Dels mètodes cooperatius a la xarxa cooperativa de l’aula Tutoria entre iguals: Ajut en les operacions Co-correcció de tex...
Co-correcció de textos <ul><li>ASPECTES A CONSIDERAR EN L’ELABORACIÓ D’UN TEXT </li></ul><ul><li>COHERÈNCIA </li></ul><ul>...
Correcció de la coherència i la cohesió en petits grups Cocorrecció en parelles de l’ortografia, lèxic i morfosintàxis
 
 
Suport a les operacions - La tasca l’ha de fer el nen o  nena que encara li costa. -El que ja ho fa corregeix en el procés...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Dels MèTodes Cooperatius A La Xarxa Cooperativa De

1.508 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.508
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
698
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Dels MèTodes Cooperatius A La Xarxa Cooperativa De

  1. 1. Dels mètodes cooperatius a la xarxa cooperativa de l’aula Tutoria entre iguals: Ajut en les operacions Co-correcció de textos
  2. 2. Co-correcció de textos <ul><li>ASPECTES A CONSIDERAR EN L’ELABORACIÓ D’UN TEXT </li></ul><ul><li>COHERÈNCIA </li></ul><ul><ul><li>Text ordenat: presentació, nus i desenllaç </li></ul></ul><ul><ul><li>Mantenir el fil conductor donat a l’inici </li></ul></ul><ul><ul><li>Ha de tenir elements que ens permetin imaginar: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Com són els personatges </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El lloc on passa l’acció </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Quan passa </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Per què passa </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Com es resol la situació </li></ul></ul></ul><ul><li>COHESIÓ </li></ul><ul><ul><li>Text no repetitiu </li></ul></ul><ul><ul><li>Ús de connectors de temps, ordinal o causal: primer, més tard, després, quan, en un primer moment, .. </li></ul></ul><ul><li>LÈXIC </li></ul><ul><ul><li>Vocabulari ric, precís i variat </li></ul></ul><ul><ul><li>Ús d’adjectius, adverbis, comparacions que enriqueixen el text. </li></ul></ul><ul><ul><li>No barreja idiomes: català, castellà,... </li></ul></ul><ul><li>ORTOGRAFIA </li></ul><ul><ul><li>Separació correcta de paraules </li></ul></ul><ul><ul><li>No omissió o repetició de lletres o síl·labes </li></ul></ul><ul><ul><li>Majúscules </li></ul></ul><ul><ul><li>Verb haver </li></ul></ul><ul><ul><li>Terminació: -ava </li></ul></ul><ul><ul><li>Vaig, vas,va, vam. vau, van + infinitiu </li></ul></ul><ul><ul><li>Apòstrof </li></ul></ul><ul><ul><li>Grups: mm, mb,mp,br,bl,nv, tx, tg, tj </li></ul></ul><ul><ul><li>Alternança: c-qu, g-j, g-gu, c-ç </li></ul></ul><ul><ul><li>Essa sonora i essa sorda </li></ul></ul><ul><ul><li>Paraules amb vocal neutre </li></ul></ul><ul><ul><li>Paraules amb o/u àtones </li></ul></ul><ul><ul><li>Lletres mudes: h, r, t </li></ul></ul><ul><ul><li>Puntuació: punt i seguit, punt i a part, coma, guions, admiració, interrogació </li></ul></ul><ul><li>MORFOSINTAXIS </li></ul><ul><ul><li>Frases ben estructurades </li></ul></ul><ul><ul><li>Concordança del verb, del verb amb el nom, del nom amb l’article o adjectiu. </li></ul></ul><ul><li>PRESENTACIÓ </li></ul><ul><ul><li>Netedat, marges i separació entre línies </li></ul></ul><ul><li>GRAFIA </li></ul><ul><ul><li>Lletra llegible, proporcionada i amb bona direccionalitat </li></ul></ul>
  3. 3. Correcció de la coherència i la cohesió en petits grups Cocorrecció en parelles de l’ortografia, lèxic i morfosintàxis
  4. 6. Suport a les operacions - La tasca l’ha de fer el nen o nena que encara li costa. -El que ja ho fa corregeix en el procés, no al final. -Cal detectar l’errada i esmenar- la amb les pistes que calgui.

×