El Plan de lenguas

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El Plan de lenguas

  1. 1. The UAB Plan for Languages: a strategic pledge for multilingualismEl Plan de Lenguas de la UAB: una apuesta estratégica por el multilingüismo Marta Estella<br />11th International CercleS Conference <br />University Language Centres – Language Policy and Innovation<br />2-4 September 2010. Helsinki, Finland<br />
  2. 2. Sobre la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)<br />Universidad pública situada en el área de Barcelona<br />Creada en 1968<br />30.000 estudiantes<br />2.250 estudiantes extranjeros<br />3.350 personal académico<br />2.340 personal de administración y servicios<br />Google Maps<br />
  3. 3. Las lenguas en la UAB<br />Universidad bilingüe (en Cataluña todas lo son)<br />Docencia en catalán y español, sin separar grupos por lenguas<br />Profesores y alumnos utilizan la lengua oficial que prefieren<br />Inglés: introducción en la docencia de grado, fomento en el posgrado<br />Catalán, lengua propia y oficial; español, oficial; inglés, lengua de trabajo<br />Comunicaciones institucionales en CA (lengua preferente), ES, EN<br />Puestos de trabajo bilingües (CA, ES) > trilingües (CA, ES, EN)<br />UAB<br />
  4. 4. Necesidad de un Plan de lenguas<br />Objetivos sobre calidad e internacionalización de la Universidad<br /> Intervención en la política sobre lenguas<br />Un Plan de lenguas para…<br />Facilitar la gestión del multilingüismo: estrategia, prioridades, etc.<br />Servir de marco de referencia para las políticas a nivel local: centros y departamentos<br />Elemento de transparencia para la comunidad universitaria y la sociedad en general<br />UAB<br />
  5. 5. Condiciones de partida favorables para un Plan de lenguas<br />UAB<br />Tradición de política lingüística en la Universidad (catalán > multilingüismo)<br />Órganos de gobierno: Comisión de Política Lingüística de la UAB<br />Soporte técnico: Servicio de Lenguas – UAB Idiomes<br />Universidades catalanas<br />Coordinación interuniversitaria en materia de política lingüística<br />Gobierno catalán<br />Política lingüística universitaria: Ley de política lingüística, Ley de universidades, ítems lingüísticos en la financiación por objetivos de las universidades...<br />
  6. 6. Política lingüística universitaria en Cataluña<br />Indicadores lingüísticos establecidos por el gobierno catalán para la financiación por objetivos de las universidades<br />Existencia de un Plan de lenguas en la universidad<br />Calidad lingüística de los webs institucionales<br />Mejora del conocimiento de lenguas del personal académico y del personal de administración y servicios<br />Información pública sobre la lengua de docencia en las asignaturas, previa a la matrícula<br />Incremento de las asignaturas que se ofrecen en catalán y/o en inglés<br />Incremento de los estudiantes y personal académico matriculados en cursos de catalán para extranjeros<br />
  7. 7. Elaboración del Plan de lenguas: proceso<br />1a fase: diagnóstico<br /><ul><li>informes y datos UAB
  8. 8. experiencias otras universidades
  9. 9. entrevistas a expertos
  10. 10. espacio virtual de seguimiento
  11. 11. informe diagnóstico</li></ul> 3a fase: jornada de trabajo<br />Ámbitos<br /><ul><li> el uso de las lenguas en la divulgación científica
  12. 12. el multilingüismo en las comunicaciones institucionales
  13. 13. la gestión del multilingüismo en el aula
  14. 14. el aprendizaje de lenguas y el mercado de trabajo </li></ul>Metodología<br /><ul><li>presentaciones de ponentes + debate abierto
  15. 15. documento de feedback del proceso participativo</li></ul>2a fase: consulta<br /><ul><li> fórum virtual + cuestionario</li></ul> 4a fase: redacción y aprobación del Plan<br />
  16. 16. Elaboración del Plan de lenguas: agentes<br />Órganos de gobierno<br />Discusión, aprobación, evaluación<br />Expertos<br />Asesoramiento, experiencia<br />Comunidad universitaria<br />Opinión, aportaciones<br />Servicio <br />de Lenguas<br />Soporte técnico<br />
  17. 17. Resultado (1)<br />Plan de lenguas de la UAB<br />Una apuesta estratégica por el multilingüismo<br />Ámbitos<br />Contenidos<br />Proceso<br />Participación<br />Transparencia<br />Institucional<br />Docencia<br />Acogida<br />Investigación<br />21 objetivos<br />44 actuaciones<br />http://www.uab.cat/servlet/Satellite/pla-de-llengues-de-la-uab/pla-de-llengues-de-la-uab-1233127613353.html<br />
  18. 18. Resultado (2)<br />Plan de lenguas de la UAB<br />Una apuesta estratégica por el multilingüismo<br />Algunas acciones del Plan<br /><ul><li> Facilitar pruebas de detección del nivel de inglés, francés, alemán e italiano a los estudiantes de nuevo acceso
  19. 19. Formalizar el reconocimiento de las competencias lingüísticas en el currículo de los estudiantes: hasta 12 créditos
  20. 20. Perfilar lingüísticamente los puestos de trabajo del personal de administración y servicios
  21. 21. Incentivar el aprendizaje del catalán entre los estudiantes extranjeros: subvención de la matrícula del nivel A1 y A2 + reconocimiento de créditos
  22. 22. Ofrecer ayudas para la revisión lingüística de las tesis doctorales en inglés y/o en catalán</li></li></ul><li>Resultado (3)<br />Plan de lenguas de la UAB<br />Una apuesta estratégica por el multilingüismo<br />Factores clave<br /><ul><li> Documento aprobado por el Consejo de Gobierno (17.07.2008)
  23. 23. Dotación de presupuesto anual
  24. 24. Proceso participativo de la comunidad universitaria</li></li></ul><li>
  25. 25. Cuestionario y fórum (1)<br />
  26. 26. Cuestionario y fórum (2)<br />
  27. 27. Cuestionario y fórum (3)<br />
  28. 28. La comunicación del proceso<br />http://www.uab.cat/Document/234/942/MemoriaPla0809.pdf<br />
  29. 29. Balance y conclusión (1)<br /> El Plan de lenguas es un marco de referencia necesario para desarrollar y evaluar la política lingüística de la Universidad. <br /> El Plan debe ser aprobado por los órganos de gobierno de la Universidad.<br /> El Plan debe tener un presupuesto para asegurar que pueda realizarse.<br />La participación de la comunidad universitaria refuerza el Plan.<br /> Es un instrumento útil para la transparencia informativa hacia la comunidad universitaria y la sociedad. Hay que complementarlo con acciones de comunicación centradas directamente en las necesidades específicas de los usuarios.<br />
  30. 30. Balance y conclusión (2)<br />El Plan de lenguas es transversal; afecta distintos ámbitos de la Universidad: política académica, relaciones internacionales, comunicación y promoción, recursos humanos, etc.<br /> Es importante asegurar la coordinación entre los distintos agentes implicados en las actuaciones. Es necesario que las acciones tengan un responsable de llevarlas a cabo. <br /> Los objetivos estratégicos son para varios años; la planificación de las acciones debe ser anual. La planificación de acciones a varios años vista impide adaptarse a un contexto cambiante.<br />
  31. 31. Thank you! <br />¡Gracias!<br />Gràcies!<br />Kiitos!<br />Tack!<br />marta.estella@uab.cat<br />Esta obra está sujeta a una licencia Reconocimiento 3.0 de CreativeCommons. Se permite su reproducción, distribución, comunicación pública y transformación para generar obras derivadas siempre que se cite a su autora y no se contradiga la licencia específica que pueda tener una imagen, que es la que prevalece. Se puede consultar la licencia entera en http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deedes/.es.<br />

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