.

1. Objeto de estudio y
su fundamentaciòn
teorica.
Bases y Generalidades

2. Objeto de estudio
Objeto de estudio en la investigaciòn :
 Area de estudio.
 Problema
Elementos necesarios para una investigacion:
 Propòsito del problema.
 Objetivos.
 Justificaciòn
Enfoque
material
Enfoque
formal
El problema:
Descripciòn
marco
teorico
Cuerpo
De
Estudio
De
investigaciòn

3. Objeto de estudio
Planteamiento del problema: lineas a considerar
Areas problema o temas de investigaciòn :
 Enfermedades de transmisiòn sexual (ITS): SIDA.
 Enfermedades vectoriales : chagas-Dengue-
 Enfermedades respiratorias: IRA-Bronqueolitis-
 Enfoque ecosistèmico en la salud: factores ambientales en la raza
humana-presencia de plomo en los rios-
 Pobreza-salud y desarrollo: pobreza urbana- pobreza rural-

4. Objeto de estudio
Tema
problema
complejidad
familiaridad
Manejo
Del investigador con
•el tema,
• la situaciòn
problemática-
•Antecedentes-
• el enfoque
seleccionado :
Cuantitativo-
Cualitativo-

5. El objeto de estudio
En la formulacion teorico-conceptual:
marco teorico-
del problema quedan
bazadas las posibilidades
de su soluciòn.
Plantear un problema es:
Afinar.
Concretar
estructurar
La idea de la investigaciòn

6. Objeto de estudio
El problema surge ante :
El vacio de conocimientos.
Dificultades que demandan una
respuesta cientifica.
Situaciones concretas que en la
practica requieren soluciones.
Necesidad de conocimientos para la
explicaciòn de los hechos.

7. Objeto de estudio
Presentaciòn
del problema
Formulacion
teorico-conceptual
Del
problema
Definiciòn de
Categorìas
Conceptos
Definiciones
Relacionados
con el
Problema y
Posibilidades
De
soluciòn

8. Objeto de estudio
Tema de investigaciòn :
Marco general y y global del contenido:
Generalidad
Particularidad
Objeto de estudio
Proceso de
investigaciòn

9. Objeto de estudio
 Definir el tema de investigacion :
Tema
de la
investigaciòn
Grado de
conocimiento
del campo
Nivel de
conocimiento
de la temàtica
Seleccionada
Capacidad de
identificaciòn de
problemas de la
teoria y la practica
Nivel de compromiso
del investigador
imaginaciòn y creatividad
Definiciòn

10. Objeto de estudio
Definido el
tema
de
investigaciòn
Objeto de
estudio
Estructura
Lògico-teòrica
Cuyo elemento
central
es el problema
A investigar

11. Objeto de estudio
Construcciòn del objeto de estudio:
Ejes a considerar:
 Expresar con claridad y precisiòn el problema
del que se ocupa el proyecto de investigaciòn .
 Fundamentar y fijar los limites temporales y
espaciales.

12. Objeto de estudio
Planteamiento
del
problema
Formulaciòn de
objetivos:
•Objetivo general
•Objetivos especificos
Fases y
etapas del
proceso
Alcance y
Limitaciòn
De Que
Se investigara
La
naturaleza
De lo que se
Investigara.

13. Objeto de estudio
Los objetivos sitùan
al estudio en
un contexto general,
que incluye
la identificaciòn de
las unidades de observaciòn .

14. Objeto de estudio
Contenido
del
problema
objetivos
Puntos de
referencia
Hipotesis
Y
La
Relaciòn
De
Variables

15. Objeto de estudio
En la selección y
planteo del problema ,
el investigador esta reflejando
su precepciòn y
posicionamiento
ante este y
frente a la realidad

16. Objeto de estudio
Aspectos determinantes en el posicionamiento frente a la
realidad:
 POSICION DEL ACTOR: :la investigaciòn no esta fuera del
marco ideològico-polìtico de quien la realiza
 SISTEMA DE VALORES DE CADA PERSONA: cada
persona ve la realidad según un sistema de valores y
creencias.
 LA EXPERIENCIA: cada situaciòn se analiza según
vivencias anteriores.

17. Objeto de estudio
El problema debe ser
delimitado
y definido en forma
clara y precisa
En terminos que no
resulten vagos
ni poco claros,
o que den
lugar a interpretaciones equivocadas

18. Objeto de estudio
Cuando el problema tiene un enfoque cualitativo:
El plateamiento puede darse en diferentes
momentos:
1. Despuès de haber identificado el tema.
2. Durante el proceso de investigaciòn, en el
momento de consulta bibliogràfica-o en la
formulacion del marco teòrico-o cuando se
recolecta o analiza la informaciòn.
3. Al final del proceso en la redacciòn del informe
final.

19. Objeto de estudio
Una investigaciòn cualitativa,
recolecta datos de :
ambiente-situacion o evento, y
siempre debe
existir el
planteamiento del problema.

20. Objeto de estudio
Criterios para la selección de problemas:
1. Analisis de recursos.
2. Autoridades del proyecto.
3. Metodologia seleccionada.
4. Aceptacion de la investigacion y sus procedimientos por parte de los
sujetos : objeto de estudio: consentimiento informado.
5. Posibilidad de que se apliquen las sugerencias del estudio.
6. La duracion de la investigacion debe responder a la urgencia de los
resultados para la toma de deciciones.
7. Debe ser significativa la magnitud y extenciòn del problema.
8. La investigacion debe ser inedita o aspectos no estudiados.
9. Deben considerarse los aspectos eticos-morales en el estudio.

21. Objeto de estudio
Criterios de formulaciòn del problema:
1. RELACION DE VARIABLES: el area problema
debe plantear la variable principal a estudiar y
las realcionadas.
1. EXPRESAR EN FORMA DE PREGUNTA:
Es importante tener en cuenta la posibilidad de
presentar el problema en forma de pregunta, ya
que puede orientar y especificar mas lo que se
quiere investigar

22. Objeto de estudio
3.POSIBILITAR LA PRUEBA EMPIRICA DE LAS
VARIABLES: Es indispensable que los
elementos , los aspectos, las caracterisitcas
que se desean estudiar puedan ser
comprobados y verificados.
4.Debe ser expresada en una dimension
temporal y espacial: Se debe indicar: lugar-
comunidad- institucion de salud-region- barrio-
institucion –
5. ESPECIFICAR POBLACION A ESTUDIAR

23. Objeto de estudio
Delimitaciòn del problema:
 Es parte del planteamiento.
 Deben considerarse intereses- inquietudes y
objetivos.
 Marcos politico-ideologicos.
 Institucion donde se trabaja, y se llevara a cabo el
proceso.
 Patrocinador- financiacion del proceso.
 Considerar las caracterisitcas del objeto de
estudio.
 Disponibilidad de recursos, humanos-financieros-
edilicios-

24. Objeto de estudio
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Puede plantearse: de forma asertiva o a traves
de interrogantes-
Los elementos que se relacionan entre si para
llevar a cabo el proceso de investigacion
son :
 Objetivos del estudio.
 Preguntas de la investigacion .
 Justificacion de la investigacion .

25. Objeto de estudio
Objetivos de la investigacion :
Resumen lo que debe lñograrse en el
estudio, determinan los limites y la
magnitud de la investigacion
Son la base fundamental y la guia de
todas las fases del proceso de
investigacion , por lo cual deben
tenerse en cuenta a lo largo de todo
el desarrollo del proyecto.

26. Objeto de estudio
Formulacion de objetivos :
 No es una tarea aislada.se relaciona con cada
momento de la investigaciòn.
 Se construye a medida que avanza y se profundiza
la definiciòn del problema, el marco teorico, las
variables y las hipòtesis.
 Deben ser suficientemente especificos para
indicar con la mayor precisiòn las actividades a
desarrollar y las variables a estudiar

27. Objeto de estudio
Formulacion de objetivos:
 Es importante analizar los elementos que los
constituyen para luego seleccionar algunos.
 Refieren los aspectos del problemaque deben
ser estudiados o a los resultados que se espera
obtener.
 Es importante considerar las diferencias a
establecer en los objetivos cuando se trata de
una investigaciòn cuantitativa o cualitativa.

28. Objeto de estudio
Objetivos de la investigacion cuantitativa:
Dirigidos a la obtencion de informacion y
produccion de conocimientos:
IDENTIFICAR.
DEFINIR.
DETERMINAR.
DISTINGUIR.

29. Objeto de estudio
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA:
BUSCAN PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS, LA
COMPRENSION , LA INTERPRETACION , DE
SITUACIONES, EVENTOS O FENOMENOS SOCIALES
.Ayudan a definir mejor el problema principal y desarrollar
acciones de intervencion sobre el mismo.
ANALIZAR.
CONOCER.
RECONOCER.
SOCIALIZAR.
DISEÑAR UN PLAN DE ACCION.
MONITOREAR.
EVALUAR.

30. Objeto de estudio
CARACTERISTiCAS DE LOS OBJETIVOS:
1. COMUNICAN LO QUE EL INVESTIGADOR
QUIERE HACER EN EL DISEÑO.
2. Mencionan los efectos alcanzables y observables.
3. Conducen al investigador en el desarrollo del
estudio
4. Eliminan o excluyen el mayor numero de
alternativas o interpretaciones posibles en
referencia a lo que se desea hacer.
5. Estan dirigidos a los elementos basicos del
problema.
6. Son cuantificables y observables.