámica - Teoría de Estructuras - Dinámica de Vehículos Marinos - Hidrodinámica, Resistencia y Propulsión Marina - Métodos Numéricos - Reglamentación del Buque y de su Explotación - Sistemas Auxiliares del Buque - Sistemas Eléctricos y Electrónicos a Bordo - Sistemas Estructurales Marinos - Sistemas de Propulsión - Metodología, Organización y Gestión de Proyectos PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN

25. Quéquieroser # 4 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ingeniería y Arquitectura. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Andalucía Cádiz, Esc. de Ingeniería Naval y Oceánica (6,048) NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Arquitectura Naval • Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos NOTA 2: El dato consignado entre paréntesis corresponde a la nota de corte PAU del curso 2013-2014. Los titulados de Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima pueden desarrollar su labor profesional en empresas de construcción naviera, flotante y sumergible, de maquinaria y equipos para navegación, de transportes y comunicaciones, en explotación de recursos marinos, en empresas de desarrollo tecnológico, de ingeniería general y en centros de investigación. También pueden acceder a la Administración Pública, la investigación y la docencia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice

27. Quéquieroser 6 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos

28. Quéquieroser # 2 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos El objetivo del Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos es formar profesionales capacitados para todas las actividades relacionadas con la planificación, diseño, propulsión y construcción de buques y artefactos marinos, maquinaria y equipos auxiliares, organización de factorías navales e instalaciones portuarias, y trabajos de gestión comercial, financiera y de personal en industrias navieras. Es una carrera muy difícil, que exige el estudio de materias diversas, desde matemáticas y física hasta otras más técnicas. El alumno debe poseer una sólida formación en matemáticas y física, conocimientos de informática, buenas aptitudes numéricas y mecánicas, razonamiento lógico, de análisis y síntesis, espíritu emprendedor y organizado, y por supuesto, gusto por el mar. OBJETIVOS DE LA CARRERA - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS

29. Quéquieroser # 3 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos La titulación de Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Ciencia y Tecnología de los Materiales - Electrotecnia y Electrónica - Expresión Gráfica - Construcción Naval - Fundamentos Físicos de la Ingeniería - Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería - Hidrostática y Estabilidad - Mecánica y Termodinámica - Teoría de Estructuras - Dinámica de Vehículos Marinos - Hidrodinámica, Resistencia y Propulsión Marina - Métodos Numéricos - Reglamentación del Buque y de su Explotación - Sistemas Auxiliares del Buque - Sistemas Eléctricos y Electrónicos a Bordo - Sistemas Estructurales Marinos - Sistemas de Propulsión - Metodología, Organización y Gestión de Proyectos PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN

30. Quéquieroser # 4 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ingeniería y Arquitectura. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Murcia Politécnica de Cartagena, Esc. Téc. Sup. de Ingeniería Naval y Oceánica (7,842) NOTA: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Arquitectura Naval • Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería Marítima NOTA 2: El dato consignado entre paréntesis corresponde a la nota de corte PAU del curso 2013-2014. Los titulados de Grado en Arquitectura Naval e Ingeniería de Sistemas Marinos pueden desarrollar su labor profesional en empresas de construcción naviera, flotante y sumergible, de maquinaria y equipos para navegación, de transportes y comunicaciones, en explotación de recursos marinos, en empresas de desarrollo tecnológico, de ingeniería general y en centros de investigación. También pueden acceder a la Administración Pública, la investigación y la docencia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice

32. Quéquieroser 6 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Arquitectura Técnica

33. Quéquieroser # 2 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Técnica Arquitectura Técnica El objetivo del Grado en Arquitectura Técnica es formar profesionales capaces de controlar y dirigir la ejecución de obras de edificación y responsabilizarse de que estas se llevan a cabo según el proyecto previo y cumpliendo las normas básicas de la edificación. Para ello, se estudian las bases teóricas y tecnológicas propias de la arquitectura. OBJETIVOS DE LA CARRERA - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS

34. Quéquieroser # 3 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Técnica La titulación de Grado en Arquitectura Técnica exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Aspectos Legales de la Construcción - Gestión Urbanística y Economía Aplicada - Edificación y Control de Calidad - Mantenimiento y Rehabilitación de Edificios y Construcciones Arquitectónicas - Equipos de Obra, Instalaciones y Medios Auxiliares - Estructuras de la Edificación - ExpresiónGráficaAplicadaalaEdificaciónyalasConstruccionesArquitectónicas - Fundamentos Físicos de la Arquitectura Técnica - Fundamentos Matemáticos de la Arquitectura Técnica - Instalaciones y Materiales de Construcción - Organización y Control de Obras - Mediciones, Presupuestos y Valoraciones - Proyectos, Seguridad y Prevención - Topografía y Replanteos PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN

35. Quéquieroser # 4 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Arquitectura Técnica Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ingeniería y Arquitectura. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Castilla-León Burgos, Esc. Politéc. Sup. (5,000) Valencia Alicante, Esc. Politécnica Superior NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación • Grado en Ingeniería de Edificación NOTA 2: El dato consignado entre paréntesis corresponde a la nota de corte PAU del curso 2013-2014. Los titulados de Grado en Arquitectura Técnica pueden desarrollar su labor profesional por cuenta propia o para una empresa constructora, en inmobiliarias, en empresas de materiales de construcción y afines, en despachos técnicos multidisciplinares, en la coordinación de seguridad y en laboratorios de control de calidad. Otras opciones son la Administración Pública y la docencia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice

37. Quéquieroser 6 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación

38. Quéquieroser # 2 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Ciencia y Tecnología de Edificación Ciencia y Tecnología de Edificación El objetivo del Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación es formar profesionales capaces de controlar y dirigir la ejecución de obras de edificación y responsabilizarse de que estas se llevan a cabo según el proyecto previo y cumpliendo las normas básicas de la edificación. Para ello, se estudian las bases teóricas y tecnológicas propias de la arquitectura. OBJETIVOS DE LA CARRERA - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS

39. Quéquieroser # 3 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Ciencia y Tecnología de Edificación La titulación de Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Aspectos Legales de la Construcción - Gestión Urbanística y Economía Aplicada - Edificación y Control de Calidad - Mantenimiento y Rehabilitación de Edificios y Construcciones Arquitectónicas - Equipos de Obra, Instalaciones y Medios Auxiliares - Estructuras de la Edificación - ExpresiónGráficaAplicadaalaEdificaciónyalasConstruccionesArquitectónicas - Fundamentos Físicos de la Arquitectura Técnica - Fundamentos Matemáticos de la Arquitectura Técnica - Instalaciones y Materiales de Construcción - Organización y Control de Obras - Mediciones, Presupuestos y Valoraciones - Proyectos, Seguridad y Prevención - Topografía y Replanteos PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN

40. Quéquieroser # 4 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Ciencia y Tecnología de Edificación Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ingeniería y Arquitectura. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Andalucía Sevilla, Esc. Téc. Sup. de Ingeniería de Edificación (5,000) Cataluña Politécnica de Catalunya, Esc. Politéc. Sup. de Edificación de Barcelona (5,000) CENTROS PRIVADOS POR COMUNIDADES Cataluña Ramón Llull, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura La Salle NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Arquitectura Técnica • Grado en Ingeniería de Edificación NOTA 2: Los datos consignados entre paréntesis corresponden a las notas de corte PAU del curso 2013-2014. Dónde estudiar

41. Quéquieroser # 5 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Ciencia y Tecnología de Edificación Los titulados de Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación pueden desarrollar su labor profesional por cuenta propia o para una empresa constructora, en inmobiliarias, en empresas de materiales de construcción y afines, en despachos técnicos multidisciplinares, en la coordinación de seguridad y en laboratorios de control de calidad. Otras opciones son la Administración Pública y la docencia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Volver al índice

43. Quéquieroser 6 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Estudios en Arquitectura

44. Quéquieroser # 2 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Estudios en Arquitectura Estudios en Arquitectura El objetivo del Grado en Estudios en Arquitectura es formar profesionales que abarquen una doble vertiente: la creatividad y los conocimientos técnicos. Por un lado, los estudios van encaminados al aprendizaje del diseño y la planificación de edificios de todo tipo y de cualquier estructura relacionada con el urbanismo. Por otro, el objeto de estudio es el conocimiento de los materiales, de las técnicas para calcular costes y de la coordinación en la ejecución de un proyecto. Se trata de llegar a conseguir la perfecta combinación entre la creación de un proyecto y la técnica necesaria para desarrollarlo materialmente. El alumno debe mostrar interés por el dibujo, el mundo de la cultura y el arte y tener buenos conocimientos de física y matemáticas. OBJETIVOS DE LA CARRERA - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS

45. Quéquieroser # 3 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Estudios en Arquitectura La titulación de Grado en Estudios en Arquitectura exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Geometría y Dibujo de Arquitectura - Dibujo, Análisis e Ideación - Geometría Afín y Proyectiva - Introducción a la Arquitectura - Taller Experimental - Iniciación a Proyectos - Cálculo - Historia del Arte y de la Arquitectura - Historia de la Arquitectura y del Urbanismo - Mecánica Física - Materiales de Construcción - Ciudad y Urbanismo - Curvas y Superficies - Mecánica del Suelo - Estructuras - Física de las Construcciones - Análisis de la Arquitectura - Composición Arquitectónica - Construcción - Planeamiento y Territorio - Proyecto de Sistemas Constructivos y Tecnológicos - Proyecto de Estructuras - Proyecto de Instalaciones - Proyecto Urbano - La Ciudad y el Medio - Paisaje y Jardín - Acondicionamiento Ambiental y Habitabilidad - Instalaciones y Servicios Técnicos - Electrotecnia, Luminotecnia y Comunicación - Arquitectura Legal - Comunicación Oral y Escrita en Lengua Inglesa PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN

46. Quéquieroser # 4 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Estudios en Arquitectura Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ingeniería y Arquitectura. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Aragón Zaragoza, Centro Politécnico Superior (9,474) NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Arquitectura • Grado en Fundamentos de la Arquitectura NOTA 2: El dato consignado entre paréntesis corresponde a la nota de corte PAU del curso 2013-2014. Los titulados de Grado en Estudios en Arquitectura pueden desarrollar su labor profesional en estudios de arquitectura propios o como asalariados en otros ya establecidos, en empresas de construcción, consultoría, interiorismo y diseño, en la Administración Pública dentro de las áreas de urbanismo y planificación, en investigación y en la docencia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Dónde estudiar Volver al índice

48. Quéquieroser 6 Coleccionables digitales Coleccionables digitales Grado en Fundamentos de la Arquitectura

49. Quéquieroser # 2 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Fundamentos de la Arquitectura Fundamentos de la Arquitectura El objetivo del Grado en Fundamentos de la Arquitectura es formar profesionales que abarquen una doble vertiente: la creatividad y los conocimientos técnicos. Por un lado, los estudios van encaminados al aprendizaje del diseño y la planificación de edificios de todo tipo y de cualquier estructura relacionada con el urbanismo. Por otro, el objeto de estudio es el conocimiento de los materiales, de las técnicas para calcular costes y de la coordinación en la ejecución de un proyecto. Se trata de llegar a conseguir la perfecta combinación entre la creación de un proyecto y la técnica necesaria para desarrollarlo materialmente. El alumno debe mostrar interés por el dibujo, el mundo de la cultura y el arte y tener buenos conocimientos de física y matemáticas. OBJETIVOS DE LA CARRERA - Bachillerato con prueba de acceso a la universidad. - COU anterior 1974-75, Preuniversitario y Examen de Estado. - Con estudios de países europeos y con convenio. - Formación Profesional con ciclos formativos de grado superior (Técnico Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño, Técnico Deportivo Superior, títulos equivalentes). La admisión es según la nota media del ciclo formativo, que se puede mejorar realizando la fase específica de la prueba de acceso a la universidad. - Titulados universitarios y equivalentes. - Alumnos procedentes de otros estudios universitarios sin finalizar. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años. - Prueba de acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral probada. - Prueba de acceso a la universidad para estudiantes extracomunitarios o cuyo Estado no posea acuerdo internacional con España. ACCESOS

50. Quéquieroser # 3 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Fundamentos de la Arquitectura La titulación de Grado en Fundamentos de la Arquitectura exige que se cursen un total de 240 créditos en 4 cursos académicos. Estos créditos incluyen asignaturas básicas, obligatorias y optativas, prácticas externas y trabajo fin de Grado. NOTA: conviene consultar la información de cada universidad en la que se imparte esta titulación porque puede haber ligeras variaciones en cuanto al número de créditos totales y al reparto de los mismos. Las directrices generales de esta titulación, referida a las asignaturas básicas y obligatorias, son las siguientes: - Geometría y Dibujo de Arquitectura - Dibujo, Análisis e Ideación - Geometría Afín y Proyectiva - Introducción a la Arquitectura - Taller Experimental - Iniciación a Proyectos - Cálculo - Historia del Arte y de la Arquitectura - Historia de la Arquitectura y del Urbanismo - Mecánica Física - Materiales de Construcción - Ciudad y Urbanismo - Curvas y Superficies - Mecánica del Suelo - Estructuras - Física de las Construcciones - Análisis de la Arquitectura - Composición Arquitectónica - Construcción - Planeamiento y Territorio - Proyecto de Sistemas Constructivos y Tecnológicos - Proyecto de Estructuras - Proyecto de Instalaciones - Proyecto Urbano - La Ciudad y el Medio - Paisaje y Jardín - Acondicionamiento Ambiental y Habitabilidad - Instalaciones y Servicios Técnicos - Electrotecnia, Luminotecnia y Comunicación - Arquitectura Legal - Comunicación Oral y Escrita en Lengua Inglesa PLAN DE ESTUDIOS Y DURACIÓN

51. Quéquieroser # 4 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Fundamentos de la Arquitectura Los créditos obtenidos en asignaturas básicas (alrededor de 60 créditos en la mayoría de las universidades) serán reconocidos automáticamente en caso de que el estudiante quiera cambiarse a otra titulación de la misma rama de conocimiento, Ingeniería y Arquitectura. PASARELAS CENTROS PÚBLICOS POR COMUNIDADES Andalucía Sevilla, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (5,844) Madrid Politécnica de Madrid, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (10,464) Rey Juan Carlos, Fac. de Ciencias Sociales y Jurídicas (Fuenlabrada) (9,129) País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea, Esc. Téc. Sup. de Arquitectura (5,662) CENTROS PRIVADOS POR COMUNIDADES Madrid Europea de Madrid, Esc. Sup. de Arte y Arquitectura NOTA 1: para encontrar otras universidades en las que se imparte una titulación con el mismo contenido que esta, consultar las siguientes fichas: • Grado en Arquitectura • Grado en Estudios en Arquitectura NOTA 2: Los datos consignados entre paréntesis corresponden a las notas de corte PAU del curso 2013-2014. Dónde estudiar

52. Quéquieroser # 5 6 Convivir¿vivir o sobrevivir? Quéquieroser Fundamentos de la Arquitectura Los titulados de Grado en Fundamentos de la Arquitectura pueden desarrollar su labor profesional en estudios de arquitectura propios o como asalariados en otros ya establecidos, en empresas de construcción, consultoría, interiorismo y diseño, en la Administración Pública dentro de las áreas de urbanismo y planificación, en investigación y en la docencia. PERSPECTIVAS PROFESIONALES Volver al índice

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