Avances y retos de la Educación
en México.
2015
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Reforma profunda a la
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Rompimiento del monopolio de
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•  Sistema de
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Primeros pasos para corregir el
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Más posibilidades de participación
social
•  Jornadas de
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¡Implementación!
¡Implementación!
¡Implementación!
…para poner a los niños primero.
Urgencia
perseverante.
Oportunidad
histórica.
¡Gracias!
ClaudioXGG Mexicanos1o
claudioxgonzalezg@mexicanosprimero.org
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¿Cómo está la Educación en México?
¿Cuánto están aprendiendo nuestros hijos en comparación con el mundo?
¿Es mejor la escuela pública que la privada?
¿Qué podemos hacer para mejorar la educación?

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Avances y retos de la Educación en México

  1. 1. Avances y retos de la Educación en México. 2015
  2. 2. SÓLO LA EDUCACIÓN DE CALIDAD CAMBIA A MÉXICO.
  3. 3. De cada 100 niños que entran a 1º de primaria… Generaciones heridas Elaboración de Mexicanos Primero con datos del INEE, 2012. 6 años después, 76 entran a secundaria (en tiempo y forma). 3 años después, 49 entran a bachillerato. 3 años después, 21 inician la licenciatura. ¿Cómo estamos?
  4. 4. Cantidad • Nuestro promedio nacional de escolaridad es de 8.8 años, mientras… Fuente: OECD Family Database. *Instituto Nacional de Estadística (2005). Estadísticas educativas **IBGE (2009). Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios 2005-2009. País Años de Escolaridad Noruega 13.9 Ciudad de México 13.5 Estados Unidos 13.3 Canadá 13.2 Corea del Sur 12 Promedio OCDE 11.9 Francia 11.6 Finlandia 11.2 México 8.8
  5. 5. •  Por ejemplo, en un día jornada escolar típica de 4.5 horas, se destinan, aproximadamente : Fuente: Elaboración de Mexicanos Primero con datos del Banco Mundial (2014). Cantidad • Sólo 2 horas a la enseñanza. • Una hora y media a la gestión de la clase: pase de lista, corrección de tareas, borrar el pizarrón, repartir papeles, temas administrativos etc.• Media hora de recreo. • 24 minutos a tareas ajenas a la clase.
  6. 6. 0%   10%   20%   30%   40%   50%   60%   70%   80%   90%   México Jamaica Perú Honduras Brasil Colombia Recomendado Cantidad Enseñanza Tareas ajenas a la clase Gestión de la clase
  7. 7. 1.  Shanghai* 2.  Singapur 3.  Hong Kong* 4.  Taipei* 5.  Corea 6.  Macao* 7.  Japón 8.  Liechtenstein 9.  Suiza 10.  Países Bajos 11.  Estonia 12.  Finlandia 13.  Canadá 14.  Polonia 15.  Bélgica 16.  Alemania 17.  Vietnam 18.  Austria 19.  Australia 20.  Eslovenia 21. Irlanda 22. Nueva Zelanda 23. Dinamarca 24. República Checa 25. Francia 26. Reino Unido 27. Islandia 28. Letonia 29. Luxemburgo 30. Noruega 31. Portugal 32. Italia 33. España 34. Eslovaquia 35. Rusia 36. Estados Unidos 37. Lituania 38. Suecia 39. Hungría 40. Croacia 41. Israel 42. Grecia 43. Serbia 44. Turquía 45. Rumania 46. Chipre 47. Bulgaria 48. Emiratos Árabes Unidos 49. Kazajistán 50. Tailandia 51. Chile 52. Malasia 53. México 54. Montenegro 55. Uruguay 56. Costa Rica 57. Albania 58. Brasil 59. Argentina 60. Túnez 61. Jordania 62. Colombia 63. Qatar 64. Indonesia 65. Perú Resultados de PISA 2012, matemáticas | Provincias. Lugar de México en el mundo
  8. 8. Resultados de México en PISA 2012 Resultados de PISA 2012.
  9. 9. Aprendizaje de jóvenes mexicanos de 15 años Resultados de PISA 2012, matemáticas.
  10. 10. Muy pocos destacan en México Elaboración de Mexicanos Primero con datos de PISA 2012 en Matemáticas. 16.7
  11. 11. Las escuelas privadas no tienen resultados muy superiores, a pesar de su privilegio. *Matemáticas Elaboración de Mexicanos Primero con datos de PISA 2012 en Matemáticas.
  12. 12. Los hijos de las familias más pobres en Canadá (I) tienen mejores resultados que los de las familias más ricas en México (X)     Elaboración de Mexicanos Primero con datos de PISA 2012 en Matemáticas.
  13. 13. • El principal rubro de gasto gubernamental es la educación: 4.9% del PIB ($814 mil 852 millones) en 2012. • 1 de cada 5 pesos se va a la educación en e l p r e s u p u e s t o público pero 8 de cada 10 escuelas están reprobadas o pasan “de panzazo”. ✘  Inequitativo ✘  Ineficaz ✘  Capturado ✘  Corrupto ✘  Opaco ✘  Ineficiente
  14. 14. ¿QUÉ DICE EL CENSO? Terribles condiciones en las escuelas públicas: 24% escuelas sin sanitarios. En primarias indígenas (Chiapas, Oaxaca, Guerrero) - 48%. 31% sin agua corriente. En Chiapas - 60%. 46% sin drenaje. En Oaxaca - 82%. Terribles condiciones para el aprendizaje: 7% sin pizarrones. En Chiapas - 15%. 10% sin electricidad. En Chiapas - 28%. 36% sin la mínima área deportiva. En Campeche - 57%. 94% de las primarias sin laboratorio* *(Duarte Gargiulo y Moreno, 2011)
  15. 15. TAMBIÉN DICE… Se hacen 298,174 pagos irregulares o ilegales a personal que no se encuentra en su centro de trabajo. •  39,222 aviadores. •  30,695 comisionados. •  113,259 en otro centro de trabajo. •  114,998 jubilados, retirados o fallecidos.
  16. 16. Si a cada plaza le asignamos un valor de $10,000: 298,174 $10,000 12pagos irregulares e ilegales. cálculo conservador de la percepción mensual promedio. meses. $35 mil millones de pesos ¡CADA AÑO! Total: 35,780,880,00 >
  17. 17. ¿Qué tipo de Reforma necesitamos?
  18. 18. ¿Qué busca la reforma educativa? RECUPERAR LA RECTORÍA EN LA EDUCACIÓN. PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. GASTO TRANSPARENTE Y EFICIENTE. AUTONOMÍA ESCOLAR Y PARTICIPACIÓN SOCIAL. Más aprendizaje para las niñas y los niños de México
  19. 19. Mayor atención y priorización de lo educativo. 10 avances importantes: 1
  20. 20. Reforma profunda a la legislación educativa. •  Artículo 3º Constitucional (diciembre, 2012). •  Legislación secundaria: Evaluación y Servicio Profesional Docente (septiembre, 2013). •  Legislación estatal (marzo, 2014). Controversia Constitucional en el caso de 8 estados, Oaxaca entre ellos – SCJN – (noviembre, 2014). 2
  21. 21. Concurso obligatorio de plazas. Plazas a concursar 2014 No. Plazas Plazas para ingreso en EB (maestros) 21,598 Plazas para ingreso en EMS (maestros) 8,960 Plazas para promoción en EMS 694 Total de plazas concursadas en 2014 31,252 Plazas a concursar 2015 No. Plazas Ingreso Básica (maestros) 16,292 Ingreso EMS (maestros) 4,614 Promoción Básica (directores, ATP, supervisor) 21,865 Promoción EMS (directores, ATP, supervisor) 2,477 Total de plazas a concursar en 2015 45,248 •  Concurso para el ingreso de maestros y directores (julio, 2014) •  Concurso para la promoción de docentes en EMS (julio, 2014) •  Concursos para el ingreso y promoción de maestros, directores, supervisores y ATPs (junio y julio, 2015) TOTAL DE PLAZAS CONCURSADAS 76,500 3
  22. 22. Rompimiento del monopolio de las escuelas normales (a partir de 2016). 4
  23. 23. Evaluación y capacitación obligatoria con consecuencias. •  Ya se perfila la de desempeño de maestros (otoño, 2015). •  Ya se celebró la nueva prueba para alumnos PLANEA (junio, 2015). Fases de la evaluación de desempeño docente 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales. 2. Expediente de evidencias de enseñanza. 3. Examen de conocimientos y competencias. 4. Planeación didáctica argumentada. 5
  24. 24. Carrera profesional docente. •  Programa de Incentivos. •  Necesidad de Cruzada Nacional para la formación inicial y la capacitación de maestros. 6
  25. 25. Organismo evaluador autónomo: INEE. •  Primeras señales de autonomía del INEE (concurso 2014). 7
  26. 26. Censo y SIGED. •  El IFAI ordenó a la SEP hacer públicas las bases de datos completas del CEMABE. •  Sistema de Información y Gestión Educativas (SIGED). 8
  27. 27. Primeros pasos para corregir el •  Fin a la doble negociación (a partir de mayo, 2014). •  Programa de Escuelas de la Reforma: Inversión de 7,500 millones de pesos en 20 mil escuelas en 2014 y 7,500 millones de pesos en 2015 •  FONE (enero 2015) •  Portal de transparencia de nómina magisterial (septiembre, 2015). 9
  28. 28. Más posibilidades de participación social •  Jornadas de Transparencia anual en cada escuela (pública o privada). 10
  29. 29. ¡Implementación! ¡Implementación! ¡Implementación! …para poner a los niños primero.
  30. 30. Urgencia perseverante. Oportunidad histórica.
  31. 31. ¡Gracias! ClaudioXGG Mexicanos1o claudioxgonzalezg@mexicanosprimero.org

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