Dissemination of the Comenius Project AIMS, at the National Symposium "Laurentiu Panaitopol" Bucharest

1. Alternative inovatoare în studiul
matematicii
(Alternatives for Innovative Math
Study –AIMS)
Prof. Vasilescu Irina
Prof. Petrescu Maria
Şcoala Gimnazială “Hamburg”
Bucureşti

2. Descriere
 proiect Comenius–eTwinning cu conţinut
matematic
 Parteneri: România (coordonator), Franţa,
Italia, Olanda, Spania, Polonia, Grecia
 Durata : doi ani şcolari (2013-2014 şi 2014-
2015)
 Vârsta elevilor: 11-16 ani
 Numar de participanţi din şcoală: 6
profesori, aprox. 150 elevi

3. Argument:
Obiectivul principal al
proiectului este creşterea
motivaţiei elevilor pentru
studiul matematicii, punctul
său de pornire bazându-se
pe Teoria inteligenţelor
multiple (Howard Gardner)

4. Obiective
• adaptarea metodelor de predare la diferite tipuri de
inteligenţă, folosind abordari centrate pe elev,
• utilizarea metodelor de învăţare prin cooperare,
dezvoltarea competenţelor de colaborare ale elevilor,
• utilizarea TIC pentru modelarea situaţiilor din viata reală,
facănd conţinutul matematic relevant pentru elevi,
• dezvoltarea capacităţii elevilor de a folosi matematica
pentru înţelegerea şi rezolvarea problemelor din lumea
reală,
• dezvoltarea autonomiei elevilor şi a competenţelor lor de
învăţare independentă,
• promovarea respectului reciproc, toleranţei şi înţelegerii
pentru elevii cu abilităţi diferite.

5. Activităţi:
 Locale
- pentru câte un (acelaşi) tip de inteligenţă pe o
perioadă de aproximativ două luni, unele activități
comune tuturor sau unelor țări, altele alese de
fiecare țara în funcție de specificul national.
 Transnaţionale
- întâlniri ale tuturor şcolilor partenere cu derularea
de activităţi comune
Vizibilitate...
spaţiul virtual şi pagina wiki

6. Produse finale
1. Kit didactic format din:
 blog/DVD cu materiale de învăţare
 ghid al profesorului (on-line/tiparit)
2. La nivelul participanţilor:
• interes şi implicare crescută la orele de
matematică
• rezultate şcolare îmbunătăţite
• dezvoltarea de noi strategii de predare
• competenţe sporite pentru profesori şi
elevi
Vizibilitate...
Blogul proiectului

7. Activităţi derulate: Inteligenta
interpersonala/intrapersonala
1. Realizarea de statistici privind preferintele, activitatile de
timp liber si interesele colegilor lor
2. Postere interactive create cu Glogster care prezinta date
numerice despre tarile partenere in proiect
3 Biografii ale unor matematicieni celebri, precum si ale unor
femei matematicieni, sub forma de profile fictive de Facebook
sau prezentari PowePoint.
4. "A Piece of Pie in..." Plecand de la aceeasi reteta de
prajitura, elevii din scolile paricipante au fost provocati sa
calculeze costul unei felii de prajitura in fiecare dintre orasele
lor .
Vizibilitate...
pagina dedicată din spaţiul virtual eTwinning

8. Activităţi derulate: Inteligenta
muzical-artistica
1. Realizarea unui calendar de Advent pentru parteneri, cu aplicatia Thinglink. Elevii au
inregistrat intrebari matematice si au legat aceste inregistrari de o imagine desenata tot
de ei, astfel incat fiecarei zile sa ii corespunda o intrebare.
2. Felicitari geometrice de Craciun create cu aplicatia de geometrie dinamica Geogebra si
in stilul lui Mondriaan , precum si ornamente de Craciun geometrice.
3. Concursul pentru alegerea unui logo al proiectului.
4. Autoportrete geometrice.
5. Realizarea de tutoriale si videoclipuri pentru a fi folosite in asa-numitele "flipped
lessons" Unele dintre tutoriale au fost mici scenarii scrise, interpretate si regizate de
elevi, iar altele create cu Geogebra.
6.Cantec despre paralelogram si alte figuri geometrice
7. Schita despre viata lui Arhimede, scrisa de elevi, care a fost reprezentata in cadrul
inalnirii din Italia
8.Slideshow "Geometrie si arheologie' .
Vizibilitate...
pagina dedicată din spaţiul virtual eTwinning

9. Activităţi derulate: Inteligenta
verbala
1. Un show radiofonic avand ca "personaje" numere.
2. Poezii matematice cuprinse in Cartea Numarului Pi, realizata in colaborare
cu celelalte echipe. Cartea contine creatii inspirate de acest numar sau
structurate dupa cifrele sale.
3. Acrostihuri matematice.
4. Povestiri dupa grafice: pornind de la un grafic de functie, elevii trebuie sa
scrie o povestire care sa ilustreze graficul. Apoi, propun alt grafic uneia dintre
echipele partenere. Este o activitate "in lant". Povestirile fac parte dintr-un
produs comun, o revista online.
5. Cuvinte incrucisate si puzzle-uri.
7.Dictionar matematic comun multilingvistic.
8. Matematica in literatura- analiza unor simboluri si aluzii matematice.
Materialele sunt de asemenea cuprinse intr-o revista online.
Vizibilitate...
pagina dedicată din spaţiul virtual eTwinning

10. Prima întâlnire de proiect
 17-22. oct. 2013, Charleville-Mezieres,
Franţa
 Tema : “Utilizarea inteligenţei
interpersonale şi intrapersonale în
studiul matematicii”
 elevi şi profesori din toate cele 7
şcoli partenere
Vizibilitate...
Pagina dedicata din spațiul virtual eTwinning

11. Vânătoarea de comori

12. Concursul final

13. A doua întâlnire de proiect
 16-21. feb. 2014, Matera, Italia
 Tema : “Utilizarea inteligenţei
muzical artistice în studiul
matematicii”
 Aproximativ 60 elevi şi profesori din
toate cele 7 şcoli partenere
Vizibilitate...
Pagina dedicata din spațiul virtual eTwinning

14. Scenete despre mari matematicieni

15. Matematica în artă la Metaponto

16. A treia întâlnire de proiect
 4 – 9 mai 2014, Myslenice, Poland
 Tema : “Utilizarea inteligenţei
lingvistice în studiul matematicii”
 Aproximativ 60 elevi şi profesori din
toate cele 7 şcoli partenere
Vizibilitate...
Pagina dedicata din spațiul virtual eTwinning

17. “Cracovia se bazeaza pe tine!” : dezlegarea unui
mister matematic – joc de strada in Cracovia

18. Va multumim!