Este documento discute la educación y la pedagogía como saberes. Explica que la educación es un proceso vital para el ser humano que ha evolucionado a través del tiempo. También define la pedagogía como un conjunto de saberes que busca impactar el proceso educativo. Además, señala que la didáctica es la forma en que se presenta el conocimiento en el aprendizaje y que la pedagogía es la reflexión activa sobre la educación.

1. LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA COMO<br />UN SABER<br />La educación, proceso vital para el ser humano ha necesitado evolucionar a través del tiempo para llevar al individuo y a la sociedad a estados cada vez mejores.<br />LA EDUCACION COMO CIENCIA EN UN METODO PARA ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO DE LA VERDAD, GRACIAS A LA PEDAGOGIA QUE ES PROCESO EVOLUTIVO TAMBIEN LLAMADO UN ARTE, TAMBIEN PODEMOS SABER QUE LA PEDAGOGIA ES UN CONJUNTO DE SABERES QUE BUSCA TENER EL IMPACTO EN EL PROCESO EDUCATIVO.<br />LA DIDACTICA ES LA FORMA COMO SE PLANTEA EL COONCIMIENTO ADQUIRIDO EN EL MEDIO DE APRENDIZAJE, HAY MUCHAS MANERAS DE JUSTIFICAR UN MALA DIDACTICA.<br />espontanea o deliberadamente se educa; después se observa y se reflexiona sobra ello y poco a poco se va gestando un concepto acerca de la esencia y método de la educación, que en el curso de la historia se convierte en una teoría pedagógica. Siendo que se necesita reflexión sobre la educación, esta reflexión sin crítica y esta critica sin acción llevaría a una reflexión estéril, pues, desde la reflexión y la acción sin dejar de mencionar la evaluación sobre estas acciones se llega a una depuración del método educativo.<br />Se ve entonces que la pedagogía es la reflexión activa sobre la educación, HAY QUE DISTINGUIR POR OTRO LADO EL NIVEL PEDAGOGICO O MAS BIEN DIDACTICO QUE SE CONSTITUYE EMPIRICAMENTE UTIL AL ENTORNO SOCIAL Y TAMBIEN EL DESEMPEÑO SOCIAL DEL MAESTRO.<br />