El documento describe las actividades de la organización PantallasAmigas para promover un uso seguro y saludable de Internet y las nuevas tecnologías entre los menores y adultos. PantallasAmigas lleva a cabo investigaciones, campañas de sensibilización, formación de padres, docentes y menores, y desarrollo de recursos educativos para enseñar sobre riesgos online y fomentar valores como el respeto y la solidaridad.

2. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Origen, Misión y Enfoque
La Labor Preventiva con los Menores
La Labor Preventiva con los Adultos
Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA
Algunos ejemplos

3. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Origen, Misión y Enfoque
La Labor Preventiva con los Menores
La Labor Preventiva con los Adultos
Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA
Algunos ejemplos

4. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Aproximación desde el mundo de la infancia
PantallasAmigas es una iniciativa impulsada por EDEX
 Organización no lucrativa de acción social.
 En su origen, ED-Educación, EX-Experimental.
 Centrada en la promoción del desarrollo integral de la infancia y la adolescencia.
 Con más de 30 años de trayectoria.
 Proyectos en 15 CCAA españolas y 10 países de Latinoamérica
 Históricamente en todas las CCAA y 15 países de Latinoamérica.
 Algunos reconocimientos
2 premios Reina Sofía.
Entidad colaboradora de la OPS (convenio hasta 2010)
Con el asesoramiento técnico de Integral de Medios, especialistas en la aplicación de
las nuevas tecnologías para la formación y la educación desde 1996.

5. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
El momento
Septiembre 2003
 Proyecto online
www.cuentosparaconversar.net
 Planeta Foros: ¿qué ocurre con los
menores en la Red?
Octubre 2003 a Febrero 2004
 Prospección de la situación
internacional.
 Determinación de intervenir: nace
PantallasAmigas.

6. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Enfoque y abordaje
PantallasAmigas: Por un uso Seguro y Saludable de Internet y las
nuevas tecnologías online por parte de los menores
PANTALLAS:
 Con independencia del canal o tecnología (Internet, Telefonía Móvil y
Videojuegos)
AMIGAS:
 Aproximación positiva, amable, que muestra oportunidades
Seguro:
 Eliminación de situaciones de riesgo
 Reducción de consecuencias en caso de producirse
Saludable:
 SALUD no como mera ausencia de enfermedad, sino como un estado
de completo bienestar físico, mental y social (OMS)
 Salud individual y colectiva (uso responsable)

7. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Líneas de intervención
 ensibilización
S
 nformación y capacitación de madres, padres y docentes
I
 ducación y formación de los menores
E
 istemas de apoyo, seguimiento y alerta online
S

8. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Actuaciones
 Creación de recursos educativos (guías, materiales multimedia…)
 Edición de artículos de opinión y divulgación
 Diseño y Organización de jornadas de difusión
 Estudios sobre menores y uso de las TIC
 Intervenciones en municipios y centros escolares
 Participación en eventos y colaboración con la Administración
Señas de identidad de intervención con menores
 Uso de estrategias de comunicación educativa
 Promoción de Habilidades para la Vida
 Fomento de valores universales como respeto, solidaridad,
cooperación… CIUDADANÍA DIGITAL

9. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente

10. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Origen, Misión y Enfoque
La Labor Preventiva con los Menores
La Labor Preventiva con los Adultos
Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA
Algunos ejemplos

11. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Recapitulando
 Evolución del enfoque:
Uso Seguro y Saludable + Ciudadanía Digital Responsable.
 Comunicación educativa multicanal
 Sensibilización
 Formación: conceptos, procedimientos y actitudes
 Promoción de valores
 Desarrollo de habilidades para la vida (competencias psicosociales…)
 Sociales: comunicación, asertividad, empatía, relacionarse…
 Cognitivas: toma de decisiones, comprensión de consecuencias,
pensamiento crítico…
 Emocionales: autocontrol, manejo de la tensión y el estrés…
“Imaginemos que un adolescente pide a otro una fotografía comprometida…”

12. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Educación para la ciberciudadanía, todo un reto.
Muchas dificultades…
 Hemos sabido/podido educar para la ciudadanía?
¿
 Sabemos lo que es la ciberciudadanía?¿está realmente definida?
¿
 Con qué herramientas? No hay ejemplo, no hay presencia para la
¿
supervisión y el refuerzo, no hay conocimiento del contexto.
 ificultad para reconocerse y tener presente a los demás, habiendo
D
además una cultura muy etérea de los límites, los compromisos y las
responsabilidades.
… para un gran compromiso
 s la primera hornada de nativos digitales que van a ser adultos y
E
ciudadanos online y que, en consecuencia, transmitirán de manera
consciente o inconsciente su experiencia DIGIvital al resto.
 e puede aprovechar como una oportunidad de “empezar de cero”.
S

13. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Origen, Misión y Enfoque
La Labor Preventiva con los Menores
La Labor Preventiva con los Adultos
Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA
Algunos ejemplos

14. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
¿Y los adultos con menores bajo su tutela?
¿POR QUé ES IMPORTANTE OCUPARSE?
 orque puede haber riesgos para los menores, algunos muy graves
P
 orque la ley nos obliga
P
¿POR QUé NOS PREOCUPAMOS?
 orque nos interesa el bienestar de los menores
P
¿POR QUé NO NOS OCUPAMOS?
 sto es, ¿por qué no ejercemos la labor de protección, pasando de la
E
preocupación a la ocupación?

15. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
La labor de protección:
Ejecución de un protocolo de actuación
(preventivo o reactivo) motivado por un riesgo
(probable o cierto) percibido para alguien.

16. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Ejecución de un protocolo de actuación
(preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO
(probable o cierto) percibido para alguien.
RIESGO:
Falta capacidad para VER los riesgos.
 omprenderlos: ¿Por qué hay riesgos en la Red?
C
 riorizarlos: ¿Qué tipos de riesgos hay?¿Cómo se
P
concretan?

17. Competencias y valores para la nueva Logo del
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Ejecución de un protocolo de actuación
(preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO
(probable o cierto) PERCIBIDO para alguien.
PERCIBIDO:
Falta conocimiento de la relevancia: nivel de gravedad, probabilidad,
facilidad de prevención…
Falta experiencia propia y por lo tanto de proyección: No saben de las
consecuencias y dimensión de las cosas.
 reen que todo queda en la pantalla y que, al final, las paredes protegen.
C
 ulos cauces de comunicación.
N
 stán acostumbrados a situaciones que controlan o creen controlar o
E
conocer.

18. Competencias y valores para la nueva Logo del
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Ejecución de un protocolo de actuación
(preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO
(probable o cierto) PERCIBIDO para ALGUIEN.
ALGUIEN:
“Mi niño no”.Desconocen cómo puede ser el menor en un entorno de
esas características:
 nonimato y engaño.
A
 ersonas de otras realidades y de otra forma de ser y relacionarse.
P
 ersonas que se comportan de forma diferente en la Red
P

19. Competencias y valores para la nueva Logo del
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Ejecución de un PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
(preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO
(probable o cierto) PERCIBIDO para ALGUIEN.
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN:
Falta conocimiento de las vacunas y los antídotos:
 o se ha llegado a todos los adultos (ni hay “saber popular” )
N
 voluciona con gran celeridad.
E
Incapacidad para llevar a cabo las medidas preventivas precisas (no
siempre de tipo técnico)
Se asume una responsabilidad compartida que acaba diluyéndose.
¿Se le dedica tiempo?

20. Competencias y valores para la nueva Logo del
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Ejecución de un PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
(preventivo o reactivo) motivado por un RIESGO
(probable o cierto) PERCIBIDO para ALGUIEN.
CONCRECIÓN de la labor de protección:
1) Conocer los peligros reales (los que hay, pero sobre todo los
que afectan según el uso y las características del menor).
2) Identificar y poner en práctica las medidas.
3) Velar por su cumplimiento: supervisión, control.

21. Competencias y valores para la nueva Logo del
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Origen, Misión y Enfoque
La Labor Preventiva con los Menores
La Labor Preventiva con los Adultos
Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA
Algunos ejemplos

22. Competencias y valores para la nueva Logo del
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CONOCER y monitorizar para decidir y priorizar
 CiberAlerta: sistema que transforma información en conocimiento.
 Estudios (ajenos o propios) y encuentros profesionales.
 Colaboración con la administración y otras organizaciones.
 Encuentros de formación con docentes y personal directivo de los
centros.
 Sesiones de formación con padres y madres.
 Sesiones de formación con alumnado de primaria y secundaria.
 ww.denuncia-online.net + Ayuda a padres y madres (mail en web
w
princial)
 eguimiento de visitas a diferentes sites y blogs monográficos.
S
 ervicio de asistencia a centros docentes.
S

23. Competencias y valores para la nueva Logo del
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ACCIONES ÁGILES Y CONCRETAS
dentro de un plan estratégico global
 Tema y objetivos principales y secundarios
 Destinatarios
 Colaboraciones y recursos
 Selección de los canales y la metodología específica
 Modularidad
Eficiencia y responsabilidad
 Nunca desarrollar algo ya existente (aportar valor añadido)
 Reutilizar y personalizar
 Facilitar el trabajo a escala
 Pilotaje y/o evaluación

24. Competencias y valores para la nueva Logo del
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Origen, Misión y Enfoque
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La Labor Preventiva con los Adultos
Del conocimiento a la labor e-ducACTIVA
Algunos ejemplos

25. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Pack Multimedia Educativo “Ventanas”
Disfrutar de Internet… sin caer en la Red

26. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
SecuKid, juego para
teléfonos móviles
Mecanismos de acceso
a los menores
Colaboración con Inteco
Malware., grooming y ciberbullying

27. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Series temáticas de varios
episodios con mensajes
preventivos
- so de la webcam
U
- exting
S
- rivacidad
P
- edes Sociales
R
- …

28. Desde dónde / Para qué / Cómo / Qué / Hacia dónde del
Logo
ponente

29. Competencias y valores para la nueva Logo del
Ciberciudadanía ponente
Muchas gracias
Y a su disposión en info@pantallasamigas.net