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Materiales:
 Tener los cantos y el texto escritos, suficientes para
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Desarrollo de la celebración:
 Esperar a todos los participantes fuera del aula
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 Se explica a los jóvenes lo sucedido, contar los acontecimientos, la misión
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Cada semana de adviento se
puede hacer una celebración
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Adviento – navidad
Misterio: El anuncio
Lema para el Adviento: Enciende tu luz porque el
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Celebración
Primer Momento
 Saludo de acogida a todos
 Invocación a la Trinidad
 Canto apropiado
 La motivación inicia...
Segundo Momento
 ¿Cómo nos ilumina la Palabra de
Dios?
 Se le pide a un joven que busque la
Biblia y realice la proclama...
Tercer Momento
 Pedir que observen el rincón del Adviento.
 Hacer notar los signos colocados y destacar que la
vela está...
Tercera celebración
Navidad
Misterio: el nacimiento (la
encarnación)
Lema para la Navidad: Ya
está aquí, acércate
 Símbol...
Celebración:
Primer momento
 Saludo y acogida.
 Invocación a la Trinidad.
 Retomar la última celebración de la
cual se ...
Segundo Momento
 Se pide a un joven que busque la Biblia
en lugar asignado a ella. Proclamación
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 Nos acer...
Se sugiere que se realice al iniciar
el nuevo año, para proponer el
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Misión de Jesús.
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 Este encuentro no será en el aula, se debe buscar un lugar
apropiado para recrear la escena de Jesús en el ...
 Preguntamos; Todos hemos sido
bautizados, ¿hemos iniciado nuestra
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Cuaresma – pascua
Propósito celebrar con los signos de la Pascua
 Misterio: la entrega, la Pascua de Jesús
 Lema: la Pas...
Textos:
La Pascua judía: Éxodo 12,1 - 14
La Pascua de Jesús: Mateo 26, 17-30
Actualización de la Pascua de Jesús: 1 Cor. 1...
Celebración
 Recibir a los jóvenes y llevarlos al lugar de la celebración
 Introducir el momento recordando el contenido...
Pentecostés (fin del proceso) Confirmación
 Previamente se le pedirá a los jóvenes que pongan
por escrito sus motivacione...
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Celebraciones

  1. 1. El proceso o itinerario que se propondrá a continuación está pensado para los jóvenes que participan de la catequesis de confirmación de una parroquia. Con el mismo, te ofrecemos una herramienta más para acompañar el crecimiento en la fe de los y las jóvenes. Como es para acompañar el año litúrgico te sugerimos iniciarlo con el precioso tiempo del adviento de manera que puedan articular encuentros y celebraciones
  2. 2. II- ESQUEMA DE CELEBRACIONES PARA ACOMPAÑAR UN ITINERARIO CATEQUÉTICO DE CONFIRMACIÓN PARA JÓVENES. Las grandes celebraciones las vamos a enmarcar dentro del Calendario Litúrgico pero destacando el Adviento – Navidad, Cuaresma – Pascua, Pentecostés (la gran celebración ) de manera tal, que las mismas sean el apoyo principal celebrativo de todo el itinerario de tu formación.
  3. 3. Ofrecer espacios sistemáticos celebrativos a los jóvenes para que puedan ir integrando los contenidos ofrecidos en una catequesis y acercarles más a los misterios de la vida de Cristo, para que puedan vivir y hacer experiencia celebrativa, desde el uso de la Palabra y los signos.
  4. 4. Celebración de Acogida Para celebrarse en el segundo encuentro, pues el primero es para conocerse y dejar establecido un clima de confianza, compartir los objetivos, el por qué están allí, establecer metas y contenidos.
  5. 5. Frase: ¡Qué bueno que estás aquí! Propósito: Iniciar el camino con el gesto de la imposición de manos, invocando la asistencia del Espíritu en cada joven para que pueda descubrir con claridad a Cristo en el proceso. Cantos: (de envío, Espíritu) Texto: Hechos de los Apóstoles 9, 10-19. (Ananías y Saulo) Signo: la imposición de manos, para pedir iluminación del Espíritu
  6. 6. Materiales:  Tener los cantos y el texto escritos, suficientes para cada participante.  Pedazos de telas para vendar los ojos de cada participante.  El versículo 17b. parafraseado: Hermano (nombre del joven), el Señor Jesús que te ha llamado desde el bautismo, me ha enviado para que recobres la vista y quedes lleno del Espíritu Santo.  Los libros que se utilizarán en el proceso, la Biblia. Ambientación previa:  Decorar el aula o salón que se utilizará para los encuentros con la frase indicada.  Tener alrededor de la misma los nombres escritos de todos los participantes y acompañante.  En el centro de todo un rostro jovial de Jesús.  Destacar una mesa con velas para colocar la Biblia.
  7. 7. Desarrollo de la celebración:  Esperar a todos los participantes fuera del aula para explicar que en este encuentro celebraremos juntos, el inicio del camino formativo. Se dirigen todos al salón de costumbre.  Invocación a la presencia de la Trinidad  Se canta (seleccionar canto adecuado)  Se explica a los jóvenes por qué la Biblia está en ese lugar destacado, con luces.  Se pide a un joven que la busque para hacer la proclamación.  Se hace lectura del texto indicado.
  8. 8.  Se explica a los jóvenes lo sucedido, contar los acontecimientos, la misión de Ananías, la de Saulo, la importancia del Espíritu. El simbolismo de la ceguera con el no reconocimiento de la persona de Jesucristo.  Se les coloca a cada uno una venda en los ojos, se establece la simbología de la ceguera con el no reconocimiento de Jesús, y la necesidad que tenemos de ser ungidos por el Espíritu para dejar atrás esa condición, mientras se escucha un canto apropiado.  Se les motiva para que cuando escuchen su nombre, se pongan en pie deseando que el Espíritu les muestre el camino de Jesús, una persona les buscará y los conducirá hasta la mesa preparada con los folletos y la Biblia.  El acompañante le tomará de la mano y con la otra sobre su cabeza pronunciará el versículo 17b. le quita la venda y lo sienta en nuevo puesto.  Al finalizar el proceso, terminará leyendo los versículos 18 -19. Y pedirá que tomen el alimento de la Palabra y los folletos para el camino del encuentro.  Se finaliza con el compartir de la experiencia de los jóvenes ya sea como oración de gracias o petición de que el camino que inician sea para encontrar a Jesús  Se motiva para recoger todo con la oración del Padre Nuestro y un abrazo de paz.  Se da lectura a una oración de Bendición.
  9. 9. Cada semana de adviento se puede hacer una celebración seleccionando uno de los textos dominicales y añadiendo razones para la esperanza en el rincón de adviento. Es importante que en el encuentro anterior se comparta con los jóvenes lo que se va a hacer en esta celebración, para que vengan con sus materiales – símbolos y se distribuya la participación.
  10. 10. Adviento – navidad Misterio: El anuncio Lema para el Adviento: Enciende tu luz porque el Señor está por venir.  Símbolos; la luz - esperanza  Texto: Juan 3,1-18. (predicación de Juan el Bautista) Materiales y Ambientación  La cuna pequeña (pequeña usada en los pesebres)  Colocar en un rincón del aula una mesa con mantel, guirnalda verde, vela en el centro y cuna al lado.  Tener pequeñas velas para cada participante.  Papel y marcadores.  Tener por escrito en franjas algunas antífonas alusivas al tiempo colocadas en ese rincón; Que en nuestros días florezca la justicia y la paz abunde eternamente. Preparar un lugar destacado para tener la Biblia
  11. 11. Celebración Primer Momento  Saludo de acogida a todos  Invocación a la Trinidad  Canto apropiado  La motivación inicial la construirán entre todos escribiendo: qué es esperanza (solo escribir sin dialogar) se deja en el centro del lugar o de manera visible. ¿Dónde tenemos puesta nuestra atención en este tiempo? ¿Cómo esperamos la llegada de Jesús?
  12. 12. Segundo Momento  ¿Cómo nos ilumina la Palabra de Dios?  Se le pide a un joven que busque la Biblia y realice la proclamación  Reflexionamos la Palabra- destacar ideas prácticas para el hoy desde :  El preparar, nivelen los caminos, la conversión, el compartir bienes, la Buena Noticia que viene- la espera del Mesías, etc.  Permitir que los jóvenes reaccionen a la Palabra y la relacionen con la esperanza y la pregunta que escucharon al inicio  Cantamos
  13. 13. Tercer Momento  Pedir que observen el rincón del Adviento.  Hacer notar los signos colocados y destacar que la vela está apagada y la cuna vacía, pedir que comenten sobre los signos.  Cuestionar: ¿Quién va encender nuestra esperanza? ¿Qué voy a hacer para sostenerla en la comunidad? ¿Quién es nuestra esperanza? Se pide a alguno que encienda la vela.  Vamos al rincón a ofrecer la propia vida, dejando cada uno su foto y expresando lo que necesita cambiar para ser esperanza. O a qué se compromete para dar esperanza en su comunidad (grupo, escuela, familia, etc.)  Se recoge el momento con Padre nuestro y Paz.  Oración de bendición.
  14. 14. Tercera celebración Navidad Misterio: el nacimiento (la encarnación) Lema para la Navidad: Ya está aquí, acércate  Símbolo: pesebre, Jesús, la luz, foto del joven  Texto: Lucas 2, 1-21. Ambientación: Preparación del lugar destacando los símbolos propuestos en la pasada celebración.
  15. 15. Celebración: Primer momento  Saludo y acogida.  Invocación a la Trinidad.  Retomar la última celebración de la cual se dejó un signo en el rincón del aula y hacer referencia a los que se han colocado para esta celebración.  Canto apropiado al tiempo.  Introducción a la lectura. Se propone la siguiente pregunta antes de la proclamación; Describir las condiciones en las cuales nació Jesús, lugar. Mencionar las actitudes que provocó Jesús en los pastores.
  16. 16. Segundo Momento  Se pide a un joven que busque la Biblia en lugar asignado a ella. Proclamación de la Palabra.  Nos acercamos al portal- compartir la Palabra y las preguntas  ¿Cómo podemos defender la alegría en nuestra vida? ¿Cómo vencer el desaliento, celebrando la vida que Dios nos regala?  Finalizamos esta celebración orando juntos con alegría y cantando un canto de alabanzas. “Hoy, les ha nacido un Salvador, que es el Mesías, el Señor. Y esto les servirá de señal: encontrarán a un niño recién nacido envuelto en pañales y acostado en un pesebre” Lc. 2, 11-12
  17. 17. Se sugiere que se realice al iniciar el nuevo año, para proponer el inicio de un algo nuevo, La Misión de Jesús. Iniciando el tiempo ordinario: A conocer el misterio de Jesús Misterio: bautismo, misión  Lema: Amanecer a una nueva oportunidad  Símbolo: Agua y Nuevo Testamento  Textos: Juan 3, 21-23. Juan 4, 14-21.
  18. 18. AMBIENTACIÓN  Este encuentro no será en el aula, se debe buscar un lugar apropiado para recrear la escena de Jesús en el Jordán. Celebración:  Inicio, saludo e invocación de la Trinidad  Motivación general que narre los acontecimientos desde la anunciación hasta la llegada de Jesús al Jordán  Desde aquí se le pide a un joven que inicie la proclamación de Jn. 3,21-23  De igual modo otro joven proclamará Jn. 4, 14- 21.  Se destacarán las siguientes ideas:  Estamos delante de un momento importante en la vida de Jesús  Recibe el bautismo, se manifiesta como Mesías  La filiación divina de Jesús  Comienza el tiempo de Jesús por la acción del Espíritu  Le programa de la misión de Jesús: anunciar, liberar
  19. 19.  Preguntamos; Todos hemos sido bautizados, ¿hemos iniciado nuestra misión de anunciar, de liberar? ¿Por qué sí o por qué no?  ¿Te gustaría re iniciarla hoy con Jesús?  El catequista pide que se acerquen y repite el versículo22b. Tú eres mi Hijo amado, en ti me complazco. Y explica que con el agua recordarán el día de su bautismo con el cual iniciaron una vida de seguimiento de Jesús.  Al concluir se pedirá a los jóvenes que pidan la fuerza del Espíritu Santo para poder conocer la misión de Jesús.  Se les entregará un Nuevo Testamento luego de esa petición.  Se recoge el momento con el Padre Nuestro y Paz.
  20. 20. Cuaresma – pascua Propósito celebrar con los signos de la Pascua  Misterio: la entrega, la Pascua de Jesús  Lema: la Pascua de Jesús, es la Nueva Alianza, es la Luz y la Vida para todos.  Símbolo: pan y vino  Ambientación Recrear el momento de la última de Jesús Lugar de la Biblia.
  21. 21. Textos: La Pascua judía: Éxodo 12,1 - 14 La Pascua de Jesús: Mateo 26, 17-30 Actualización de la Pascua de Jesús: 1 Cor. 11, 23-26
  22. 22. Celebración  Recibir a los jóvenes y llevarlos al lugar de la celebración  Introducir el momento recordando el contenido de la cuaresma como preparación a una gran celebración: La Pascua  Se inicia con la proclamación de los textos haciendo las distinciones de lugar, según se va de uno a otro.  Destacar algunas ideas: Compartir entre nosotros el alimento de Jesús es y algo más: es compartir los gestos de Jesús, es hacer realidad su actitud de servicio, de perdón, de ayuda, de tolerancia....  Jesús nos dice que hemos de unirnos a El, hemos de comer su cuerpo y beber su sangre para que tengamos vida, una vida que no acaba, una vida que se transmite a los demás. Y en el día a día hemos de actualizar su presencia y sus gestos, conscientes de que la celebración de la eucaristía es la expresión más profunda de su Amor por toda la humanidad.  Canto apropiado  Se motiva a los jóvenes a reaccionar sobre la Palabra y el tema de la entrega. ¿Qué significa para mí participar en la eucaristía? ¿Qué quiero que signifique?  Invitamos a compartir el pan y el deseo de querer ser servicio, donación de amor para otros y otras con gestos concretos.  Se recoge el momento con Padre Nuestro, Paz, Oración de bendición
  23. 23. Pentecostés (fin del proceso) Confirmación  Previamente se le pedirá a los jóvenes que pongan por escrito sus motivaciones para pedir el sacramento de la Confirmación y lo más significativo de este camino.  Se compartirá en el grupo con la presencia del párroco y los padres de los jóvenes  El párroco recordará a todos la celebración en la cual van participar y les explicará y exhortará a vivir cada signo y momento de la celebración.  La celebración para la recepción del sacramento se preparará con los jóvenes y sus padres.

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