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FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA
SALA DE AULA!
INTRODUÇÃO
WEBQUEST
Melhorando a sua prática em sala de aula
Prof. Messias Mota
Desenvolver
Habilidades
Cognitivas
Promover
Aprendizagem
Incentivar a
Criatividade
Você já ouviu falar em webquest? Já teve
dificuldade em trabalhar com pesquisa no
laboratório de informática?
Sabe como evitar o famoso Ctrl + V e Ctrl +
C ou copia e cola?
Introdução a webquest
Neste momento vamos conhecer um pouco mais
sobre essa metodologia de pesquisa que utiliza a
internet como recursos para uma aprendizagem
colaborativa. Promovendo a interação dos
educandos e as informações provenientes da
internet, é necessário que eles utilizem as
informações ao invés de simplesmente coletá-las.
O QUE É UMA
WEBQUEST?
Prof. Messias Mota
WebQuest (do inglês, pesquisa, jornada na
Web) é uma metodologia de pesquisa
orientada para a utilização da internet na
educação.
Trata-se de uma proposta feita em 1995 pelo
professor Bernie Dodge, da Universidade de
San Diego.
CursoFerramentas
tecnológicasparasaladeaula Como funciona uma webquest?
A WebQuest é concebida e construída segundo uma estrutura
lógica que contém os seguintes elementos estruturantes:
Desperta o gosto pela
pesquisa permitindo
um maior
desenvolvimento do
educando
• Introdução
• Tarefa
• Processo
• Recursos
• Conclusão
• Avaliação
A WEBQUEST PODE SER...
Curtas ou longas
CURTAS
SEU PRINCIPAL OBJETIVO É AQUISIÇÃO E INTEGRAÇÃO
DO CONHECIMENTO. É PLANEJADA PARA SER
EXECUTADA EM UMA OU TRÊS AULAS.
www.profmessiasmota.com.br
LONGAS
SEU PRINCIPAL OBJETIVO É AMPLIAÇÃO E O
REFINAMENTO DO CONHECIMENTO. É PLANEJADA
PARA DURAR UMA SEMANA OU UM MÊS.
Como Elaborar uma Webquest?
1º Escolher o tema de pesquisa
2º Definir o objetivo de pesquisa
3º Selecionar o tipo de Tarefa
4º Selecionar os sites
5º Selecionar imagens, sons, vídeos
6º Elaborar a Webquest
Componentes de uma
webquest?
www.profmessiasmota.com.br
Deve ser motivadora para estimular o
aluno na realização da atividade. Nela
você deverá apresentar as informações
básicas da pesquisa, descreva o que
vão encontrar na atividade, desperte o
interesse para realizar o trabalho. A
introdução deve estar centrada no
interesse do aluno e o assunto a ser
estudado. É uma conversa inicial por
isso procure algo que aproxime o
conteúdo da vida cotidiana do aluno.
Introdução
É a explicação do que será
desenvolvido. Se bem planejada a
tarefa elimina o famoso copie e
cole, pois é a descrição exata do
que será realizado. Busque propor
uma tarefa em que os alunos
possam colocar em jogo todo o
conhecimento adquirido. É sempre
mais interessante propor tarefas
que tenham um significado social,
ou seja, faz sentido realiza-la
Tarefa
O processo deve orientar
claramente o que os alunos
precisam fazer para atingir o
objetivo principal, que é a execução
da tarefa, o que devem buscar,
quais objetivos atingir e quais
resultados obter em cada etapa da
atividade.
Processo
O processo deve orientar
claramente o que os alunos
precisam fazer para atingir o
objetivo principal, que é a execução
da tarefa, o que devem buscar,
quais objetivos atingir e quais
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atividade.
Processo
Os recursos, disponíveis na web,
são o material que deve ser
consultado para a consecução de
cada passo da tarefa. Pode se criar
link que vão direcionar para o
recurso que deseja utilizar, ou ainda
sugerir a leitura de um livro ou
artigo para ler.
Recurso
A avaliação, componente primordial
da WebQuest, deve apresentar aos
alunos, com clareza, como o
resultado da tarefa será avaliado e
que fatores serão considerados.
Deve conter critérios de como o
aluno será avaliado.
Avaliação
Corresponde à finalização da tarefa
proposta. Nela o professor deve
apresentar um resumo que levará o
aluno à reflexão da atividade com o
objetivo de reconhecer o que foi
aprendido
Conclusão
Para criar uma webquest você pode
acessar o Tutorial para criar e editar
webquest: recursos Básicos
disponível na plataforma ou basta
clicar no link acima. Leia o tutorial
acesse o site: Crie a sua webquest
agora mesmo
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Webquest: ferramenta para sala de aula

  • 1. FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA SALA DE AULA! INTRODUÇÃO WEBQUEST
  • 2. Melhorando a sua prática em sala de aula Prof. Messias Mota Desenvolver Habilidades Cognitivas Promover Aprendizagem Incentivar a Criatividade
  • 3. Você já ouviu falar em webquest? Já teve dificuldade em trabalhar com pesquisa no laboratório de informática? Sabe como evitar o famoso Ctrl + V e Ctrl + C ou copia e cola? Introdução a webquest Neste momento vamos conhecer um pouco mais sobre essa metodologia de pesquisa que utiliza a internet como recursos para uma aprendizagem colaborativa. Promovendo a interação dos educandos e as informações provenientes da internet, é necessário que eles utilizem as informações ao invés de simplesmente coletá-las.
  • 4. O QUE É UMA WEBQUEST? Prof. Messias Mota
  • 5. WebQuest (do inglês, pesquisa, jornada na Web) é uma metodologia de pesquisa orientada para a utilização da internet na educação. Trata-se de uma proposta feita em 1995 pelo professor Bernie Dodge, da Universidade de San Diego.
  • 6. CursoFerramentas tecnológicasparasaladeaula Como funciona uma webquest? A WebQuest é concebida e construída segundo uma estrutura lógica que contém os seguintes elementos estruturantes: Desperta o gosto pela pesquisa permitindo um maior desenvolvimento do educando • Introdução • Tarefa • Processo • Recursos • Conclusão • Avaliação
  • 7. A WEBQUEST PODE SER... Curtas ou longas
  • 8. CURTAS SEU PRINCIPAL OBJETIVO É AQUISIÇÃO E INTEGRAÇÃO DO CONHECIMENTO. É PLANEJADA PARA SER EXECUTADA EM UMA OU TRÊS AULAS. www.profmessiasmota.com.br LONGAS SEU PRINCIPAL OBJETIVO É AMPLIAÇÃO E O REFINAMENTO DO CONHECIMENTO. É PLANEJADA PARA DURAR UMA SEMANA OU UM MÊS.
  • 9. Como Elaborar uma Webquest? 1º Escolher o tema de pesquisa 2º Definir o objetivo de pesquisa 3º Selecionar o tipo de Tarefa 4º Selecionar os sites 5º Selecionar imagens, sons, vídeos 6º Elaborar a Webquest
  • 11. Deve ser motivadora para estimular o aluno na realização da atividade. Nela você deverá apresentar as informações básicas da pesquisa, descreva o que vão encontrar na atividade, desperte o interesse para realizar o trabalho. A introdução deve estar centrada no interesse do aluno e o assunto a ser estudado. É uma conversa inicial por isso procure algo que aproxime o conteúdo da vida cotidiana do aluno. Introdução
  • 12. É a explicação do que será desenvolvido. Se bem planejada a tarefa elimina o famoso copie e cole, pois é a descrição exata do que será realizado. Busque propor uma tarefa em que os alunos possam colocar em jogo todo o conhecimento adquirido. É sempre mais interessante propor tarefas que tenham um significado social, ou seja, faz sentido realiza-la Tarefa
  • 13. O processo deve orientar claramente o que os alunos precisam fazer para atingir o objetivo principal, que é a execução da tarefa, o que devem buscar, quais objetivos atingir e quais resultados obter em cada etapa da atividade. Processo
  • 14. O processo deve orientar claramente o que os alunos precisam fazer para atingir o objetivo principal, que é a execução da tarefa, o que devem buscar, quais objetivos atingir e quais resultados obter em cada etapa da atividade. Processo
  • 15. Os recursos, disponíveis na web, são o material que deve ser consultado para a consecução de cada passo da tarefa. Pode se criar link que vão direcionar para o recurso que deseja utilizar, ou ainda sugerir a leitura de um livro ou artigo para ler. Recurso
  • 16. A avaliação, componente primordial da WebQuest, deve apresentar aos alunos, com clareza, como o resultado da tarefa será avaliado e que fatores serão considerados. Deve conter critérios de como o aluno será avaliado. Avaliação
  • 17. Corresponde à finalização da tarefa proposta. Nela o professor deve apresentar um resumo que levará o aluno à reflexão da atividade com o objetivo de reconhecer o que foi aprendido Conclusão
  • 18. Para criar uma webquest você pode acessar o Tutorial para criar e editar webquest: recursos Básicos disponível na plataforma ou basta clicar no link acima. Leia o tutorial acesse o site: Crie a sua webquest agora mesmo Seja um Hoje um Professor de sucesso! Prof. Messias Mota Faça você mesmo
  • 19. ? Dúvidas Acesse o Fórum ou entre em contato pelo e-mail messiasmota@prof.educação.sp.gov.br

Notas del editor

  1. Esta apresentação demonstra os novos recursos do PowerPoint e é visualizada com melhor resolução no modo Apresentação de Slides. Esses slides foram projetados para fornecer a você idéias excelentes de criação de apresentações no PowerPoint 2010. Para obter mais exemplos de modelos, clique na guia Arquivo e, na guia Novo, clique em Exemplos de Modelos.