Este documento presenta un programa para mejorar la calidad de las escuelas a través de una gestión educativa estratégica. Explica la evolución del modelo desde 2001 y describe cinco módulos clave: 1) los fundamentos del modelo, 2) los elementos del modelo, 3) la metodología, 4) las competencias directivas, y 5) la participación social. El objetivo general es mejorar los procesos educativos mediante el desarrollo de estrategias, la participación de la comunidad y el enfoque en resultados.

1. PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

2. GESTION ESTRATEGICA
EN LAS ESCUELAS DE
CALIDAD:
Orientaciones practicas para
directivos y docentes
Compendio de módulos para una gestión educativa estratégica

3. Línea del tiempo

 2001 PEC : modelo de autogestión
 2009 se edito electrónicamente el primer
documento.
 2010 se fortalece y se publican los 6 módulos
 2012 se edita este documento ante el reto del
Acuerdo 592

4. MODULOS

1. Fundamentos del Modelo de Gestión Estratégica
(MGEE)
2. Elementos del MGEE
3. Ruta metodológica del MGEE
4. Competencias directivas en la gestión educativa
estratégica
5. La participación social en la gestión educativa
estratégica
ANEXO 1
ANEXO 2

5. MODULO 1
Fundamentos del MGEE

1.1 ¿QUE ES UNA ESCUELA DE CALIDAD?
Latapi (1996) “La concurrencia de los 4 criterios:
Eficiencia, eficacia, relevancia y equidad”.
UNESCO (2007) “Derecho fundamental de todas las
personas tiene como cualidades esenciales el respeto de
los derechos, la equidad, la relevancia y la pertinencia y
dos elementos operativos: la eficiencia y la eficacia.

6. 12 años

7. Escuelas Zona II SEBS

III
I
V
V
V
I
VII
VII
I
I
X
XI
XII
XII
I
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
CONTINUIDAD
REINCORPORADA
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
CONTINUIDAD
REINCORPORADA
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
CONTINUIDAD
REINCORPORADA
MANUEL LOPEZ COTILLA
1
1
1
1
1
1
1
1
8
CONTINUIDAD
REINCORPORADA
REAL DEL RIO VESPERTINA
1
1
1
1
1
1
1
7
CONTINUIDAD
REINCORPORADA
AGUSTIN YAÑEZ
1
1
1
1
1
1
6
CONTINUIDAD
REAL DEL RIO MATUTINA
1
1
1
1
1
1
7
CONTINUIDAD
REINCORPORADA
ESCUELA
EDUCACION Y PROGRESO
WALDO HERNANDEZ
WALDO HERNANDEZ
I
II
X
1
MODALIDAD

8. 1.2 El cambio educativo

En la gestión escolar

9. Modelo Normativo: futuro único y cierto

Cultura normativa y vertical y la ausencia de
participación
50´s y 60´s

10. 70´s

Modelo Prospectivo: futuro múltiple

11. 80´s
Modelo Estratégico: normativo + táctico
(optimizar y articular los recursos) FODA: misión y visión

12. 90´s

Modelo estratégico situacional:
descentralización
Modelo de calidad total: La planificación, el
control, la mejora continua dan la pauta. El
resultado y los procesos.
Modelo de reingeniería: Contextos cambiantes
dentro de un marco de competencia global

13. 2000

Modelo Comunicacional: manejo de
destrezas comunicacionales. El gestor es
coordinador de acciones que resultan de
las conversaciones para la acción.
Desarrollo de compromisos obtenidos
por conversaciones.

14. 1.2.2 Referentes
internacionales y nacionales

 UNESCO Los pilares de la
Educación, la calidad de la
educación.
 Competencias para la vida
 Rasgos del perfil de egreso
 Los retos de la educación básica

15. 1.3 La gestión educativa

 1. Acción
 2. Investigación
 3. Innovación y desarrollo

16. MODULO 2
Elementos del MGEE

Brinda una visión holística del modelo a
través de la presentación de una serie de
elementos teórico conceptuales

19. Descripcion, criterios operativos

20. MODULO 3
Ruta metodológica del
MGEE

El proceso de elaboración, ejecución,
seguimiento y evaluación del PETE y
su correspondiente PAT

22. F+A=POTENCIALIDAD Las líneas de acción más prometedoras
O+R= Seria advertencia
F+R y O+A=exigirán una cuidadosa consideración

23. MODULO 4
Competencias directivas en la
gestión educativa estratégica

Presenta la estrategia de certificación y liderazgo y
gestión educativa estratégica a traves del estándar de
competencia ECO150 en el Diario Oficial de la
Federación (7/10/11)

24. MODULO 5
La participación social en la
gestión educativa estratégica


27. }

Neoliberalismo Posmodernismo
PND
Programa
sectorial de
educación
Plan
sectorial

28. Los

pilotos

31. El aterrizaje

Los enfoques, la metodología por proyectos didácticos y el
desarrollo de los procesos cognitivos de las alumnos

32. Alondra de la Parra
