Gnoseología
Teoría del conocimiento
Mg. Carlos Alberto Puertas Aguilar
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¿QUE ES LA
GNOSEOLOGIA?
Gnoseología (del griego gnosis,
‘conocimiento’, y logos, ‘teoría’), rama de la
filosofía que tiene...
IMPORTANTE:
EL CONOCIMIENTO: Puede ser definido
como:
- Acto: Consiste en la relación o proceso en
que un sujeto aprehende...
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
Objetivo si refleja al objeto tal como es, sin alterarlo. Se
opone a lo que tiene un cará...
FOMAS DE CONOCIMIENTO:
C o n lo s s e n tid o s C o n e l o b je t o C o n la e x p e rie n c ia
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LOS JUICIOS: Son la expresión del conocimiento, su forma
general de existencia y manifestación. Las ideas o conceptos se
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CONJETURA
Se basa en imágenes de
las cosas
CREENCIA
Se refiere no a las imágenes,
sino a las realidades sensibles
REALIDAD...
Razón discursiva
Su objeto son los números y
figuras geométricas, entes
ideales inteligibles. La razón
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LA GNOSEOLOGÍA SEGÚN
ARISTÓTELES
Aristóteles no va a desdeñar la sensación y la
imaginación como fuentes de conocimiento.
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Conocimiento vs. Información
• Información es un conjunto de datos
organizados de forma coherente y con
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• Con...
El primer intento sistemático de
estudiar el conocimiento lo
encontramos en los diálogos de
Platón, Teetetos, Menón y
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PROBLEMAS
GNOSEOLÓGICOS
Primer problema gnoseológico
¿Se puede conocer?
Posiciones que niegan la posibilidad
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Posiciones que aceptan la posibilidad
de conocer
• Dogmático-absolutista: reconoce la posibilidad de
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Segundo problema gnoseológico
¿Qué se conoce?
¿Cuál es el objeto de conocimiento?
El problema de los universales
De acuerdo con Platón, el
verdadero objeto de conocimiento
lo constituyen las ideas de las
cuales poseemos ciencia
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El problema de los Universales
• Realismo. Extremo (Platón,
Parménides): el concepto
universal es el objeto real de
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Tercer problema gnoseológico
¿Cómo se conoce?
¿Cuál es el origen del conocimiento?
Empirismo
• El conocimiento es producto de la experiencia
sensorial.
• No existen ideas innatas.
• El sujeto conoce a part...
Racionalismo
• El conocimiento es producto del correcto
uso de la razón.
• Un conocimiento es realmente tal cuando
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Intuicionismo
• El conocimiento es producto de la
captación inmediata del objeto.
• No hay intermediario entre el objeto
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Revelacionismo
• El conocimiento proviene de Dios, ser
superior y sobrenatural.
Cuarto problema gnoseológico
¿Cómo podemos verificar nuestros
conocimientos?
Teorías sobre la verificación del
conocimiento
• T. de la autoridad. Postula la existencia de una fuente
infalible de cono...
Quinto problema epistemológico
¿Cuántas formas de conocimiento existen?
¿Es posible distinguir varios tipos de
conocimient...
Conocimiento discursivo
• Mediante este conocimiento, la conciencia
relaciona, compara y enlaza los objetos
que desea cono...
Conocimiento intuitivo
• Conocimiento inmediato.
• Captación directa de colores, tamaños,
formas, es decir, cualidades sen...
A MODO DE RESUMEN:
LOS PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO:
1. POSIBILIDAD
C O R R I E N T E R E P R E S E N T A N T E S I D E A S C E N T R A L E S
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2. ORIGEN
C O R R I E N T E R E P R E S E N T A N T E S I D E A S C E N T R A L E S
R A C IO N A L IS M O
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3. ESENCIA :
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R E A L I S M O
D e m ó c r ito ,
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Lectura 1:
".....Pero advertí luego, que queriendo yo pensar, de
esa suerte, que todo es falso, era necesario que yo, que ...
Lectura 2:
"Todas las ideas vienen de la sensación o de la reflexión.
Supongamos entonces, que la mente sea, como se dice,...
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Gnoseología

  1. 1. Gnoseología Teoría del conocimiento Mg. Carlos Alberto Puertas Aguilar .
  2. 2. ¿QUE ES LA GNOSEOLOGIA? Gnoseología (del griego gnosis, ‘conocimiento’, y logos, ‘teoría’), rama de la filosofía que tiene como pretensión analizar la naturaleza, posibilidad y límites del conocimiento. Analiza el problema del origen del conocimiento y de sus formas. La gnoseología estudia los distintos tipos de conocimiento que pueden alcanzarse y el problema de la fundamentación de los mismos. En muchas ocasiones, se identifica con los conceptos teoría del conocimiento.
  3. 3. IMPORTANTE: EL CONOCIMIENTO: Puede ser definido como: - Acto: Consiste en la relación o proceso en que un sujeto aprehende las cualidades esenciales del objeto, y se forma una imagen o representación. - Producto: Viene a ser la imagen o representación (idea, imagen, concepto, etc.)
  4. 4. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO Objetivo si refleja al objeto tal como es, sin alterarlo. Se opone a lo que tiene un carácter subjetivo. Necesario si es de un solo modo y no de otro. Se opone a lo que posee un carácter contingente. Universal si posee alcance y validez para todo sujeto. Se opone a lo que posee un carácter particular. Verificable o fundamentado dado que tiene comprobación o demostración.
  5. 5. FOMAS DE CONOCIMIENTO: C o n lo s s e n tid o s C o n e l o b je t o C o n la e x p e rie n c ia S e n s o ria l R a c io n a l : P ro d u c to d e la a ctiv id a d d e lo s se n tid o s. : P ro d u c to d e la a ctiv id a d in te le c tu a l, n o d e - p e n d e d e lo s se n tid o s. In tu itiv o D is c u rs ivo : E s u n a a p re h e n sió n d ire c ta , in m e d ia ta . N o p re se n - ta m e d ia c ió n a lg u n a . : In d ire c to , m e d ia to p o r e ta p a s, d a n d o ro d e o s. A p rio r i A p o s te rio ri : In d e p e n d ie n te d e la a ctiv id a d e m p írica , a n te rio r a la e x p e rie n cia . : A d q u irid o p o r la e x p e rie n cia , re su lta d o d e la a c - tiv id a d e m p íric a .
  6. 6. C . O rd in a r io C . C ie n t ífic o C . F ilo s ó fic o * E s p o n tá n e o * E m p íric o * A c rític o * N o m e tó d ic o * N o s is te m á tic o * P rá c tic o * M e tó d ic o * P ro b le m á tic o * C rític o * R a c io n a l * P a r tic u la r (se le c tiv o ) * M e tó d ic o * U n iv e rs a l * P ro b le m á tic o * R a d ic a l * C rític o * E sp e c u la tiv o * R a c io n a l NIVELES DEL CONOCIMIENTO
  7. 7. LOS JUICIOS: Son la expresión del conocimiento, su forma general de existencia y manifestación. Las ideas o conceptos se relacionan entre sí. Y ello se patentiza por medio de juicios. Estos pueden ser : A n a lít ic o s o E x p lic a t iv o s S in t é t ic o s o E x t e n s iv o s * E l p re d ic a d o e s tá c o n te n id o , im p lí- c ito e n e l s u je to . N o a u m e n ta n i d ic e n a d a n u e v o . E je m p lo : - T o d o c u e rp o e s e x te n s o * E l p re d ic a d o n o e stá c o n te n id o e n e l su je to . P o r e llo , s í a u m e n ta y d ic e a lg o n u e v o . E je m p lo : - E l a g u a d e m a r e s sa la d a .
  8. 8. CONJETURA Se basa en imágenes de las cosas CREENCIA Se refiere no a las imágenes, sino a las realidades sensibles REALIDAD CONOCIMIENTO Se refiere a la realidad material, múltiple y cambiante, a las particularidades de cada ser y a la multiplicidad de los seres Es un conocimiento variable como variables son las cosas materiales sensibles. DOS TIPOS
  9. 9. Razón discursiva Su objeto son los números y figuras geométricas, entes ideales inteligibles. La razón opera por deducción racional, pero se sirve de representaciones sensibles Razón intuitiva Conoce lo ideal en sí. La razón intuitiva conoce de manera inmediata y directa. REALIDAD CONOCIMIENTO Se refiere a las realidades ideales, universales e inmutables Es universal e inmutable y se lleva a cabo por el entendimiento o razón DOS TIPOS
  10. 10. LA GNOSEOLOGÍA SEGÚN ARISTÓTELES Aristóteles no va a desdeñar la sensación y la imaginación como fuentes de conocimiento. Se puede decirse que Aristóteles mantiene una postura claramente empirista, en consonancia con su concepción física e, incluso, ontológica de la realidad.
  11. 11. Conocimiento vs. Información • Información es un conjunto de datos organizados de forma coherente y con significado. • Conocimiento es la aprehensión conciente del sentido y significado de la información.
  12. 12. El primer intento sistemático de estudiar el conocimiento lo encontramos en los diálogos de Platón, Teetetos, Menón y Pármenides
  13. 13. PROBLEMAS GNOSEOLÓGICOS
  14. 14. Primer problema gnoseológico ¿Se puede conocer?
  15. 15. Posiciones que niegan la posibilidad de conocer • Agnosticismo: postura radical que afirma que es imposible conocer. Gorgias de Lentini (484-374 A.C.): “nada existe y si algo existe no es cognoscible por el hombre”. Caen en contradicción lógica. • Escepticismo: postura moderada que afirma no saber si es posible o no conocer; creen que existe duda razonable sobre la posibilidad de conocer, pero no lo niegan radicalmente, por tanto, no caen en contradicción.
  16. 16. Posiciones que aceptan la posibilidad de conocer • Dogmático-absolutista: reconoce la posibilidad de conocimiento, existe una verdad absoluta que es independiente de los seres humanos, del tiempo y del espacio. Ante esta verdad, el humano puede asumir tres posiciones: ignorancia, búsqueda o sabiduría. • Científico-relativista: reconoce la posibilidad de conocimiento, pero rechaza que el conocimiento sea absoluto. El conocimiento es producto de la experiencia y esta es relativa. No hay verdades absolutas.
  17. 17. Segundo problema gnoseológico ¿Qué se conoce? ¿Cuál es el objeto de conocimiento? El problema de los universales
  18. 18. De acuerdo con Platón, el verdadero objeto de conocimiento lo constituyen las ideas de las cuales poseemos ciencia verdadera (episteme), mientras que del mundo físico sólo poseemos opinión (doxa)
  19. 19. El problema de los Universales • Realismo. Extremo (Platón, Parménides): el concepto universal es el objeto real de conocimiento; el objeto sensible constituye la apariencia. • Realismo conceptualista (Pedro Abelardo (1079-1142): concibe lo universal como concepto creado por la mente • Realismo empírico Guillermo de Champeaux (1070-1142)el universal existe en los objetos particulares • Realismo panteísta (Escoto, Spinoza, Hegel): lo universal y lo particular existen en una sola realidad absoluta. Se identifica lo lógico ontológico, pensamiento y realidad. • Nominalismo. Extremo: el universal es una mera voz sin significado. • Nominalismo moderado: el universal es término o símbolo intelectual que denota una colección de objetos individuales, la verdadera realidad son los objetos individuales.
  20. 20. Tercer problema gnoseológico ¿Cómo se conoce? ¿Cuál es el origen del conocimiento?
  21. 21. Empirismo • El conocimiento es producto de la experiencia sensorial. • No existen ideas innatas. • El sujeto conoce a partir de su experiencia. • El paradigma del conocimiento es el proporcionado por las ciencias empíricas que utilizan la observación y la experimentación, así como el modelo inductivo. • Empiristas fueron los sofistas, estoicos, epicureos, J. Locke y D. Hume
  22. 22. Racionalismo • El conocimiento es producto del correcto uso de la razón. • Un conocimiento es realmente tal cuando posee necesidad lógica y validez universal • El paradigma del conocimiento es el matemático. • Sólo los juicios que proceden de la razón tienen validez. • Racionalistas fueron Platón, San Agustín, Descartes, Leibniz, Malebranch
  23. 23. Intuicionismo • El conocimiento es producto de la captación inmediata del objeto. • No hay intermediario entre el objeto aprehendido y la mente que lo aprehende.
  24. 24. Revelacionismo • El conocimiento proviene de Dios, ser superior y sobrenatural.
  25. 25. Cuarto problema gnoseológico ¿Cómo podemos verificar nuestros conocimientos?
  26. 26. Teorías sobre la verificación del conocimiento • T. de la autoridad. Postula la existencia de una fuente infalible de conocimiento. • T. de la coherencia. Postula premisas o postulados verdaderos a partir de los cuales se establece la verdad de las inferencias. • T. cartesiana. Una idea es verdadera cuando es clara, simple, distinta e indubitable. • T. instrumentalista o pragmática. Se conoce como el método científico basado en la experiencia. Toda proposición debe someterse a la experiencia para su verificación. Como las ideas son herramientas para resolver problemas humanos, éstas serán verdaderas cuando los resuelvan. • T. de la conformidad. La veracidad de las proposiciones se corrobora por adecuación entre la proposición verbal y la realidad que dicha proposición pretende describir.
  27. 27. Quinto problema epistemológico ¿Cuántas formas de conocimiento existen? ¿Es posible distinguir varios tipos de conocimiento? O, ¿Sólo hay una forma válida de conocer?
  28. 28. Conocimiento discursivo • Mediante este conocimiento, la conciencia relaciona, compara y enlaza los objetos que desea conocer. • Se ejecutan procedimientos deductivos y de inferencias para llegar a conclusiones que se presumen válidas. • Es conocimiento mediato, a través de etapas relacionadas íntrínsecamente.
  29. 29. Conocimiento intuitivo • Conocimiento inmediato. • Captación directa de colores, tamaños, formas, es decir, cualidades sensibles, pero también la captación de la validez de axiomas matemáticos o de principios matemáticos o lógicos. • Se distinguen tres tipos de intuición: racional (captación de esencias), emotiva (captación de existencias), volitiva (captación de valores)
  30. 30. A MODO DE RESUMEN:
  31. 31. LOS PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO: 1. POSIBILIDAD C O R R I E N T E R E P R E S E N T A N T E S I D E A S C E N T R A L E S D O G M A T I S M O T h a le s , A n a x im a n d r o , A n a x ím e n e s T o d o s e p u e d e c o n o c e r d e m a n e r a a b s o lu t a . E l c o n o c im i e n t o n o s u p o n e p r o b le m a a lg u n o . A c e p t a d e a n t e - m a n o q u e e s p o s ib le c o n o c e r la r e a li d a d . E S C E P T . R A D I C A L : P ir r ó n , S e x t o E m p í r i c o . E l c o n o c i m ie n t o e s im p o s ib l e . N o s e p u e d e d is t i n g u ir lo v e r d a d e r o d e l o f a ls o . P o r e llo , s e d e b e s u s p e n d e r t o d o j u ic io . R E L A T I V I S M O : P r o t á g o r a s N o h a y c o n o c im i e n t o u n iv e r s a l, a b s o lu t o . E l c o n o c im i e n t o e s r e la t iv o a c a d a s u je t o . C a d a s u j e t o t ie n e s u c r it e r io p r o p i o d e c o n o c im i e n t o . P O S I T I V I S M O : C o m t e N o s e p u e d e c o n o c e r s i n o la s c o s a s y h e c h o s d e la r e a lid a d c o n c r e t a , o b s e r v a b le s y e x p e r im e n t a b le s . N i e g a e l c o n o c i m ie n t o m e t a f í s i c o . E S C E P T I C I S M O A G N O S T I C I S M O N o e s p o s ib le c o n o c e r a l s e r a b s o l u - t o : D i o s . D i o s n o e s o b je t o d e c o n o - c im i e n t o . N a d a s e p u e d e d e c ir d e É l. C R I T I C I S M O K a n t S e p u e d e c o n o c e r b a jo c i e r t a s c o n d i c io n e s : q u e e l o b j e t o s e a d a p t a a l s u j e t o . A s í, s o lo s e c o n o c e e l f e n ó m e n o ( la c o s a t a l c o m o s e a p a - r e c e ) , p e r o n o e l n o u m e n o ( l a c o s a e n s í) .
  32. 32. 2. ORIGEN C O R R I E N T E R E P R E S E N T A N T E S I D E A S C E N T R A L E S R A C IO N A L IS M O D e s c a r t e s L e i b n it z F u e n t e y fu n d a m e n t o d e l c o n o c im ie n t o e s la r a z ó n . T o d o c o n o c im ie n t o v e r d a d e r o p r o c e d e d e la r a z ó n , n o s e o b t ie n e c o n lo s s e n t id o s . E l c o n o c im ie n t o s e n s o r ia l d e b e s e r r e c h a z a d o . E x is t e n id e a s in n a t a s . E M P IR IS M O L o c k e F u e n t e , fu n d a m e n t o y lí m ite d e t o d o c o n o c im ie n t o e s la e x p e r ie n c ia . T o d o c o n o c im ie n t o p r o c e d e d e la e x p e r ie n c ia . N o e x is t e n id e a s in n a ta s . L a m e n t e n a c e e n b la n c o , v a c ía , c o m o u n a t á b u la r a s a . A P R IO R IS M O K a n t E l c o n o c im ie n t o t ie n e d o b le fu e n te : la r a z ó n y la e x p e r ie n c ia . E s p r o d u c to d e l p e n s a m ie n t o y t a m b ié n d e la s e n s ib ilid a d . P a r t ic ip a n lo s c o n c e p t o s p u r o s y la s s e n s a c io n e s . E x is t e n c o n o c im ie n to s a p r i o r i.
  33. 33. 3. ESENCIA : C O R R I E N T E R E P R E S E N T A N T E S I D E A S C E N T R A L E S R E A L I S M O D e m ó c r ito , L e n in E l c o n o c im ie n to e s u n a r e p r o d u c c ió n d e l o b je to r e a l. S e r e fle ja a l o b je to ta l c o m o e x is te e n la r e a lid a d , in d e p e n d ie n te m e n t e d e la c o n c ie n c ia d e l s u je to . ID E A L IS M O S U B J E T IV O B e r k e le y M a c h U n o b je to e x is te e n la m e d id a q u e e s p e r c ib id o p o r la c o n c ie n c ia . E s ta n s o lo u n c o n ju n t o d e id e a s d e l s u je to . E l s u je to , n o e l o b je to , d e te r m in a n e n to n c e s e l c o n o c im ie n to . F E N O M E N A L IS M O K a n t E l o b je to d e c o n o c im ie n to e s u n a c o n s t r u c c ió n d e la c o n c ie n c ia , p o r m e d io d e s u s e le m e n to s a p r io r i. A s í, e s fe n o m é n ic o . L a c o n c ie n c ia c o n o c e e n la s c o s a s lo q u e h a p u e s to e n e lla s .
  34. 34. Lectura 1: ".....Pero advertí luego, que queriendo yo pensar, de esa suerte, que todo es falso, era necesario que yo, que lo pensaba, fuese alguna cosa; y observando que esta verdad: "yo pienso, luego soy", era tan firme que las más extravagantes suposiciones de los escépticos no son capaces de conmoverla, juzgué que podía recibirla, sin escrúpulos, como el primer principio de la filosofía que andaba buscando. DESCARTES
  35. 35. Lectura 2: "Todas las ideas vienen de la sensación o de la reflexión. Supongamos entonces, que la mente sea, como se dice, un papel en blanco, limpio de toda inscripción, sin ninguna idea. ¿Cómo llega a tenerlas? ¿De dónde se hace la mente con ese prodigioso cúmulo, que la activa e ilimitada imaginación del hombre ha pintado en ella, en una variedad casi infinita? ¿De dónde saca todo ese material de la razón del conocimiento? A esto contesto con una sola palabra: de la experiencia; he allí el fundamento de todo conocimiento, y de allí de donde, en última instancia, se deriva. Las observaciones que hacemos acerca de los objetos sensibles o externos acerca de las operaciones internas de nuestra mente, que percibimos, y sobre los cuales reflexionamos nosotros mismos, es lo que provee a nuestro entendimiento de todos los materiales del pensar....... KANT
  36. 36. GRACIAS TOTALES

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