“HTML5: El lenguaje que crea vínculos”Ana Lilia Careaga Mercadillo, Febrero de 2013AbstractHTML5 will be the new standard ...
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con sus respectivas formas diferentes de comunicación. En este tipo de vínculos,no está en juego la identidad de la person...
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 FOOTER representa el pie de una sección, con información acerca de lapágina/sección que poco tiene que ver con el conten...
 ISINDEX DIRComo puede observarse, HTML5 en realidad es una nueva versión de unamezcla de diferentes especificaciones co...
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Careaga html5 el lenguaje que crea vínculos feb 2013

  1. 1. “HTML5: El lenguaje que crea vínculos”Ana Lilia Careaga Mercadillo, Febrero de 2013AbstractHTML5 will be the new standard for HTML , the markup language for structuringand presenting content for the Web and a core technology of the Internet. Theprevious version of HTML, HTML 4.01, came in 1999. The web has changed a lotsince then. HTML5 is still a work in progress, however, in December 2012, the W3Cnamed it as “Candidate Recommendation” and the major browsers support many ofthe new HTML5 elements and APIs. Its core aims have been to improve the languagewith support for the latest multimedia while keeping it easily readable by humans andconsistently understood by computers and devices . In particular, HTML5 addsmany new syntactic features such as <video> , <audio> and <canvas>, but also newelements to enrich semantic content on documents . These features are designed tomake it easy to include and handle multimedia and graphical content on the webwithout having to resort to proprietary plugins and API´s ; probably the reason it hasbeen compared to Adobe Flash and became the topic of mainstream media aroundApril 2010 after Steve Jobs issued a public letter titled "Thoughts on Flash" wherehe concluded that “Adobe Flash” was no longer necessary to watch video or consumeany kind of web content" and that "new open standards created in the mobile era,such as HTML5, would win". But even if both technologies are alike, there aremany Flash capabilities that have no direct counterpart in HTML5 and there aremany more capabilities of HTML5 that Flash will never have.---------------------------------------------------------------------------------------------------------IntroducciónMéxico es un país lleno de fiestas, tradiciones, color y sabor. La del Día de laCandelaria, que se celebra el 2 de febrero, es una de ellas y constituye el final delperiodo navideño, pues es cuando el Niño Jesús fue presentado en el Templo porsus padres, según la costumbre judía. Posteriormente, esta celebración se fuemezclando con ritos cristianos y en nuestro país, con los prehispánicos. En latradición indígena es el día en que se llevan a bendecir las mazorcas que serviránde semillas en la próxima siembra. Asimismo, se celebra la aparición de la Virgende la Candelaria (imagen de madera en forma de mujer que lleva recostado a unniño sobre su brazo y en su mano izquierda una candela o vela), por eso tambiénse acostumbra bendecir velas. Pero , lo que todos sabemos y, sobre todosaboreamos, es que, de acuerdo a la tradición popular de origen religiosa , el díade la Candelaria es el día que se comen tamales y atole que deberán llevar “lospadrinos”, que son todos aquéllos que encontraron al “niño Dios” (o “muñequito”),representado por una pequeña figura de plástico escondida dentro de la Rosca de
  2. 2. Reyes del 6 de enero, costumbre arraigada en la Edad Media y que llegó anuestro país en los primeros años del Virreinato para ser adoptada por losmexicanos.Es por ello que un día como hoy, 2 de febrero, aún puede percibirse en loshogares el olor a ramas de pino seco con aroma a tamal. Lo curioso es que esinevitable pasar por alto este festejo, pues desde el 6 de enero, todos quedan a laexpectativa de que los padrinos cumplan con la celebración. Las tradiciones vancambiando a lo largo de los años, pero lo importante es mantenerlas vivas,recordar su historia y contarle a nuestros hijos no solo el significado sino nuestraspropias vivencias. Todavía recuerdo los nervios, emoción y risas que podíansentirse al partir un trozo de rosca. En ese entonces, en algunas regiones deMéxico, además del muñeco de plástico, se incluían también un anillo y un dedal.Si tenías la suerte de sacar el anillo en la rosca se supone que ese año te ibas acasar y si sacabas el dedal te quedarías para vestir santos ese año. No logrorecordar de dónde vino esa modalidad ni cuando fue el año en el que solo losmuñequitos blancos aparecieron en las roscas pero lo que si no ha cambiado esmi espera anual por un trozo de rosca. Ahora la mercadotecnia y las ganas devender se adelantan y la venta de roscas comienza antes, pero a mí me gustacomerla solo para Reyes y acompañada de un chocolate bien caliente. Este añono me tocó el muñeco pero hoy cenaremos tamales sonorenses y con éstoscerraremos el puente gastronómico “Muertos/Candelaria” (versión “extreme”del Guadalupe/Reyes).Es , de esta manera, que nuestra cultura tradicional le va dando matices alfolklore de nuestro país al mismo tiempo que entrelaza la sensibilidad cultural yespiritual de nuestro pueblo, que como producto de su reflexión, ingenio,experiencia y creatividad ha dado lugar a estas tradiciones que definen no solo lapersonalidad del pueblo sino la de nuestras familias. Por ello, más allá de lostamales y la rosca de harina blanca con forma circular y confites de fruta seca,éstas son tradiciones que fomentan convivencia familiar. Porque son díasespeciales, llenos de celebración, amigos y familia, buena comida, sorpresas,emoción y sentimientos; tiempos para compartir sueños e ilusiones, juegos y risas.Pequeños rituales que van creando vínculos que perdurarán toda la vida. Lastradiciones son importantes para la familia, no necesariamente por lo que dicen ohacen, sino por el tipo de resultados que producen. Las tradiciones brindan a lafamilia un sentimiento de cercanía que crece con las experienciascompartidas.Ojalá podamos seguir conservando nuestras tradiciones que han ido pasando degeneración en generación porque son especialmente importantes en tiempos enque las reuniones familiares se han acortado y las conversaciones se hansimplificado hasta el monosílabo. Se trata de un valor complejo, con muchasfacetas. Abarca costumbres, tanto familiares como comunitarias. Incluye ellegado de nuestros ancestros y también la religiosidad popular. Forman parte de latradición de las celebraciones, tanto familiares como comunitarias, y también losrelatos de familia, mediante los cuales todos los miembros de la misma sentimosque somos parte de un origen común. Este valor tiene el efecto de “crearvínculos” con los que se van construyendo la familia. Los lazos de sangre,
  3. 3. poderosos como son, no bastan para crear esos vínculos que se requieren enuna relación familiar. Por supuesto el cariño, el trato diario, van construyendo launidad familiar. Sin embargo son las tradiciones y en particular las celebracioneslas que dan ocasión para que el cariño y el trato amoroso se manifiesten de unamanera especial. Los relatos de familia construyen la familia de varios modos. Loshijos se identifican con la familia a través de los relatos de su propia infancia, lashistorias de los padres y abuelos e incluso de familiares más lejanos. A través deesos relatos, que generalmente se dan en el seno de las celebracionesy reuniones familiares, los hijos van desarrollando su sentido de pertenencia a sufamilia y, en parte, a la propia sociedad. Van desarrollando el sentido de tener unlugar en el mundo y, en cierto modo, el sentido de su propio valor al sentirse partede algo mayor que ellos mismos. Por otro lado, las tradiciones son un medioprivilegiado para transmitir valores en la familia. ¿Qué celebramos? ¿Por quées importante esa celebración? Ahí hay mensajes muy poderosos, una verdaderapedagogía de los valores y de su jerarquía.Sabemos que la vida actual somete a las familias a constantes presiones y a unritmo acelerado que afectan su dinámica y equilibrio familiar, por ello, losmomentos de estar juntos deben ser más especiales, no sólo en días festivos,sino lo más cotidianamente posible. Las familias sólidas con vínculos fuertestienen tradiciones, porque reconocen que éstas proporcionan un sentido decontinuidad, entendimiento y acercamiento que une a todos sus familiares. Elsentido de pertenencia es fundamental, porque es el vínculo que une a cadapersona con su familia, con la gente, con su país. El sentido de pertenenciaproporciona todos los nutrientes afectivos y culturales que hacen que cadapersona se identifique con su gente y se sienta parte de ella.Además de los vínculos familiares, crear vínculos fuera de ella también esimportante porque son experiencias emocionales correspondientes a la ligaduraentre dos o más personas. La posibilidad de poner esa experiencia en palabras esremota, como lo es contar un sueño, porque la experiencia emocional es unconjunto de vivencias y sentimientos, con los que la mente se puso en contacto,susceptibles de ser registrados y evocados. Pero aunque contiene trazos dememoria de experiencias originarias, ésta es inédita por el contacto con otro ypor la cuota de azar incluida en todo vínculo que nos lleva no solo a agradablesmomentos sino a retos y responsabilidades diversas. Todos aquellos que hemosexperimentado estos vínculos desde distintas aristas, sabemos que ellos nosenriquecen, nos fortalecen y nos impulsan a comprometernos a tratar de sermejores seres humanos.De todo esto, podríamos concluir que los seres humanos somos seres socialescon una gran necesidad de estar en contacto los unos con los otros. Es asícomo las relaciones humanas van tomando muchas formas, pero las más intensasson aquéllas que se dan dentro de nuestro círculo interno donde creamos fuertesvínculos que constituyen una especie de “adhesivo emocional”. Peroparadójicamente, sabemos que actualmente hay otro tipo de vínculos sincontacto físico, que nacieron con la llegada de Internet; me refiero a losvínculos virtuales con los que aparecen nuevos tipos de lazos interpersonales
  4. 4. con sus respectivas formas diferentes de comunicación. En este tipo de vínculos,no está en juego la identidad de la persona como en el mundo real, porque en elmundo online la relación se limita normalmente al lenguaje escrito, donde porcierto, la dimensión tiempo/espacio no es una limitante. Entonces, en estecaso, ¿Cómo y con qué características y efectos se construyen los vínculosintersubjetivos en este tipo de relaciones? Creo que este tema amerita unainvestigación profunda dado que anteriormente mencionaba que la presenciafísica constituye una referencia ineludible para la creación de vínculos familiareso de amistad. Por otra parte está el espacio (y sus geografías distintas) que hanconstituido para todas las sociedades en la historia un marco condicionante paraque se pueda crear una relación interpersonal o grupal. Porque la presencia delotro y su efecto “cara a cara” ha sido siempre determinante en una relación.Quizá la primera pregunta que debemos hacernos es “¿Por qué la gente seacerca a Internet? ¿Qué lo lleva a navegar por las redes sociales y demás?De acuerdo a estudios realizados1, el primer acercamiento a Internet, en lamayoría de los casos, ha sido una suerte de curiosidad intelectual. Los motivosacadémicos y profesionales constituyen una minoría de acuerdo a las muestrasestudiadas. Los estudios realizados confirman que la tendencia del uso deInternet privilegia la comunicación humana; es decir, lejos de lo que podríamosintuir de que Internet tiene su fortaleza en su poder informativo, más bien lo tieneen su poder comunicativo ; es decir, el placer está en la comunicación, más queen la información que pueda obtenerse. Bajo esta perspectiva podemosconcluir que Internet es vista por la mayoría de la gente, más que como una“biblioteca infinita”, como una manera de establecer vínculos personales. Esdecir, si bien resulta cierto que la cualidad informativa de Internet tiene suimportancia, queda en segundo plano porque se le antepone su aspecto“humanizado con sus cantidades de montos de afecto posibles”. Estacaracterística, relativamente nueva que nace con la Web 2.0, posee un efectototalizador carente de antecedentes culturales. Esto implica que los usuariosactuales, en este 2013, estamos apenas aprendiendo un nuevo proceso social ypor lo mismo, somos responsables de dejar a las nuevas generaciones las pautasde un comportamiento social que antes no existía. En otras palabras, los quepertenecemos hoy a la Red, estamos construyendo el legado de un nuevo espaciode intercambio donde es necesario, al igual que en el mundo offline, formasadecuadas de comportamiento para poder convivir y que además segeneralizarán en el futuro.….Pero además de los vínculos personales que se crean en Internet, existenotros, necesarios para la búsqueda de la información; me refiero a los vínculos dehipertexto, o hipervínculos (anclajes), que son los elementos que nos permiten alos usuarios navegar de una página a otra, o de un sitio a otro en la Web. Comoen todo tipo de vínculo, se requiere la existencia de un lenguaje y en este caso esHTML ( de sus siglas en inglés de HyperText Markup Language (“lenguaje de1Lameiro, Máximo, Sánchez Roberto, “Investigación cualitativa acerca de nuevas formas de vincularse” disponible enla Web en http://www.campogrupal.com/vinculos.html
  5. 5. marcado de hipertexto”), el cual hace referencia al lenguaje demarcado predominante para la elaboración de páginas web que se utiliza paradescribir y traducir la estructura y la información en forma de texto, así como paracomplementar el texto con objetos tales como imágenes. HTML también puededescribir, hasta un cierto punto, la apariencia de un documento.HTML5 es la quinta revisión importante del lenguaje básico de la World WideWeb que estará impactando en todos los desarrollos de este año.¿Quieres saber más de HTML 5?Continúa leyendo….…………………………………………………………………………………………...Antes que HTML 5: HTMLHTML es el lenguaje capaz de crear vínculos en la web de manera que laspáginas se puedan interconectar unas con otras. Básicamente se trata de unconjunto de etiquetas que sirven para definir el texto y otros elementos quecompondrán una página web.EL HTML se encarga de desarrollar una descripción sobre los contenidos queaparecen como textos y sobre su estructura, complementando dicho texto condiversos objetos (como fotografías, animaciones, etc). Es un lenguaje muysimple y general que sirve para definir otros lenguajes que tienen que ver con elformato de los documentos. El texto en él se crea a partir de etiquetas, tambiénllamadas tags , que permiten interconectar diversos conceptos y formatos lascuales se especifican a través de corchetes o paréntesis angulares: < y >. Entresus componentes están todos los elementos que dan forma a la estructuraesencial del lenguaje, ya que tienen dos propiedades (el contenido en sí mismo ysus atributos).<ETIQUETA>CONTENIDO</ETIQUETA>Algunas de las etiquetas más empleadas son las siguientes:Por otra parte, cabe destacar que el HTML permite el uso de ciertos códigos quese conocen como scripts, los cuales brindan instrucciones específicas a los
  6. 6. navegadores que se encargan de procesar el lenguaje. Entre los scripts quepueden agregarse, los más conocidos y utilizados son JavaScript y PHP.El marcado estructural es el que estipula la finalidad del texto, aunque no definecómo se verá el elemento. El marcado de presentación o “presentacional”como se conoce en el slang técnico, es el que se encarga de señalar cómo severá el texto más allá de su función.Si quieres, ya sea por curiosidad o necesidad, ver una página web en su códigoHTML, selecciona “Ver código fuente” en tu navegador (como Internet Explorer,Chrome o Mozilla Firefox). Al elegir esta opción, se abrirá el editor de texto con elcódigo HTML de la página que se está visualizando. Por ejemplo, la página deTelmex, se vería de esta manera en su código fuente:Historia de HTMLEste lenguaje fue desarrollado por la Organización Europea de InvestigaciónNuclear (CERN) en el año 1945 con la finalidad de desarrollar un sistema dealmacenamiento donde las cosas no se perdieran, que pudieran ser conectadas através de hipervínculos. Primeramente crearon un dispositivo llamado “memex”,el cual era considerado como un suplemento para la memoria.Posteriormente, Douglas Engelbart, diseñó un entorno de trabajo porcomputadora que recibiría el nombre de Online System que poseía un catálogopara facilitar la tarea de búsqueda dentro de un mismo organismo.En 1965, Ted Nelson acuñó el término hipervínculo, ideando una estructura quese encontraba conectada de forma electrónica y que más tarde permitiría lacreación de la World Wide Web (1989), un sistema de hipertexto a través del cualera posible compartir una variada información sirviéndose de Internet (servía parala comunicación entre investigadores nucleares que formaran parte del CERN).El británico Tim Bernes - Lee 2fue el primero en proponer una descripción deHTML en un documento que publicó en 1991. Allí describía veintidóscomponentes que suponen el diseño más básico y simple del HTML.El tipo de codificación que se utilizó para el desarrollo de este sistema dehipervínculos debía ser comprendido, tanto por computadoras “tontas” como pormega-estaciones, por eso fue necesario crear un esquema simple, tanto en lo querespectaba al lenguaje de intercambio (HTML), como el que hacía referenciaal protocolo de red (HTTP).Actualmente existen los Editores Web (como Adobe Dreamweaver 3) quepermiten que los diseñadores, a través de herramientas gráficas que reciben el2Citado en http://www.librosweb.es/xhtml/capitulo_1/breve_historia_de_html.html3Adobe Dreamweaver es una aplicación en forma de suite basada en la forma de estudio de Adobe Flash que estádestinada a la construcción, diseño y edición de sitios, videos y aplicaciones Web basados en estándares. Creadoinicialmente por Macromedia actualmente es producido por Adobe Systems.
  7. 7. nombre de WYSIWYG (what you see is what you get; lo que ves es lo queobtienes) puedan crear páginas web sin conocer los códigos de HTML permitiendofacilitar la edición de una página web. Entre los recursos que pueden enlazarse alcódigo HTML se encuentran fotografías, vídeos, archivos de otras webs y todotipo de contenido que se encuentre subido a la red.El potencial de HTML 5HTML5 establece una serie de nuevos elementos y atributos que reflejan el usotípico de los sitios web modernos. Algunos de ellos son técnicamente similares alas etiquetas<div> y <span> del HTML clásico, pero tienen un significadosemántico, como por ejemplo <nav> (bloque de navegación del sitio web)y <footer>.Otros elementos proporcionan nuevas funcionalidades a través de una interfazestandarizada, como los elementos <audio> y <video>.Aquí algunos elementos que se agregan4: SECTION representa una sección "general" dentro de un documento o aplicación,como un capítulo de un libro. Puede contener subsecciones y si lo acompañamosde h1-h6 podemos estructurar mejor toda la página. ARTICLE representa un contenido independiente en un documento, el casomás claro son las entradas de un blog o las noticias de un periódico online. Así,dentro de la portada podremos tener varios artículos demarcadossemánticamente, por lo que una herramienta puede extraerlos fácilmente. ASIDE representa un contenido que está muy poco relacionado con el resto de lapágina, como una barra lateral. Esencial para delimitar el contenido "importante"del contenido "de apoyo", haciendo más caso al primero que al segundo. HEADER representa la cabecera de una sección, y es de suponer que se le démás importancia que al resto, sobre todo si la sección es un artículo.4Citado en http://apirocks.com/html5/html5.html%20-%20slide1
  8. 8.  FOOTER representa el pie de una sección, con información acerca de lapágina/sección que poco tiene que ver con el contenido de la página, como elautor, el copyright o el año. NAV representa una sección dedicada a la navegación entre el sitio, como la típicabarra superior de los periódicos. DIALOG se plantea para escribir conversaciones, por ejemplo paratranscripciones de chat. FIGURE se plantea para asociar un contenido multimedia (una foto, un vídeo, etc)a un título o leyenda. MARK representa un texto resaltado, por ejemplo para resaltar una búsqueda. METER representa una medida, como el número de KB. PROGRESS representa el estado de una tarea, y se puede usar por ejemplo alsubir un documento o al realizar varias tareas pesadas. Esto permitirá barras detareas personalizadas y potentes. TIME representa una fecha o una hora . COMMAND representa un comando que el usuario puede ejecutar en sunavegador. OUTPUT representa una salida de un programa , probablemente ejecutadodirectamente en el navegador, como una calculadora . DATAGRID representa datos de manera interactiva y permite trabajardinámicamente con información y cambiar la página respecto a esa informaciónPero también hay etiquetas que se van:El listado de etiquetas que caen en desuso -porque ya existe una forma de hacerlo mismo con CSS- es el siguiente: FONT CENTER STRIKE BASEFONT BIG STRIKE TT UHTML 5 elimina completamente el uso de frames (marcos) por razones deusabilidad y accesibilidad. No ocurre lo mismo con el IFRAME que seguirá siendoválido. Por lo tanto, las etiquetas vinculadas con los frames que salen son: FRAME FAMESET NOFRAMESPara terminar, encontramos etiquetas que ya no se usan porque creabanconfusión o hacían lo mismo que otras ya existes. Estas son: ACRONYM APPLET
  9. 9.  ISINDEX DIRComo puede observarse, HTML5 en realidad es una nueva versión de unamezcla de diferentes especificaciones como HTML4, XHTML1, CSS Nivel 2 yDOM nivel 2.De manera que constituye una plataforma poderosa para eldesarrollo de aplicaciones web que se demandarán en el futuro. Algunascaracterísticas y novedades de HTML5 son las siguientes :5: Agrupación de la estructura del cuerpo, en HTML5 se pueden agrupardiferentes elementos como “header”, “footer”, etc en nuevas etiquetas querepresentan típicamente las partes de una página. Canvas: es un nuevo componente que permite dibujar, por medio de lasfunciones de un API, en la página todo tipo de formas con animación querespondan a instrucciones del usuario. De manera parecida que Flash, perocon las especificaciones HTML por lo que no se requiere instalar un plugin. Etiquetas para contenido específico; En HTML clásico se requiere unaúnica etiqueta para incorporar contenidos enriquecidos, tipo animacionesFlash o video .En HTML5 existen etiquetas específicas para cada tipo decontenido en particular como audio, video, etc. Web Workers; Los web workers son procesos en Javascript que requierennormalmente mucho tiempo para ser procesados por el navegador. EnHTML5, estos procesos pueden ser ejecutados en segundo plano para queel usuario no tenga que esperar a que se terminen de procesar y poderutilizar la página. Bases de datos locales (también llamada Caché para locales): demanera similar a las “cookies”, pero orientadas para almacenar grandescantidades de información, el navegador permitirá el uso de una base dedatos local que puede trabajar en una página web por medio del cliente y através de una API. No se requiere para ello estar conectado a Internet. Geolocalización, en HTML5, las páginas web se pueden localizargeográficamente por medio de un API que lo permita. Aplicaciones web offline; a través de otra API para el trabajo deaplicaciones web, se podrán realizar desarrollos sin la necesidad de estarconectados a Internet. API´s para interfaz de usuario, se incorporan APIs de programasconvencionales como “Drag and Drop”, entre muchas más. Fin a las etiquetas de presentación, desaparecen las etiquetas que tienenque ver con la presentación del documento, ya que se incorpora CSS.Aunque hayamos escuchado sobre los beneficios de HTML5 desde hace variosaños, debe quedar claro que la especificación final y oficial todavía no ha sidoestablecida. El Consorcio World Wide Web (W3C), a cargo de lasrecomendaciones para sitios de Internet, indica que la especificación HTML 5 finalno será publicada hasta 2014, a pesar de que el plan inicial establecía como fecha5Citado en http://www.desarrolloweb.com/articulos/que-es-html5.html y http://www.desarrolloweb.com/actualidad/html-4-5-diferencias-1465.html
  10. 10. definitiva 2022 pero que a finales del año pasado se estableció como "CandidateRecommendation", que puede entenderse como tipo de especificación beta querecibiría pocas modificaciones antes de la publicación de la versión final. EnHTML5 existirán varios APIs con lo que se podrán desarrollar todo tipo deaplicaciones complejas que funcionarán tanto online como offline.Quizá ahora comprendas por qué HTML5 ha sido un proyecto ambicioso que seha llevado tanto tiempo para ser elaborado.ConclusionesEn la naturaleza todo existe en un proceso constante de cambio, deintegración y desintegración. Lo mismo ocurre en la vida de los seres humanos.Existen fuerzas que ayudan a la integración de la mente, de la familia, de lasociedad y del país, y existen fuerzas que conducen a la desintegración de lapersona, de la familia y de la sociedad. El amor, la verdad, el conocimiento, lajusticia…. contribuyen a la integración; mientras que, el odio, la mentira, elegoísmo y la injusticia son causa de desintegración .Lo mismo sucede con latecnología; no puede dejarse aislada porque puede tener un efecto constructivo odestructivo en nuestras sociedades. Por ello, la importancia de contar convínculos que contribuyan a ampliar el conocimiento no solo tecnológico sinosocial, de manera que logremos avanzar como seres humanos creandoverdaderos vínculos constructores de humanidad.HTML5 será la plataforma fundamental que regirá la web no solo para lageneración de nuestros hijos, sino la de los hijos de nuestros hijos. El desarrollode esta tecnología está proporcionando a juicio de los expertos en el tema, “ungiro de tuerca” no solo en el mundo web sino en la vida del hombre .Sin dudaalguna, esta plataforma tecnológica no solo representa uno de los temas de modadel año sino que construirá por muchos años más los vínculos socialesinimaginables al día de hoy.

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