Presentación a directores del programa Aprendamos. Desayuno de trabajo para planear la clausura del programa y su continuidad.

1. Cierre Aprendamos
Reunión de trabajo
27 de mayo 2015

2. Aprendamos
• Firmamos convenio con la AFSEDF en 2008
• Por convocatoria se invitó a 15 escuelas a participar a partir
del ciclo 2009-2010.
La meta: Contribuir a la formación de una comunidad
educativa activa, responsable y cohesionada.

3. Propuesta de acción
Habilidades
Directivas
Actualización:
Ciencias, Matemáticas,
Lenguaje
Prevención de riesgos
Necesidades Educativas
Especiales
Metodología dia
Educación financiera
Educación ambiental
Gestión de bibliotecas
Promoción vida saludable
Desarrollo Humano:
Mejora por tus hijos
Necesidades Educativas
Especiales
Club de lectura
Educación financiera
Educación ambiental
Promoción de vida
saludable
Inglés y TIC
Programa dia
Me gusta leer
Educación financiera
Educación ambiental
NEPSO
Promoción de vida
saludable
Necesidades Educativas
Especiales
Visitas culturales
Mejora tu escuela
Bibliotecas escolares
Donaciones en especie
Menús saludables en
comedores
Bebederos
Acompañamiento a
cooperativas
Limpieza e higiene
escolar

4. ¿Qué hacemos hoy aquí?
• Conocer los logros más significativos de Aprendamos en
estos seis años.
• Identificar retos, fallas y asuntos pendientes para el futuro.
• Enriquecer y validar una propuesta de seguimiento.
• Planear el Encuentro Proed para el cierre de Aprendamos.
Queremos que nos ayuden a:

5. PROED y el contexto actual
Reforma educativa:
• Educación de calidad como derecho.
• La escuela al centro del sistema educativo.
• El desarrollo de niñas y niños al centro del interés de la escuela.
• Impulso a la autonomía de gestión de la escuela.
• Impulso la participación de los padres de familia.
PROED:
• Reorganiza su actuar en TRES componentes y SIETE programas.
• Planea su participación según diagnóstico y retroalimentación de la escuela.
• Promueve la participación de todos los actores dentro de la escuela.
• Planea una estrategia de salida.
Crisis social, económica, ambiental.
Revolución tecnológica, explosión de información.
LA ESCUELA YA NO PUEDE SER LO QUE ERA.

6. FORMATIVO
ORGANIZATIVO
COMUNITARIO
HABITABILIDAD
EDUCATIVA
Acompañamiento
cotidiano

7. • Un nuevo compromiso por tres años.
• Sistema de indicadores de calidad para evaluar el avance en la gestión escolar
participativa.
– Como punto de partida para planteamiento de metas.
• Acompañamiento en la instalación y funcionamiento de los CEPS.
• Desarrollo de competencias avanzadas de dirección escolar.
• Becas a congresos y capacitación para docentes.
• Seguimiento a:
– Proyectos CEPS
– Mantenimiento y uso de biblioteca
– Mantenimiento y uso de sala de cómputo
• Vinculación con programas, expertos y recursos para proyectos de mejora escolar.
• Organización de voluntariados.
• Manuales de operación para bibliotecas y CEPS.
Programa Hagámoslo Juntos
Impulso a la autonomía de gestión

8. FORMATIVO
ORGANIZATIVO
COMUNITARIO
HABITABILIDAD
EDUCATIVA
Acompañamiento
mensual
Sistema de
indicadores
de calidad
instalación y
funcionamiento
de los CEPS
Desarrollo de
competencias
Becas
Seguimiento a
proyectos
Procuración
de fondos
Voluntariados
Vinculación
con expertos
Manuales

9. Propósitos:
• Concluir formalmente el programa Aprendamos
• Identificar y celebrar logros (compartir experiencias)
• Reconocer los retos por delante
• Invitar a que las escuelas a Hagámoslo Juntos.
Temáticas relevantes para el Encuentro
Participantes (maestros, apoyos, padres)
Modalidades (conferencia magistral, talleres, paneles)
Fechas y duración (Al final del ciclo escolar o al inicio en la semana
de los TGA)
ENCUENTRO APRENDAMOS

10. ¡GRACIAS!