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    • 13.TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS Y CAMBIOS SOCIALES EN EL SIGLO XIX Y PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX.
    • 13.1.Transformaciones económicas.
      • Proceso de desamortización y cambios agrarios.Las peculiaridades de la incorporación de España a la Revolución industrial. Modernización de las estructuras: el impacto del ferrocarril.
    • Introducción.
      • Etapas:
        • 1800-1860: mayor estancamiento.
        • 1860-1901: crecimiento más rápido.
        • 1901-36: crecimiento cortado por Guerra Civil
          • Pérdida de colonias en 98: cierre de mercados y repatriación de capitales.
          • P.G.M.: aumentan las exportaciones, impulsa industrialización pero hay inflación.
          • Crisis del 29: afecta poco pero crecimiento más lento.
      • Contexto europeo:
        • España: crecimiento lento y atraso.
        • Zona periférica de deficiente industrialización (este y sur europeo)
    • Cambios agrarios
      • Contribuyen a la industrialización:
        • Reforma del régimen de propiedad.
        • Innovaciones técnicas, cultivos y gestión.
      • Obstáculos para la modernización:
        • Baja productividad, técnicas antiguas.
        • Sociales y culturales.
      • Lento crecimiento de la producción en el s. XIX.
      • Crisis entre 1875-90 . Llegada de productos extranjeros
      • Hasta 1930: Aumenta la producción.
        • Alto proteccionismo que retrasa los cambios; Servicio Nacional de Crédito Agrícola y extensión de los regadíos (embalses).
    • Proceso de desamortización
      • Desamortización: Expropiación y venta de tierras vinculadas a la Iglesia (“manos muertas”) y a los concejos ( de propios , cedidos por ayuntamientos a particulares a cambio de renta, o comunales aprovechamiento común)
      • Llevados a cabo por gobiernos progresistas.
      • Motivos de la desamortización según Mendizábal:
        • Derecho a la propiedad libre.
        • Aumentar el número de medianos propietarios.
        • Disminuir la deuda pública del Estado
      • Fases del proceso desamortizador.
        • Mendizábal (1836) Afectó al clero regular.
          • Cierre de conventos
          • Los bienes se dividieron en lotes y se subastaron.
        • Espartero. (1841). Bienes del clero secular.
        • Madoz (1854). Bienes de los Ayuntamientos.
      • Consecuencias:
        • Consolidó el latifundio.
        • No creó clase media.
        • Empeora la situación de campesinos pobres y trabajadores agrícolas.
        • Aumento superficie cultivada y productividad.
        • Disminución de la deuda pública del Estado.
        • Abandono de monasterios. Destrucción de patrimonio.
        • Atraso en la industria por falta de inversiones.
    • Peculiaridades de la Revolución Industrial española
      • Industrialización tardía y solo en algunas regiones.
      • Minería y fuentes de energía:
        • Ley de Minas (1868). Llega capital extranjero. Un tercio de las exportaciones en 1900.
        • Carbón: escaso, caro y mala calidad.
          • Extracción protegida por aranceles: encarece la industria nacional.
        • Siglo XX: hidroeléctrica, petróleo. Decae la minería.
      • Sector del algodón:
        • Tradición de manufacturas en Cataluña.
        • Aranceles: proteccionismo industria catalana.
        • Crisis a finales del siglo XIX.
      • La siderurgia:
        • Minas de hierro en Vizcaya. Altos Hornos
        • Siderurgia asturiana. Mieres y la Felguera
      • Otras actividades industriales:
        • Talleres,manufacturas y producción a domicilio.
    • Causas del fracaso de la Revolución Industrial.
      • Inestabilidad política: Guerra de la Independencia, pérdida de colonias y guerras carlistas.
      • Carencia de materias primas y fuentes de energía .Carbón escaso y mala calidad.
      • Deficiente red de comunicaciones.
      • Atraso tecnológico.
      • Falta de capitales nacionales.
      • Mercado español débil: pobreza.
      • Escasa competitividad de los productos españoles debido al proteccionismo.
      • Atraso agrícola, no libera mano de obra ni crea mercados
    • Modernización de las estructuras
      • Transportes y comunicaciones:
        • Difíciles por el relieve y bandolerismo.
        • Ley General de Ferrocarriles: 1855. Deficiencias.
        • Navegación a vapor.
        • Servicio de correos.
        • Telegrafía eléctrica. 1854.
      • Siglo XX:
        • Industria automovilística: Hispano- Suiza (1904)
        • Aeronáutica: Construccciones Aeronátucas. Getafe.
        • Metropolitano de Madrid, en1919. Tranvía eléctico.
        • Monopolio: Compañía Telefónica Nacional de españa.
        • Radio: al principio monopolio.
    • El impacto del ferrocarril
      • Ley de Ferrocarriles (1855): subvencionó inversiones, eximió de aranceles a materiales importados y entraron capitales extranjeros .
      • Construcción: mayor desarrollo entre 1855-64.(430 Km anuales)
        • Barcelona-Mataró (1848) y Madrid-Aranjuez(1851)
      • Ancho de vía distinto: dificultó las comunicaciones con Europa.
      • Capital público y privado: en 99 años pasaban al estado. A veces materiales de baja calidad: reparaciones: pocos beneficios.
      • Material comprado al extranjero: pocos beneficios de empresas españolas.
      • La expansión del ferrocarril ayudó a consolidar el mercado nacional, conectando centros productores y de consumo.
    • Comercio exterior y financiación.
      • Exportación de materias primas e importación de elaborados: déficit. Se financia por dinero de los emigrantes, importaciones de capital y préstamos en el extranjero.
      • Creación de bancos y sociedades de crédito: Bancos de Barcelona, Santander y Bilbao. Banco de España.
      • Aislamiento por el proteccionismo. Arancel Figueroa: se rebaja (1869). Se agrava tras crisis de 1929.
      • Siglo XX: desarrollo de banca privada y banca oficial para prestar a la industria. Confederación de Cajas de Ahorros en 1926.
    • 13.2.Transformaciones sociales.
      • Crecimiento demográfico. De la sociedad estamental a la sociedad de clases. Génesis y desarrollo del movimiento obrero en España.
    • Crecimiento demográfico
      • S. XIX: régimen demográfico antiguo:
        • Alta tasa de natalidad y mortalidad.
        • Crecimiento lento.
        • Esperanza de vida baja: 34 años en 1900
      • Hasta 1930: Transición al ciclo demográfico moderno:
        • Descenso de la mortalidad, sobre todo infantil.
        • Lenta caída de la natalidad: educación, información y trabajo de la mujer.
      • Movimientos migratorios:
        • Ligero crecimiento urbano.
        • Ciudades: ensanches y suburbios periféricos.
        • Migraciones de gallegos, asturianos, vascos y canarios a Iberoamérica.
    • El ensanche de Barcelona El Barrio de Salamanca, en el ensanche de Madrid.
    • Barrio de Peñuelas en el distrito de Arganzuela (Madrid)
    • La población española en el siglo XIX
    • De la sociedad estamental a la sociedad de clases
      • Sociedad de clases: basada en principios de libertad e igualdad ante la ley. Movilidad social.
      • CLASE ALTA: élite dominante. Minoritaria pero con el poder político y económico. Formada por:
        • La nobleza:se adaptó a las circunstancias.
        • Burguesía: En ascenso, trata de imitar a la nobleza.
          • Nueva burguesía de negocios.
          • Burguesías regionales y locales.
          • Altos cargos del estado y mandos militares.
      • CLASE MEDIA.
        • Escasa (5%). Pequeños comerciantes, funcionarios, profesiones liberales, propietarios rurales acomodados, artesanos y pequeños fabricantes.
      • Familia y ocio burgueses:
        • Familia nuclear.
        • Ámbito de lo privado y lo doméstico.
        • Espacios sociales y espectáculos propios.
      • Campesinos: 65 % población. Perjudicados por la desamortización:no compraron tierras y perdieron las comunales
        • Propietarios: minifundios. Norte de España.
        • Arrendatarios y aparceros: Contratos de corta duración: foros y rabassa morta.
        • Jornaleros: mitad sur. En latifundios.
      • Modo de vida tradicional.
      • Trabajadores de la ciudad:
        • Obreros fabriles, ferroviarios, mineros, albañiles ,etc.
        • Oficios antiguos: artesanos, servicio doméstico y dependientes de comercio.
      • Problemas: inseguridad, malas condiciones laborales, trabajo de mujeres y niños, hábitat inadecuado.
      • Vida social : tabernas, bares. Desarraigo.
    • Evolución de la sociedad
    • Evolución de la sociedad en el primer tercio del siglo XX:
      • Sociedad rural pero grandes núcleos de obreros.
      • Auge en el sector servicios: oficinas, seguros, banca, enseñanza. Gran influencia social.
      • Amplio movimiento asociativo: sindicatos y organizaciones empresariales.
      • Inicio del feminismo. Participación de mujeres en asociaciones: católicas, liberales, partidos republicanos (Clara Campoamor) y obreros: Teresa Claramunt(anarquista), Margarita Nelken y Victoria Kent (socialistas). Sufragistas.
    • Familia burguesa y familia obrera
    • El movimiento obrero en España
      • Origen:
      • Bandolerismo rural, motines. Contra impuestos, precios, reclutamiento militar.
      • Se fueron politizando a lo largo del siglo.
      • Doble faceta: sindical y política.
      • Primeras décadas:
        • Ludismo. Destrucción de máquinas. Alcoy.
        • Creación de agrupaciones: Sociedades de Socorro Mutuo.
        • Huelgas organizadas: huelga general de 1855.
      • Sexenio Democrático: 1868-74. Desconfianza obrera ante República y democracia.
        • Constitución de 1869. Derecho de asociación.
        • Participación en la AIT.Influencia anarquista.
        • División entre anarquistas y socialistas.
      • Anarquistas : huelgas y creación de sindicatos.
      • Creación de la Federación Regional Española.
        • Libertad a las secciones de cada oficio.
        • Apolítica, indiferente a las elecciones.
        • Se extiende entre obreros en área mediterránea y jornaleros andaluces.
      • Marxistas :combinan acción directa con acción política: elecciones, partidos de masas.
      • Pablo Iglesias: funda el PSOE en 1879.
      • Sindicato UGT: 1888.
      • Después del Sexenio:
        • Fundación de la Federación de Trabajadores de la Región Española (FTRE). Pacífico, proponía huelga general revolucionaria. Perseguida, se extingue en 1888.
        • La Mano Negra. Atentados terroristas.
        • Andalucía: toma de Jerez.
        • Cataluña: Sindicatos y atentados anarquistas.
      • Fundación del PSOE y la UGT:
        • Creado por Pablo Iglesias en 1879.
          • Rechazó colaborar con partidos burgueses.
          • Primero de Mayo. 1890.
        • UGT: Sindicato fundado en 1888.
          • Sociedades de oficio: las casas del pueblo.
          • Sociedades de obreros y metalúrgicos.
          • Dirección más centralizada que la anarquista.
      • Círculos de obreros católicos. Antonio Vicent.
    • Pablo Iglesias
    • 13.3.Transformaciones culturales. Cambio en las mentalidades. La educación y la prensa
      • La difusión de la cultura.
        • Medios oficiales: Academias, Museo del Prado, Museo Arqueológico Nacional.
        • Instituciones privadas: Ateneo de Madrid.
      • Corrientes culturales y artísticas:
        • 1ª mitad: Neoclasicismo y Romanticismo.
        • 2ª mitad: Realismo y Naturalismo .
    • Transformaciones culturales
      • Generación romántica.Años 30 y 40.
        • Poesía exaltada, costumbrismo, neomedievalismo . Pintura historicista y retratos burgueses.
      • Generación realista.
        • Novela y pintura realista, teatro conservador.
        • Arquitectura ecléctica.
        • Auge de la zarzuela.
      • Generación del 98. Regeneracionismo.
      • A partir del 98 los intelectuales intervienen en la vida política y social: periódicos, conferencias, elecciones.
    • Cambio en las mentalidades
      • Tradicionalismo: valores del Antiguo Régimen y liberalismo conservador: tradición, jerarquía, orden y catolicismo. Menéndez Pelayo.
      • Innovación: pensadores liberales: cultura abierta a novedades europeas: darwinismo, racionalismo, positivismo para superar atraso cultural y científico.
        • Liberalismo progresista: moderno y laico. Clase media.
        • Revolucionario y anticlerical: clases bajas. Republicanismo, socialismo y anarquismo.
      • Vigencia de valores: sentido del honor, infravaloración del trabajo, picaresca, trato despectivo a clases inferiores.
    • La educación.
      • Ley de Instrucción Pública de C. Moyano: 1857.
        • Tres niveles: primaria, secundaria y universitaria.
        • Sistema dual: estatal y privado.
        • Limitaciones económicas. Más presupuesto para Universidad: minorías
      • Filosofía educativa liberal:
        • Debía socializarse el saber.
        • Difusión de educación y lectura.
        • Enseñanza pública, universal, gratuita, libre y en castellano.
      • Enseñanza primaria y secundaria:
        • Deficiente. Bastantes analfabetos.
        • Más perjudicadas: niñas y zonas rurales.
        • Red escolar impulsada por asociaciones privadas y religiosas.
      • La educación de la mujer:
      • Universidad: Uniforme y centralista.
        • Universidad Central de Madrid.
        • Sin libertad de cátedra: persecución de partidarios del krausismo, darwinismo y positivismo.
      • Institución libre de Enseñanza: Giner de los Ríos. Centro privado laico y alternativo a cultura oficial.
      • El krausismo.Filosofía racionalista y deísta, liberal y evolucionista.
      • Regeneracionismo: Ideas de la ILE:
      • Junta para la Ampliación de estudios e Investigaciones (JAE),1907, dirigida por Ramón y Cajal, para acabar con el atraso y aislamiento español:
        • Fomento de la investigación: becas.
        • Renovación educativa. Instituto Escuela.
        • Residencia de estudiantes: centro de intercambio cultural, científico y artístico.
    • Una escuela hacia 1890
    • La prensa
      • Marcado carácter político. Decisivo en difusión de ideas liberales.
      • Desarrollo tras Ley de libertad de imprenta de Sagasta, 1868.
      • Periódicos:
        • La Correspondencia de España, moderado .
        • El Imparcial y El Liberal, liberales.
        • La Época, clases altas.
        • La Vanguardia , y Diario de Barcelona.
        • El Socialista, Tierra y Libertad, anarquista.
      • Aumento de la tirada, hasta 15.000 ejemplares. Población analfabeta y poco poder adquisitivo.
      • Lecturas colectivas en cafés, ateneos, tertulias.
      • “ sociedades de hablar”: discusión de novedades culturales y política: Sociedades patrióticas, Liceos, Cafés.