Los niños y niñas 
de 0 a 6 años 
en México.
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• No entran en la estadística ni en la estrategia. 
• No hay conciencia de derechos. 
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Desarrollo Infantil Temprano 
(DIT) como causa 
• Derecho a aprender no comienza en la primaria. 
• Diagnóstico incompleto...
Muchos niños están fuera 
de la escuela preescolar. 
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Invertir en los más pequeños 
Rendimiento por peso invertido en infancia 
Fuentes: 
Análisis 
SAI 
Derecho 
y 
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Propuestas 
1. Hacerlos visibles. 
2. Darles un hogar institucional. 
3. Gastar aún más y mejor. 
4. Preparar e involucrar...
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Situación de la primera infancia en méxico | Mexicanos Primero

  1. 1. Los niños y niñas de 0 a 6 años en México.
  2. 2. No los vemos… • No entran en la estadística ni en la estrategia. • No hay conciencia de derechos. • Servicios inexistentes o precarios. • A veces, hasta acorralados…
  3. 3. Desarrollo Infantil Temprano (DIT) como causa • Derecho a aprender no comienza en la primaria. • Diagnóstico incompleto si perdemos de vista este periodo. • Desigualdades e injusticias pueden comenzar aquí o mitigarse. • Pasar de supervivencia a vida plena.
  4. 4. Muchos niños están fuera de la escuela preescolar. No hemos entendido la importancia de esta etapa Fuente: Elaboración propia con información de SEP 2012-­‐2013 y CONAPO 2010
  5. 5. Desde preescolar hay desigualdades de aprendizaje No hemos entendido la importancia de esta etapa Por debajo del básico Fuente: INEE, Excale 2011
  6. 6. Al inicio todos se parecen, pero poco a poco se abren brechas… No hemos entendido la importancia de esta etapa Fuente: Schady y Paxson, 2007
  7. 7. Invertir en los más pequeños Rendimiento por peso invertido en infancia Fuentes: Análisis SAI Derecho y Economía, con información de: hKp://www.heckmanequaQon.org y de OCDE. No hemos entendido la importancia de esta etapa
  8. 8. Propuestas 1. Hacerlos visibles. 2. Darles un hogar institucional. 3. Gastar aún más y mejor. 4. Preparar e involucrar a los padres de familia. 5. Activar y profesionalizar a la sociedad civil. Propuestas

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